观察一位同学用学过的方法描写他
答：课间十分钟观察：一、课间十分钟“叮铃铃，叮铃铃”下课了，熟悉的铃声响了，同学们都出去了，只有他在写作业一会儿紧锁眉头，一会儿查找字典，他不会的就问老师，不一会儿就把作业写完了，字体工工整整。二、下课铃响了，教室里就变得热闹了，只有在一个角落，唯独她一个人捧着书津津有味地读着。
答：不看书或者不写作业的时候，她也不会到楼道里和同学们嬉闹，而是慵懒地趴在桌子上休息，望着教室里的一片欢腾，仿佛在观赏一幅画。在她身上展示出一个属于她自己的独播画面，那画面如此安静。
答：今天，天气晴朗，阳光温柔地照在操场上，照在走廊上，一切显得更美好了！我站在操场上，观察我们的课间十分钟。起初，校园里是安静的，后来，从我们三（7）班冲出一个男生小个子，他是王梓涵，他块头小，脸上常常带着坏笑，特别好认。接着，其他人陆陆续续地出来了，第二个，第三个……不一会儿，...
答：只见小明像离弦的弓一样跑了出去，他脸上的表情是坚毅的，虽然剧烈运动是他脸上的肉颤抖着，但这不影响他的速度。
答：我们相识于初一开学。眼镜、酷头、傲岸是他给我的第一印象。初次见面时，我们用了一段英文对话：-What‘syourname？-Mynameis……Andyou？-Myname‘s……Nicetomeetyou!-Nicetomeetyou，too。而后，我得知他来自本城最不出名的小学，但他却是那儿最出名的。而我虽来自小城最出名的小学，却是“最不...
答：11.我的记忆犹如广阔的蓝天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在这些形形色色的朋友当中李林是最突出。我和她的友谊像瀑布一样剪也剪不断。我们从来没有发生过争吵，互帮互助，亲密的简直无话不谈。虽然她已经转学了，但是我们始终保持着联系。12.他是个助人为乐的同学，在这个礼拜的星期一，我在...
答：他就是我的同学,也是我的死党——郭政。我想我也要跟他多多学习,更加努力!加油!加油! 3.五年级描写同学的作文500字 在我的生命中,改变我最多的是我的同学,而其中一位,不只是在课业上共同学习的人,更是让我领悟到许多人生意义的好朋友。 我们初相识在单纯的三年级,我的个性比较内向、害羞,不善于表达。而她...
答：1. 描写一位同学的外貌作文 他有一双水汪汪的大眼睛,像黑色中带点白的宝石放在眼里,黑黑的头发,高高的鼻子。 说话时总爱翘起嘴巴,既可爱又调皮。每次上作文课的时候,他都不注意听讲,还和老师顶嘴、接话。 弄得同学哈哈大笑。老师说他是活佛转世。 他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的矮胖子,挺着个很高...
答：描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。5、课间十分钟观察一位同学你看,玩得最精彩的游戏是老鹰捉小鸡,只见一只凶恶的“老鹰”猛地扑向一群可爱的“鸡宝宝”,母鸡妈妈拼劲全力用自己的身体保护着她的孩子们。“老鹰”恶狠狠地说:“小鸡别跑站住……”,可是“鸡宝宝”们却勇敢地异口同声地大声说道:“...
答：课间⼗分钟作⽂观察⼀位同学【⼀】今天，天⽓阴凉，好像要下⾬似的。我来到⾛廊上，观察课间⼗分钟。起初教学楼是静寂的。后来响起了⼀阵铃声，xx班跑出了⼀个“⼩矮⼦”，他是××，他左⼿拿着...
网友评论：
秋隶17182151768：
初试身手:课间十分钟观察一位同学试着用学过的方法写一写他? -
29244池钩
： 叮铃铃下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,唯独他一个人捧着书津津有味的读着读到感人的地方,她的眼泪情不自禁的留下来,读到搞笑的地方,便用手捂着笑起来,读到生动的地方,他那是扬起来眉毛挑起来表情很丰富,课间的一个她
秋隶17182151768：
初试身手:课间十分钟观察一位同学试着用学过的方法写一写他? -
29244池钩
： 芳芳课间十分安静,她总是坐在座位上,有时拿着一本书在看,只有眼睛随着书上的文字在动,偶尔嘴角还会微微上扬,那应该是看到了高兴之处. 当她眉头紧锁时,应该是看到了疑惑之处.有时她会陷入沉思,眼睛里是一片黝黑的池水,装不...
秋隶17182151768：
运用学到的描写人物的方法 向大家介绍你的一位同学或朋友 -
29244池钩
： 2 我举起奖杯,走下领奖台,不由自主地来到王兰面前,说:“这里面有你多少心血啊!奖杯应该是你的.”2113王兰却把奖杯推回来说:“不荣誉是你得来的,我应该祝贺你.” 3 中午吃完饭,妈妈叫我洗碗,我不肯洗,妈妈用婉转的语气说...
秋隶17182151768：
用正侧面描写相结合的方法写班上的一位同学500字 -
29244池钩
： 在以前的学校,我有一个十分要好的朋友,她就是孙羽希,在班上,她可是出了名的“假小子”,一头洒脱的短发,一双忽闪忽闪的大眼睛,配上一个可爱的小鼻子,你要从远处看,还以为那是个男孩子呢.别看她是女生,却总爱逞强,有着不...
秋隶17182151768：
观察同学学习时的动作、神态呢?仿照〔图书馆里的小镜头〕这一课写一个小镜头 -
29244池钩
： 一个女孩,静静地坐在自己的位置上,左手托着下巴,右手抓一支笔,正皱着眉头认真地看着桌子上的数学题,她时不时拿起笔在草稿本上算起来,时不时又抬起头凝望着天花板,像是在沉思着些什么.原来,这位同学做作业时又遇到了难题,正在认真思考呢!你瞧,她的表情多专注啊!两只眼睛聚精会神地注视着习题,一会儿,她的脸上流露出一丝高兴的神情,想必是她解开难题了吧
秋隶17182151768：
观察一个同学描写姿态、动作 -
29244池钩
： (1)上语文课了,那位同学端端正正地坐在椅子上,全神贯注地听讲,手上中的笔不时的摇摆着,记录着什么,真让人感到欣慰. (2)上语文课了,同学坐在椅子上,脸上干干净净,手平放在桌上,端端正正,像那向日葵积极向上,努力学习
秋隶17182151768：
课间十分钟观察一位同学小练笔怎么写呢? -
29244池钩
： 1、观察一位同学课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师刚刚宣布下课,同学们就像脱缰的野马奔向操场.原来安静的操场一下子变得热闹起来了.你看,操场你在找课间十分钟观察一位同学小练笔吗?这里小编给你整理好了一些,...
秋隶17182151768：
仔细观察一个你熟悉的人,用白描的手法描写一下 -
29244池钩
： 他长得很矮,看样子顶多也不过十八岁.圆的脸,大眼睛,下巴上有一道细长的疤痕,显然是子弹掠过时留下的纪念.”作者将战士小陈的体态特征与战斗中留下的伤痕联结起来描写,以突出 白描作品 表现他的勇敢精神.这灰白描的人物肖像,在...
秋隶17182151768：
课间观察一位同学在干什么细致描写100个字作文? -
29244池钩
： 可以通过这个孩子的语言描写,还有他在课间时候的活动的动作描写来表现他的性格.
秋隶17182151768：
运用几种学过的说明方法,介绍熟悉的一种事物,突出特点,写一个片段(100字以上) -
29244池钩
： 说明方法是用简明扼要的文字把事物的形状特征成因关系功用等解说清楚的表达方式, 主要分为举例子,分类别, 列数字,作比较,列图表,下定义,作引用,作诠释,打比方,摹状貌,作假设,下面是例句,我的写字台上有盏精致的小台灯 .
