认识水的三态变化教案
答：1．了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰；2．那用语言表达自己观察到的水的三态变化。3．用多种感觉和体验水的变化的有趣和好奇。教案准备 ：电热水壶一个、2人一块冰 教案过程：小实验：水→蒸气：在孩子共同关注下，观察烧开水，水和蒸气互变现象，看看电热水壶口往外冒气时，把一...
答：1．使学生知道霜是水蒸气遇到0℃以下的物体结成的冰晶；水有三种状态，在一定条件下是可以相互变化的。(能有条理地复述，会画图说明。)2．培养学生的实验能力(学习设计霜的模拟实验)和分析综合能力。3．向学生渗透“自然界的物质是变化的，变化是有规律的”科学自然观。二、教学准备：1、分组实验材料 ...
答：幼儿园大班科学教案《水的变化》1 教学目标: 1、了解水的三态变化。 2、发展幼儿的观察力体验探索的乐趣。 教学准备: 冰块若干 干湿毛巾两块 脸盆4个 镜子每人一个 灯笼一个 电水壶一把 热水许多 多媒体课件《小水滴的旅行》 教学重点难点: 知道水在自然界存在固体、液体、气体三种状态。 教学过程: 一...
答：1、了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰；能用语言表达自己观察到的水的三态变化。2、激发幼儿对水的变化的兴趣和好奇。3、主动参与实验探索。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：幼儿在家里冰箱做过结冰的实验；酒精炉、烧水的壶或其他容器每组一套。活动过程：1、引导...
答：(3)教师用语：水一经冷冻，就变成"冰"的状态了。(4)提出问题：冰又怎么变成水的呢?(准备水的三态，让孩子观察与思考)4、水的作用教师引导：水这么奇妙，它有什么用呢?(喝、清洁、游戏等等)与幼儿谈话，适当利用语言和图片引导幼儿说出：水可以……;可以用水……。让幼儿自主思考，作出经验谈，...
答：【 #教案# 导语】本单元以“水”为探究主题,引导学生探究物质状态之间的变化。通过观察水的各种状态(固态、液态、气态),集中研究水在融化、蒸发、凝结过程中发生的变化,帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识,同时,通过对食盐和沙混合物的分离实验中,帮助学生初步建立起自然界“物质循环”“变化可逆”的概念...
答：《小水滴旅行记》大班教案 篇1 活动目标: 1、了解水的三态(气态、液态、固态)变化。 2、能安静倾听故事,并理解故事内容。 活动准备: 物质准备: 冰块、干、湿毛巾、水杯、水、电水壶、小水滴变化过程幻灯片等。 知识准备 :小朋友对于水的三态有一点点了解。 活动过程: 一、经验交流。 1、教师出示一杯水...
答：中班。气态，液态，固态是水的三态。水的三态变化是幼儿中班科学教案。幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
答：下面是我收集整理的大班有关科学的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 大班有关科学的教案1 【活动目标】 1、培养幼儿的创新意识。 2、让幼儿掌握对事物的探讨方法。 2、培养幼儿的操作能力、发散思维能力、表达能力和观察能力。 【重点难点】 沉与浮的关系,水的三态变化。 【活动准备】 1、塑料盆、水、冰块、...
答：1、感知水的特征，知道水是无色、无味、透明、可流动的2、知道水会随温度的变化呈现不同的状态3、了解水的重要性，懂得节约用水【准备活动】1、每人两个分别装有水和牛奶的杯子、玩水玩具，每组一个大塑料盆2、事先在冰箱里冻好冰块3、教师准备酒精灯、烧杯等【活动过程】一、导入新课师出示各种...
网友评论：
居许17838037103：
幼儿园大班科学活动水有变化吗优质课 -
1396孟彪
： 活动目标: 1.了解水的变化,知道水遇热会变成水蒸气,遇冷会结冰; 2.那用语言表达自己观察到的水的三态变化. 3.用多种感觉和体验水的变化的有趣和好奇.活动准备:电热水壶一个、2人一块冰 活动过程: *小实验:水→蒸气:在...
居许17838037103：
给幼儿园宝宝上自己职业的活动课怎么讲 -
1396孟彪
： 一、科学教育活动前为幼儿提供充分的材料首先提供丰富的材料,为幼儿能运用多种感官,多种方式进行探索提供活动条件.如:在“认识磁铁”活动中,我为幼儿准备大小磁铁若干和质...
居许17838037103：
科学活动:小水滴哪儿去了教学反思 -
1396孟彪
： 水是幼儿日常生活中经常玩,经常使用的东西,孩子们对水又特别感兴趣,我们说自然界中的水有液态、气态和固态三种状态,在一定条件下它们又可以相互变化和循环的.处于探索期的幼儿,对水是熟悉的,但对水的三态变化却不能很好的认...
居许17838037103：
幼儿园大班教学反思 水有变化吗 -
1396孟彪
： 这个活动的内容来自于主题活动“大自然的语言”中的一个科学探索活动《小水滴哪儿去了》.水是幼儿日常生活中经常玩,经常使用的东西,水的三态变化是幼儿日常生活中常见的科学现象.平时幼儿也发现了一些问题:冬天,路上为什么会...
居许17838037103：
讨论:可运用哪些方法引导幼儿认识“水的三态”. -
1396孟彪
： 用冰箱和水壶
居许17838037103：
水的三态变化 -
1396孟彪
： 水的三态变化: 通常是指气、液、固三态. 水由液态到气态叫汽化是一个吸热过程,到固态叫凝固是一个放热过程. 水由固态到液态叫熔化是一个吸热过程,到气态叫升华是一个吸热过程. 水由气态到液态叫液化是一个放热过程,到固态叫凝华是一个放热过程.
居许17838037103：
可运用哪些方法引导幼儿认识水的三态 -
1396孟彪
： 建议你直接在搜搜里输入水的三态变变变,你就会找到相关的教育动画与顺口溜了,是一部很好的幼儿教育动画教育,其中对水,水蒸气以及冰雪的描述可谓是惟妙惟肖.如此顶你很快地让孩子明白液体、气体与固体的转变过程.
居许17838037103：
运动的水分子,水的三态变化 -
1396孟彪
：[答案] 三态主要指得是蒸发、沸腾、凝结这三种现象.先来讲蒸发:水变成水蒸气飞散到空中的现象就叫蒸发.比如你拿块儿抹布蘸些水,在黑板上擦一下,你会看见黑板上有一滩水.然后等个上五分钟,你会发现水越来越浅.到最后,变得一点痕迹都没有了,...
居许17838037103：
水的三态之间的变化是什么变化? -
1396孟彪
： 水的三态:液态(水),固态(冰),气态(水蒸气)液态的水在温度下降到一定程度凝固变成冰(凝固),在一定温度下变成水蒸气(气华) ; 固态的冰的融化同时有两个过程:熔化(为水)和升华(为水蒸气) ; 水蒸气在温度下降到一定程度时液化变成水,或者在一定温度下直接凝华变成霜(冰). 简单的说: 液体(气化)成气体 气体(液化)成液体固体(熔化)成液体 液体(凝固)成固体固体(升华)成气体 气体(凝华)成固体
居许17838037103：
水的三态变化.加注解. -
1396孟彪
： 三态主要指得是蒸发、沸腾、凝结这三种现象.先来讲蒸发:水变成水蒸气飞散到空中的现象就叫蒸发.比如你拿块儿抹布蘸些水,在黑板上擦一下,你会看见黑板上有一滩水.然后等个上五分钟,你会发现水越来越浅.到最后,变得一点痕迹都没有...
