西方音乐教育
答：西方“第一个凭借节奏和旋律确立音乐教育的人”是古希腊的哲学家和教育家，名叫斯巴达的阿里斯托克勒斯（SpartaAristocles），后来被称为“毕达哥拉斯”。被认为是西方音乐教育的奠基人之一。毕达哥拉斯对音乐的研究主要集中在音程和音乐比例上。发现了音程之间的数学关系，如简谐比例和倍频关系，并将其应用...
答：关于西方音乐教育对我国近代音乐教育的影响如下：教育在国家的发展中占有重要的地位‚一个国 家的科技是否发达‚国力是否强盛‚都与教育息息相 关。音乐教育作为一种正在兴起和形成的新兴学 科‚在素质教育中的地位日益显著。可以说没有艺 术的教育是不完整的教育‚缺乏基...
答：欧洲音乐教育可以分为六个阶段:起源阶段，古希腊与古罗马时期阶段，中世纪阶段，文艺复兴时期阶段，古典时期阶段，近现代阶段。最早关于欧洲音乐教育的证据存在于《荷马史诗》，《奥德赛》与《伊利亚特》，这些著作中提到老师负责对学生进行的教育中就包括音乐教育，这一现象逐渐促成学校的形成。古希腊的音乐教...
答：科学技术的发展、音乐教育的普及。1、科学技术的发展：20世纪西方音乐受现代科技影响，产生了很多新的音乐类型和表现形式，电子音乐、爵士乐等。2、音乐教育的普及：20世纪西方音乐教育得到普及和推广，培养了大量的音乐人才，为西方音乐的繁荣和发展提供了基础。
答：亚里士多德很看中音乐的教育功能,将之视为自由教育,的重要组成部分,试以亚里士多德和《乐记》的有关论述为列,分析古代中西方对音乐教育的看法及其各自的特色?... 亚里士多德很看中音乐的教育功能,将之视为 自由教育,的重要组成部分,试以亚里士多德和《乐记》的有关论述为列,分析古代中西方对音乐教育的看法及其...
答：中西方音乐教育在学生受教育的各个阶段，在教学方式，社会受重视程度都是不同的，从小让孩子学习音乐是许多国家的共同趋向。一些音乐教师估计，在我国发达的沿海地区，以学钢琴热为特征的儿童音乐热势头不减，仅上海每年就有约10万琴童。但中外音乐教育的追求不同，家长的期望更不一样。日前在沪举行的“...
答：国外中小学音乐教材都是用五线谱，内容有本国的音乐也有西方音乐，还有非洲、拉美、亚洲国家等音乐。中小学音乐课中有音乐欣赏、乐理、视唱等基础知识外，歌曲和器乐学习是主要内容。歌曲学习主要是以多声部为主。音乐课程的价值：1、具备审美的价值：音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课...
答：1838年,波士顿学校委员会把音乐课正式列入该市学校课程。许多人认为,这是美国学校音乐教育的始端。 尽管美国是一个多民族的移民国家,但在1838年学校开始开设音乐课至19世纪末这一时期,学校音乐教育教学的内容主要是以德国古典音乐为主,除了西欧音乐之外的其他国家的移民音乐没有被纳入学校音乐教学内容。“在整个19世纪...
答：4. 使音乐脱离宗教服务功能而独立,成为一种高度抽象的艺术。5. 整个乐队系统的确立,使音乐演奏更规范化。6. 推动了音乐教育体系的发展完善。7. 西方古典音乐理念和元素对中国新音乐也产生很大影响。8. 丰富了世界音乐文化的内涵,使音乐艺术更加多样化。综上所述,西方古典音乐的产生和发展是人类音乐史上...
答：西洋音乐主要指欧洲的音乐,由于欧洲历史上统治阶层比较重视音乐,因此许多音乐家都得到资助和保护,发展出比较完善的音乐理论。目前西方的音乐理论在全世界的音乐界占有主导地位,欧洲音乐界发展的记谱法和作曲的程式得到世界的公认。 西方音乐分为以下8个阶段: 1.古希腊罗马时期的音乐 时间约为公元前3200年~公元400年...
网友评论：
杭娴13420788796：
西方音乐教育发展历史有什么特点时期 -
14979孟哲
： 欧洲音乐教育可以分为六个阶段:起源阶段,古希腊与古罗马时期阶段,中世纪阶段,文艺复兴时期阶段,古典时期阶段,近现代阶段. 最早关于欧洲音乐教育的证据存在于《荷马史诗》,《奥德赛》与《伊利亚特》,这些著作中提到老师负责...
杭娴13420788796：
几种外国音乐教学法的特点 -
14979孟哲
： 近几年,国外一些先进音乐教学法已逐渐引进到我国中小学,推动了我国中小学音乐教育的改革.主要有五种音乐教学法:1、西德的奥尔夫教学法.忿、匈牙利的柯达伊音乐教学法.3、日本的铃木音乐教学法.4、瑞士的达尔克罗斯音乐教学...
杭娴13420788796：
“中外音乐教育差异”的相关资料? -
14979孟哲
： 中西方音乐教育在学生受教育的各个阶段,在教学方式,社会受重视程度都是不同的,从小让孩子学习音乐是许多国家的共同趋向.一些音乐教师估计,在我国发达的沿海地区,以学钢琴热为特征的儿童音乐热势头不减,仅上海每年就有约10...
杭娴13420788796：
中西方在儿童音乐教育的理念上是否有差异?
14979孟哲
： 中西方音乐教育观念上的差异其实还真不少,这与 现实教育体制的不同密不可分.西方学生有更多机会接触各式各样的乐器.音乐在 公共教育中占有较大比重,初高中都...
杭娴13420788796：
外国人接受音乐教育的程度怎么样 -
14979孟哲
： 事实就是如此.和国内相比,国外的音乐教育很发达.无论是不是搞音乐的,都懂音乐,换句话说,音乐修养普遍比中国高.原因有以下几点: 1. 国外的中小学对音乐课非常重视.而我们的音体美课几乎被文化课给抢占了,尤其快期末时. 2. ...
杭娴13420788796：
美国音乐教育专业怎么样 -
14979孟哲
： 美国留学音乐教育专业发展现状一、音乐教育专业介绍美国的音乐教育专业并不像音乐表演开设的那么普遍,很多学校没有这个专业,但是在排名前两百的学校中还是有30多个学校可供选择的,各个层次的学校都有.
杭娴13420788796：
整个欧洲音乐的渊源追溯到哪一著作 -
14979孟哲
： 欧洲音乐教育的起源说到目前为止,我们能够获得的有关音乐教学的最早证据见于古希腊的《荷马史诗》.但这些材料也只能提供模糊、简略的内容.史诗《奥德赛》中有两位吟唱诗人:一位是伊萨基岛的斐弥奥斯,声言“ 自学成才” ,并说“ 某位神给我以灵感,能唱出各式各样的歌” ;另一位是腓尼基岛的得摩多科斯,史诗中的奥德修斯后来称颂得摩多科斯说:“ 或是缪斯,或是阿波罗教会他唱歌.” 可以想像,不管是自学成才还是神的赐予,能弹唱很多英雄颂歌的吟唱诗人必定具备一定的专门技术,而技术只能靠训练获得,教学则是重要手段之一.在古希腊集体性的社会生活中,敬神、祭神的宗教活动极为普遍,这些活动往往也伴随着丰富的音乐表演.
杭娴13420788796：
外国有音乐教育专业吗? -
14979孟哲
： 当然有了,音乐教育每个国家都有的.主要他们要的是你的平时成绩单,还有
