要下雨了课本剧
答：即让学生在分角色朗读的基础上,加上自编动作,把课文“演读”成小小课本剧,也可以让学生边读边演,这种朗读形式学生很喜欢,几遍“演读”,学生几乎可以背诵文章的某些段落。(6)比赛朗读。采取打擂台的形式,让学生分组进行比赛,轮流上台赛读,赛读之前可由小组长组织小组内全体同学给予指导,达到全员参与的目的,学生...
答：为了准备“六一”文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推荐一名演员。小雅非常想扮演其中一个角色。 小雅的妈妈知道后又担心女儿会落选。她心想:机不可失,过了这个村,就没这个店了。 于是,她抱着一丝希望,让女儿参加了这次兑选。 “一个、两个、三个……”小雅嘴里不停地嘀咕着。 “你在说些什么?”我问小...
答：16、要下雨了 17、小壁虎借尾巴 语文园地四 期中复习迎考 第五大周（4月22日～～4月30日）识字五 18、四个太阳 19、乌鸦喝水 20、司马光 第六大周（5月7日～～5月20日）21、称象 语文园地五 22、吃水不忘挖井人 23、王二小 24、画家乡 25、快乐的节日 第七大周（5月23日～～6月6日...
答：语文上调动学生注意力的方法除了动情地诵读、多媒体的引入外，我们还根据学生爱动的特点，以动制动，让学生活动起来，如加动作读课文、进行课本剧表演等，把枯燥的、没有生命的文字变得生动形象，如《秋天的图画》这一课，作者运用比拟的手法来描写，简单的几笔，便把丰收热闹的情景与人们喜悦的心情描绘...
答：语文上调动学生注意力的方法除了动情地诵读、多媒体的引入外,我们还根据学生爱动的特点,以动制动,让学生活动起来,如加动作读课文、进行课本剧表演等,把枯燥的、没有生命的文字变得生动形象,如《秋天的图画》这一课,作者运用比拟的手法来描写,简单的几笔,便把丰收热闹的情景与人们喜悦的心情描绘出来了。“谁使秋天...
答：语文上调动学生注意力的方法除了动情地诵读、多媒体的引入外，我们还根据学生爱动的特点，以动制动，让学生活动起来，如加动作读课文、进行课本剧表演等，把枯燥的、没有生命的文字变得生动形象，如《秋天的图画》这一课，作者运用比拟的手法来描写，简单的几笔，便把丰收热闹的情景与人们喜悦的心情描绘...
答：让语文学习“快乐”起来，首先教师要扮演重要角色，以自己的机智幽默、小组的互动、借用多媒体教学手段，让语文课堂“快乐”起来；其次要开展丰富多彩的第二课堂，通过课本剧表演、辩论等活动，让学生“快乐”起来；最后要创设愉悦的语文学习环境，通过队报、黑板报、学习园地展示学生的学习成果，让学生在潜...
答：让学生充满语文学习的快乐期望。２、让学生在语文学习实践中体会快乐：⑴ 让语文学习“快乐”起来：让语文学习“快乐”起来，首先教师要扮演重要角色，以自己的机智幽默、小组的互动、借用多媒体教学手段，让语文课堂“快乐”起来；其次要开展丰富多彩的第二课堂，通过课本剧表演、辩论等活动，让学生“...
答：让学生充满语文学习的快乐期望。２、让学生在语文学习实践中体会快乐：⑴ 让语文学习“快乐”起来：让语文学习“快乐”起来，首先教师要扮演重要角色，以自己的机智幽默、小组的互动、借用多媒体教学手段，让语文课堂“快乐”起来；其次要开展丰富多彩的第二课堂，通过课本剧表演、辩论等活动，让学生“...
答：让学生充满语文学习的快乐期望。2、让学生在语文学习实践中体会快乐：⑴让语文学习“快乐”起来：让语文学习“快乐”起来，首先教师要扮演重要角色，以自己的机智幽默、小组的互动、借用多媒体教学手段，让语文课堂“快乐”起来；其次要开展丰富多彩的第二课堂，通过课本剧表演、辩论等活动，让学生“...
网友评论：
景苇19142507473：
初一课本剧剧本《盲孩子和他的影子》 -
54233连勉
： 【同学1】看,那有一个马蜂窝! [同学2]咱们快去掏吧! [同学1、3]好好. [同学3]这不是马蜂窝!这是蚂蚁洞! [同学2]现在有一种马蜂窝就是这样的,咱们快掏吧. [同学1]我给你们讲一个笑话吧.从前,有一块面包,一天它突然饿了,于是它...
景苇19142507473：
二年级下册语文书课文要下雨了.怎么写 -
54233连勉
： 今天天气特别晴朗,突然天渐渐黑下来了,有很多小动物在准备下雨时用的东西. 两只快活的小燕子从窝里钻出来,飞来飞去到处找虫子,它们把找到的食物送回家,小燕子真勤快.再往小河里看,一条小金鱼从蓝色的河水里跳出来,好像在对它的同伴说:“要下雨了,要下雨了.”水面上溅起白色的水花.远处的小蚂蚁把准备下雨用的食物,一个一个往山坡上运,蚂蚁们有的用麻袋运粮食,有的用箱子运蔬菜,还有的口袋运水果,有的东西太沉,一只蚂蚁搬不动,大家就一起帮助它,它们齐心协力,团结一致,终于把食物运到了山顶上的新家,还有许多小动物也在准备下雨时用的东西. 不一会儿,天上下起了瓢泼大雨,电闪雷鸣. 这个故事说明了,不管做什么事,只要大家齐心协力,就一定能做好.
景苇19142507473：
小剧本范文 -
54233连勉
： 剧本名:追梦之蝶 1)创作剧本原文: 一条毛毛虫一天晚上做梦梦见自己已经变成了一只蝴蝶,在花丛中自由自在的飞舞,于是早晨起来问她妈妈什么时候可以变成蝴蝶飞到外面的世界,她认为外面的世界很美好,很奇妙!有一天她终于破茧成...
景苇19142507473：
仿写要下雨了的课文 -
54233连勉
： 六(1)班 在天晴了的时候, 该到花园中去走走, 那些俏皮的露珠, 一定给你带来意想不到的惊喜; 往日含笑的小花, 已露出美丽的笑容. 不再害羞的蝴蝶, 悄悄地飞到路边上, 看看这儿,瞧瞧那儿. 然后慢慢地飞舞! 被雨抚摸过的大树, 已散发他智慧的结晶, 让每一片叶子都领会了它的心意.该到花园中去走走, 在天晴了的时候. 唱着歌,拉着手. 蹦蹦跳跳到花园中去走.太阳露出笑容了, 花儿在春风中绽透. 看溪中游动的彩色音符—— 活泼的鱼——它也在嬉戏!
景苇19142507473：
一年级课文要下雨了,雷声是什么,大雨声是什么 -
54233连勉
： 下雨的好处雨水可以灌溉农作物,利于植树造林,利于水库蓄水,能够减少空气中的灰尘,能够降低气温,可以补充地下水,可以补充河流水量利于发电和航运,可以为恋人制造浪漫气氛,可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境,可以催眠,可以...
景苇19142507473：
要下雨了,小莉看见远处有闪电,过了4秒后,听见了雷声,闪电的地方离小莉有多远?(雷声在空气中传播的速度是0.34千米/秒 -
54233连勉
：[答案] 0.34*4=1.36千米
景苇19142507473：
要下雨了,小莉看见远处有闪电,4秒后听到了雷声,请问闪电的地方离小莉有多远?(雷声在空气中的传播速度是0.34千米/秒.) -
54233连勉
：[答案] 0.34*4=1.36(千米), 答:闪电的地方离小莉1.36千米.
景苇19142507473：
小学语文一年级下册《要下雨了》用“要”写几句话,最好是像书上写的动物知道要下雨了有的自然现象反应 -
54233连勉
：[答案] 我们应该好好学习,要为祖国争光! 我们是21世纪的少年,要把握住新世纪的航舵.
景苇19142507473：
小学四年级课本剧表演剧本 -
54233连勉
： 课本剧《谁的本领大》 地点:小明家客厅 时间:一天下午 人物:洗衣机 电冰箱 第一场 洗衣机:(不屑一顾)你看你人高马大的整天站在角落里无事可干.你别看我个儿比你小,可是我事儿比你干得多得多,我每天帮主人把衣服洗得干干净净...
景苇19142507473：
小学课文 要下雨了 这篇课文体现的思想感情是什么啊? -
54233连勉
： 本文采用童话形式,生动形象地给我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家是夏天下雨的先兆这一自然知识,激发我们发现和探索大自然奥秘的兴趣.
