表演游戏《金色的房子》
答：第一次游戏活动目标：1.熟悉故事情节并掌握角色会话，发展小儿童口语抒发能力2.尝试用各种表情、动作表现不同角色的性格特征。活动准备：知识准备： ……据幼儿座位成八字型，将幼儿分成左右两边，分别扮演小姑娘与小动物。在角色出现时说相应的对话内容。一遍以后互换角色再次表演一遍.教师在说时，将语气加...
答：几个小朋友开心地表演故事“金色的房子”,这一游戏属于创造性游戏。金色的房子故事：田野里有一座金色的房子，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂，大阳一出来，照得一闪一闪的，漂亮极了。有一个小姑娘，她就住在这金色的房子里。每天早晨，她提着一只花篮，到草地上去采花。一天，小姑娘又去采花了，...
答：【答案】：D 【答案】D。解析：“金色的房子”是幼儿表演游戏。表演游戏是指儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种游戏形式。而创造性游戏包括表演游戏、角色游戏和结构游戏，故答案选D。
答：5.幼儿加上动作表情一起表演《金色的房子》三.活动评价：幼儿表演的状况：动作、表情进行评价
答：四、请幼儿进行情景表演。五、以小姑娘的口吻邀请幼儿去房子里玩结束课时。 中班语言活动《金色的房子》教案2 教学目标: 1、教育幼儿同伴之间要友好相处,团结友爱。 2、培养幼儿对看、听、说故事的兴趣,理解故事内容,学会复述故事。 3、培养幼儿看图说话的能力和理解能力。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟...
答：几个小朋友开心地表演故事金色的房子，这一游戏属于创造性游戏。创造性游戏是指幼儿用力所能及的方式，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏。创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。创造性游戏的好处如下：1、有利于幼儿的认知发展：创造性游戏能够增强幼儿的注意力、观察力和记忆力，在游戏中，...
答：3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备 表演道具9套（小鸟、小羊、小猴、小狗、小姑娘），立体的金色的房子一座。活动过程 1.出示立体房子：问这是什么？这座...
答：2、区域活动:将角色头饰放在表演区,让幼儿自由表演。 幼儿园中班《金色的房子》教案2 活动目标 1.激发幼儿参与故事表演的兴趣。 2.启发幼儿互相商量扮演角色。 3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉...
答：语言《金色的房子》是一篇传统的游戏教材。这个故事大多以对话形式出现,是进行角色表演的好教材。内容贴近幼儿的生活,符合幼儿的生理和心理特征,有强烈的好奇心,和喜欢模仿的特征。故事围绕着“金色的房子”展开,故事中,小姑娘由拒绝同伴来到家里玩到主动地邀请同伴来玩的心理转变的过程,让孩子们懂得如何与小朋友相处...
答：一、游戏综述 《金色的房子》是一部很好的教育作品,讲述了小姑娘从不接受身边的伙伴到后来和小鸟、小狗、小羊、小猴都成了好朋友的故事。这个故事向幼儿讲述了与朋友相处的道理——善良、友好、大方,你才会有更多的好朋友,同时故事也表达了朋友之间“和睦相处,团结友爱”的主题思想,能让幼儿从中得到启发,很适合小...
网友评论：
訾婉13449585615：
怎样进行看图说话金色的房子教学设计 -
35155蒲怨
： 一、活动目标 1、 进一步理解故事,学习故事中的对话; 2、 喜欢故事表演,愿意在集体面前大胆表演现; 3、 体验表演游戏的快乐. 二、活动准备 背景图、头饰、木偶等 活动与指导: 1.出示立体教具金色的房子引起幼儿兴趣. 2.教师操作立...
訾婉13449585615：
以《金色的房子》为例,说一说幼儿文学的的特征? -
35155蒲怨
： 幼儿文学作为文学的一种特殊门类,除了具备一般文学的美学特征外,还具有其独特的美学特征.人们把她比作“新月之国”,郭沫若在《儿童文学之管见》中对这个美妙无比的艺术世界作过形象的描绘:“儿童文学当具有秋空霁月一样的澄明...
訾婉13449585615：
大,中,小 班幼儿语言教育的方法 -
35155蒲怨
： 幼儿语言教育方法.一般的有:示范模仿法、视听讲做结合 法、游戏法、表演法、练习法等. 1.示范模仿法.示范模仿法是指教师通过自身规范化的语言,为幼儿提供语言学习模仿 的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习.教...
訾婉13449585615：
什么儿童智力游戏好玩? -
35155蒲怨
： 您好,本人是老师,根据我的归纳,幼儿园常见的游戏应分为以下几种: (一)智力游戏 智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目的的一种规则游戏.它可以丰富幼儿知识、发展幼儿的感、知觉和语言计算的功能.在幼儿园中常玩的...
訾婉13449585615：
如何进行混龄自主游戏的组织与开展 -
35155蒲怨
： 区域活动是我们为幼儿创设的具有教育性、兴趣性、探索性、创造性、操作性和自由的、宽松的学习活动环境.让幼儿在活动中充分表现自己的能力,通过摆弄物体,自由操作,观察和实验而认识物体的特征和物体之间的关系,解释事物现象,...
訾婉13449585615：
简述表演游戏区的主要功能 -
35155蒲怨
： 表演游戏是幼儿根据故事、童话内容进行表演的游戏,及儿童扮演作品中的角色,用对话动作表情等富有创造性的表演,再现文学作品. 由于表演游戏是通过是通过表演来创造性地再现文学作品,所以也是一种创造性游戏. 角色游戏是学前儿童按照自己意愿.
訾婉13449585615：
《格列佛游记》之的利里浦特(小人国)有哪两种宫廷游戏?表演游戏的是哪些人? -
35155蒲怨
： 宫廷游戏:第一种是绳上舞蹈 第二种是三根丝线做奖品,皇帝手那一根棍子,两头与地面平行,候选人员一个接一个跑上前去,一会儿跳过...
訾婉13449585615：
格列佛游记中利利普特小人国有哪两种宫廷游戏?表演游戏的是那些人? -
35155蒲怨
： 小人国的宫廷游戏有两种,一种是绳上跳舞,另一种是在棍子上下跳来爬去.表演的是那些正在候补朝廷中重要官职的人和希望得到皇帝宠幸的人.
訾婉13449585615：
如何组织开展幼儿表演游戏 -
35155蒲怨
： 此次组织孩子开展表演游戏,有一些自己的想法和体会.一、游戏开展前后,想的真的不一样表演游戏开展前,我们每位老师针对此话题谈了自己的困惑与问题,总觉得一个班的孩子分组同时开展游戏,肯定会乱七八糟,该怎么办?幼儿会复述...
訾婉13449585615：
表演游戏所扮演的角色主要来自于儿童文学作品是对是吗 -
35155蒲怨
： 不一定.也可以单纯表演生活中的物品或情境.例如:模仿椅子, 大树,表演游戏不一定要有情节.可以只是表演,模拟一个状态.但如果没有点子时,从儿童文学作品寻找,也能会有不错的表演素材的.
