表演游戏教案大班小熊请客
答：表演游戏:小熊请客情况分析:经过培养,幼儿对表演游戏的兴趣更浓,幼儿已能按意愿选择角色,合作游戏能力逐渐提高,会协商,轮流扮演角色。但幼儿还不能随着故事情节的发展做出相应的表情,幼儿乐于参与创编活动,但还只处与初级阶段,都有待于继续培养。 游戏目的: 1.通过对文学作品的理解,能完整地进行表演。 2.在语言、...
答：3.讲述故事《小熊请客》。提问：小熊请了谁？小熊为客人准备了什么？你觉得小熊是不是热情好客的小主人？小结：主人接待客人也是要有礼貌，热情。4.分组讨论做客和待客礼仪。师：小朋友们说说看，做客的时候应该怎么样？待客的时候呢？跟自己一组的小朋友讨论与一下。小结：做客要有礼貌，不影响大人...
答：（二）通过直观有特点的场景、道具帮助幼儿熟悉主题、内容、主要情节及优美的语言、动作等。利用好道具，甚至可以代替教师过多的语言指导，幼儿既感兴趣又易于理解。如大班表演游戏《小熊请客》中，教师为狐狸准备了旧裙子改的披风和尼龙绳编的粗尾巴，用这两样道具把狐狸打扮起来，教师再稍加指导，一只...
答：2、动物头饰若干(与幼儿人数相等)，一次性餐盘比幼儿人数少1、纸杯比幼儿人数多1，水果与幼儿一样多。活动过程：一、创设情境，导入课题，激发幼儿参与活动的兴趣。1、(师有共同带上小动物头饰)今天小熊请客，它邀请我们小动物们到它家去做客，你们高兴吗?2、幼儿随同“动物园”的乐曲边表演边入场。
答：提到小动物可是孩子们熟悉而又感兴趣的话题，在《小熊请客》活动中，故事里呈现了四只幼儿熟悉的小动物：小熊、小狗、小猫还有小兔。是孩子特别感兴趣的一节语言活动课。在教案设计中，我通过问答游戏引入活动，让幼儿对这四种小动物的特点和食性有一个认识和了解；通过听故事、提问故事出示挂图、表演模仿，...
答：幼儿园中班游戏教案 篇5 游戏目的: 1、能积极愉快的参与表演游戏,在游戏中创造性的表现故事。 2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。 3、培养表演的兴趣。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 游戏准备: 道具:树、草地、蘑菇、房子、花,各种建构材料及替代物。 《小熊请客》头饰一套;(或小...
答：幼儿园中班游戏教案 篇5 游戏目的: 1、能积极愉快的参与表演游戏,在游戏中创造性的表现故事。 2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。 3、培养表演的兴趣。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 游戏准备: 道具:树、草地、蘑菇、房子、花,各种建构材料及替代物。 《小熊请客》头饰一套;(或小...
答：1、能积极愉快的参与表演游戏,在游戏中创造性的表现故事。 2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。 3、培养表演的兴趣。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 游戏准备: 道具:树、草地、蘑菇、房子、花,各种建构材料及替代物。 《小熊请客》头饰一套;(或小动物木偶若干) 游戏过程: 1、通过讲...
答：幼儿园中班游戏教案 篇5 游戏目的: 1、能积极愉快的参与表演游戏,在游戏中创造性的表现故事。 2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。 3、培养表演的兴趣。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 游戏准备: 道具:树、草地、蘑菇、房子、花,各种建构材料及替代物。 《小熊请客》头饰一套;(或小...
答：（一）通过表演游戏激发对作品的兴趣并加深理解 表演游戏具有情感渲染和直观体验的特点，有利于激发幼儿对作品的兴趣，加深他们对作品的理解。如：表演《小熊请客》时，幼儿极力模仿作品中每一个角色的语言和动作，表现他们的性格特征。扮演小熊的幼儿，语言憨厚、热情；扮演小猫、小狗、小公鸡的幼儿，用鄙视...
网友评论：
木思19352434851：
如何引导幼儿自主,富有创造性的开展表演游戏 -
32688毛研
： 一、以有趣的故事情节激发幼儿的兴趣. 表演游戏依据故事、童话的情节对激发幼儿参与游戏的积极主动性往往起着很大的影响.教师应根据幼儿的年龄特点和认知水平,注意以有趣的故事情节为切入点,激发以后而参与游戏的兴趣. 1. 择情...
木思19352434851：
幼儿园面试准备一节什么样的语言课适合托小班 -
32688毛研
： 幼儿园托班语言活动:小熊请客 活动目标: 1.乐意听老师讲故事,了解猫、狗、鸡喜欢吃的食物特性. 能乐意参与角色表演活动,体验情景游戏的快乐. 活动准备:课件 活动过程: 一、导入,教师讲述故事 孩子们,认识这位动物朋友吗?(...
木思19352434851：
《小熊请客》是哪个年段的小朋友玩的表演游戏啊? -
32688毛研
： 可以啊,找几个有表演欲的小朋友来排练,很合适.
木思19352434851：
托班科学教案《豆豆是怎样长大的》 -
32688毛研
： 活动目标:1、了解豆子的生长过程,学习用图画的方式进行记录.2、仔细、耐心地进行观察,养成做事有始有终的习惯.3、通过种植观察活动,激发幼儿关爱植物的情感.活动准备:幼儿观察豆子成长的记录活动过程:一、开始部分....
木思19352434851：
幼儿园集体创意节目 -
32688毛研
： 第四次游戏,活动目标:1、在以表演的基础上,能根据情节的细节部分进行表演.2、咬准字音:“小助手、着急、厨房”注意不同的角色用不同的语调表现.3、知道上学应互相帮助,要开开心心的、并能初步的进行创编.活动准备:《小动...
木思19352434851：
小小熊中班教案范文 -
32688毛研
： 目标: 1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作. 2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质. 准备: 1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片. 2、贴绒教具、动物头饰. 过程: 1、熟悉各种动物爱吃的食物,培养幼儿爱魂品质. 教...
木思19352434851：
胡老师在组织幼儿玩《小熊请客》游戏时,先用语言讲解游戏的玩法,然...
32688毛研
： 公开课音乐游戏:《谁是小熊》教学活动活动目标1 、根据歌词内容,边唱边表演,并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作.2 、能随着音乐速度与力度的变化,变换动作的幅度与姿态.3 、遵守有些规则,音乐停止时,能迅速地就近找...
木思19352434851：
幼儿园角色游戏和表演游戏的异同 -
32688毛研
： 角色游戏是指幼儿按照自己的意愿,通过模仿和想象,创造性的反映自己周围的生活.例如玩娃娃家,开商店,医院等游戏.表演游戏是指通过扮演文艺作品中的角色,再现文艺作品中内容的游戏.相同点是都是创造性游戏
