认认真真后面是的还是地
答：认认真真地用：地。“地”的结构特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服务，构成“状动关系”。如：他认认真真地写。此处的“地”便为状语的标志，应读de。她愉快地接受了这件礼物。其他“de”字的用法 1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结...
答：地： 用在动词后面.得： 用在副词后.有时要根据语意判断 亲，采纳呗
答：应该是“地”，因为“完成”是动词，动词前面用“地”。
答：“认真地做作业”用地是：地 “的、地、得”用法小析 1.“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水...2.“...
答：的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。二、...
答：我看,画.“认认真真地”修饰“看”,“,老老实实地”修饰“画”,后面那句是从句,修饰“画”,也可以省略.
答：限制和说明后面的名词或代词，使前后构成一种“定名关系”。此时，“的”即为定语的标志，应读de。如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。“地”必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服务，构成“状动关系”。如：他认认真真地写，此处的“地”便为状语的标志，应读de。
答：参考答案：郑文馨聚精会神，认认真真地听老师讲课。语义重复。可删掉“认认真真”。郑文馨聚精会神地听老师讲课。
答：认认真真地写作业
答：1、做任何事都不能有始无终、虎头蛇尾的，要认认真真地坚持到底。2、妈妈将这个月大大小小的开支认认真真地记在一个小本子上。3、他认认真真地坚守自己的工作岗位。4、爸爸说：“不要旁敲侧击的投机学习，要认认真真地学习做人。”。5、做作业时应认认真真，不能马马虎虎。6、我们要认认真真地...
网友评论：
毋咽13047195374：
“认真”后面一定加“地”么?如果说“那副认真DE面孔”,应该是“的”还是“地”?如果说“认真DE写”,应该是哪个? -
68597鞠腾
：[答案] 认真“地”写 那副认真“的”面孔 名词前用“的”,动词、形容词前用“地”.
毋咽13047195374：
开心的和开心地哪一个对? -
68597鞠腾
： 开心的和开心地都正确,地与的区别如下:1、读音不同:“的”的读音分别是de、dí、dì、dī.“地”的两个读音:dì、de.2、用法不同:定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原.状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家.3、结构特点不同:“的”必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或代词,使前后构成一种“定名关系”.此时,“的”即为定语的标志,应读de.如:刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校.“地”必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服务,构成“状动关系”.如:他认认真真地写,此处的“地”便为状语的标志,应读de.
毋咽13047195374：
认真地写作业是哪个de
68597鞠腾
： “认真地做作业”用地是:地;1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或代词,使前后构成一种“定名关系”.“的”即为定语的标志,应读de.如:刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校. 2、“地”的结构特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服务,构成“状动关系”.如:他认认真真地写.此处的“地”便为状语的标志,应读de.她愉快地接受了这件礼物. 天渐渐地冷起来.3、“得”为结构助词时,必须用在动词或形容词之后,带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务,即作动形谓语的补语.如:看得清清楚楚;白得刺眼.此处的“得”便为补语的标志,应读de.
毋咽13047195374：
小明认真的看书,应该的 地 得 哪一个?
68597鞠腾
： 你好! 这里应该用“地”.小明认真地读书. “的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同,恰当地使用有助于学习和理解.低年级的学生一时难以分清,这是正常的,随着年龄和学识的增长,会逐渐好转的.不过,现在,我们就要从一点一滴处,培养他们正确使用汉字的能力和习惯. “的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水......” “地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑......” “得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊......”
毋咽13047195374：
的,地,得三个字的用法 -
68597鞠腾
： 这三个结构助词口语中都读“de”,但是用法不同.概括地说: 1、定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原. 2、状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家. 3、补语前面用“得”,如:做得完、洗得干干净净. 汉...
毋咽13047195374：
认真地还是认真的写作业,哪个是正确的用法? -
68597鞠腾
： 这句话的正确写法是:认真地写作业. 认真地写作业语句结构为:状语(认真)+结构助词(地)+动词(写)+宾语(作业). 所以,这里应该采用连接状语与动词的助词“地”. 区别 “的”、“地”、“得”这三个结构助词口语中都读“...
毋咽13047195374：
请问＂的＂与＂地＂的区别是什么 比如什么词后面用＂的＂什么词后面用＂地＂ -
68597鞠腾
：[答案] 用“的”的是形容词,比如认真的、可爱的.形容词是用来修饰名词的.例如:认真的学生等等.而用“地”的是副词,如认真地.区别就是,副词是用来修饰形容词、动词的.例如认真地学习等等.
毋咽13047195374：
“的,得 ,地”的区别与用法 -
68597鞠腾
： 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际. 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑. 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心. “的”前面的词语一般用来修饰、限制...
毋咽13047195374：
的、地、得得用法;动词的后面必须用“地”么? -
68597鞠腾
： 不一定.如果强调动作,后边跟状语,用“地”.如“这个情景描写地一塌糊涂”.而如果强调状态,后边跟补语,用“的”.用法: 1、的是定语的标记,一般用在主语和宾语的前面.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物...
