西游记名著导读课评课
答：寓言:《伊索寓言》、中国古今寓言等；故事:成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等；长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、...
答：纵观整堂课，切入的探讨角度不具备语文味儿。当然，这仅仅是一堂梳理课，我的瞎评过于苛责了。余党绪老师团队开发的五种课型，不是意味着一本名著导读课仅仅上五个课时。一本名著文字量可能近百万，如《西游记》，每种课型可能要设计多个课时，推进学生阅读进度。汤飞平老师可能仅仅展示了多堂梳理课中的...
答：本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教研活动,探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。 5、进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。 为丰富和发展校本教研,我们教研组将进一步深化课题研究活动,丰富和发展...
答：本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教研活动,探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。 5、开展多种形式的语文学习活动,挖掘课外语文学习资源 本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外...
答：本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。 5、开展多种形式的语文学习活动,挖掘课外语文学习资源。 本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动,拓宽学生的学习空间,重视...
答：本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教研活动,探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。4、进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。为丰富和发展校本教研,我们教研组将进一步深化课题研究活动,丰富和发展...
答：本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教研活动,探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。 5、开展多种形式的语文学习活动,挖掘课外语文学习资源 本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外...
答：初二下学期名著导读课本扫描其起始页：《西游记》：一个奇幻的神话世界 《海底两万里》：科学与幻想之旅 《名人传》痛苦和磨难造就的伟人 http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/bx/dzkb/200703/t20070310_308637.htm 初三上学期名著导读课本扫描其起始页：http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/...
答：西游记导读课评课评语如下：优点：《西游记》是一部章回体长篇小说，共有一百回，其中描写孙悟空的出世到取经前的足足有7章，是名副其实的主角。取经前的猴生经历对孙悟空的性格和价值观的塑造有着非常重要的作用，是十分值得深入学习的部分。缺点：例如课文中有一些难认的字，其中，许多字在本课尚未列入...
答：西游记导读课评课评语如下：优点：《西游记》是一部章回体长篇小说，共有一百回，其中描写孙悟空的出世到取经前的足足有7章，是名副其实的主角。取经前的猴生经历对孙悟空的性格和价值观的塑造有着非常重要的作用，是十分值得深入学习的部分。缺点：例如课文中有一些难认的字，其中，许多字在本课尚未列入...
网友评论：
乜义15930932497：
1,2 - 二氯乙烷在何时摄入大鼠体内会产生生殖毒性从而导致胚胎植入?
24640甫彦
： 208 mg/m3/6H,雌性受孕 2 周前
乜义15930932497：
《西游记》读书报告会例文 -
24640甫彦
： 希望你满意.这学期的教材有一个单元是关于名著的阅读,对象是中国古典四大名著之一的《西游记》.让预备年级的学生去读原著显然是比较困难的,而且仅靠课堂上一个单元的教学也只能是冰山一角,根本不能窥其全貌,于是经过讨论,...
乜义15930932497：
西游记整本书阅读导读课与推进课的区别 -
24640甫彦
： 西游记整本书阅读导读课和推进课的主要区别在于教学内容和时机.阅读导读课主要在学生开始阅读一本书之前进行,教师会介绍这本书的背景、作者、主题、结构、语言特点等方面的内容,帮助学生更好地理解和把握这本书的整体内容和意义...
乜义15930932497：
如何提高名著阅读指导的有效性 -
24640甫彦
： 如何提高学生名著阅读指导的有效性?笔者认为可以从四个方面着手: 一是指导的具体性.也就是老师在学生阅读名著时对他们进行具体的方法指导,或者在学生阅读某部名著时,老师针对这本书的特点对学生进行阅读指导.就一般的阅读方法...
乜义15930932497：
浅谈高中生如何高效阅读经典名著 -
24640甫彦
： 经典名著具有不朽的艺术魅力,它闪烁着耀眼的光芒,促进人不 断地成长.学生在书海中遨游,能采撷到文学之浪花,仙露之琼浆,使其不断地成长,心灵不断地美化.那么如何指导学生阅读长篇名著,我认为应从如下几个方面去做. 一、选...
乜义15930932497：
名著导读一句话点评水浒传的内容和特色初中语文课本“名著导读”中常用一句话来概括点评名著的内容或特色.请你参考事例,也用一句简短而有创意的话... -
24640甫彦
：[答案] 梁山好汉们从起义到兴盛到失败的全过程
乜义15930932497：
关于《西游记》的名著阅读 -
24640甫彦
： 古典名著是学习中国古代文化的一个重要途径,三国、西游、水浒、红楼,都是重要的著作,必须阅读.这些小说都是用古白话写成的,有些语句和现代相同,基本能懂,有些是夹杂了写作年代的一些市井俗语,就像现在好多人爱说“给力”“...
乜义15930932497：
如何指导学生进行有效地课外名著阅读 -
24640甫彦
： 一、创设良好的班级读书环境,促进阅读学生的阅读世界是无限的.每个学生都有交流阅读成果和展示独特发现的需要.教师必须成为学生阅读的“知心人”,采取学生喜闻乐见的方法和措施,多创设激励性的环境去激发学生的阅读兴趣....
乜义15930932497：
名著导读(6分)《西游记》中,孙悟空从菩提祖师初学到了 、 &nbs... -
24640甫彦
： 《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到(七十二变) (筋斗云 )等神通,它的兵器原是大禹治水的(定海神针) 又唤 (如意金箍棒)大闹天宫后被如来佛祖压在(五行山) 唐僧为他取名为(孙行者)试题分析:要求学生对《西游记》熟读,并且能够掌握故事情节.
乜义15930932497：
怎样阅读古典文学名著
24640甫彦
： 1、欣赏古典文学名著中的故事和回目.阅读古典文学名著,首先要熟悉古典文学名著中的故事和回目.《西游记》中的美猴王出世、大闹天宫、大闹五庄观、三打白骨精...
