论语教学反思
答：我认为学习《论语六则》的目的旨在让学生了解并吸收前人思想中的精华和有益于自己的思想修养的部分。所以我们的教学重点不在于逐字逐句吃透课文，而在于把握课文大意，理解课文教给我们的学习方法、学习态度和做人道理。而在教学实践中，我感觉好像真的在学生们面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们...
答：没办法，我只好一句句带着他们读，再让他们自己读给对方听，一节课下来，进步还是很大的，至少能正确地完整读完。对于后进生，看来只能分层教学了，“大锅饭”对他们形同虚设，只能多给他们“开小灶”。 接下来就是梳理文义了，这次我采用比较创新的办法，让学生根据注释或...
答：1.部编版五年级上册语文第24课古人谈读书教学反思 这篇课文由三篇文章组成。这三篇文章都是以古文的形式呈现的。第一篇选自《论语》,是对学习方法和学习态度的解读;第二篇是朱熹的名篇,介绍的是读书的方法;第三篇是曾国藩的文章,曾国藩通过这篇文章告诉我们,读书要有志、有识、有恒,并从正反两方面加以论证,...
答：按照《论语》的记载,孔子认为“圣人”要具备完美的个人品格,是最高级的理想人格,一般难以进入这个层次,即便是古代的尧、舜也没能做到。 四、诵读领悟名言 《论语》是记载孔子及其弟子言行的书,其中一些经典的对话在当时,对后代都有很大的影响,请同学们结合学过的篇章诵读领悟这些名言。(学生以小组为单位,从“仁政...
答：要求学生选择一篇自己喜欢的《论语》篇章，进行个人思考，并写下自己的感悟和体会。4.2课堂演讲（10分钟）学生自愿进行课堂演讲，分享自己的思考和感悟。其他同学可以提问和互动。六、教学反思 通过本节课的教学设计与实施，学生对《论语》有了更深入的了解，对其中的道德原则和思想观点有了更深刻的理解。
答：《邹忌讽齐王纳谏》教学反思之一 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》,课文记叙了邹忌如何讽谏齐王及齐王纳谏的故事。邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻,由已及君,以小见大,由家事到国事,道理由浅入深,具有极强的说服力,明确邹忌劝说艺术,及齐王纳谏而使得国势强盛的意义,对学生的情感、态度和价值观的培...
答：2.在教学中,我还通过抓重点词句,通过理解重点词句的方式,引导学生理解课文的主要内容。同时在拓展环节,我引导学生把视线延伸到课外,收集了一些《论语》的其他几则名言,让学生进行积累。 美中不足的是对个别同学的指导不够详细,希望在今后的教学中有所改进。 2.部编版小学五年级上册语文第八单元教案及反思:忆读书...
答：探索提升数学教育智慧的途径，让我们从论语思想的智慧宝库中汲取灵感。首先，"学而时习之"提倡有效复习，引导学生构建合理知识结构。言语沟通与非言语沟通并重，"巧言令色"提醒我们注重言语表达的艺术性。"本立而道生"强调思想的重要性，鼓励教师拓宽视野，激发学生的探索精神。"传不习乎"强调教学反思，...
答：《入则孝》的教学反思1 我首先给孩子们进行范读,然后再播放动画课件让学生逐句重复念,逐渐反复的熟读,再慢慢的再给孩子们讲解句意。复习时,我采用全班背诵、分组背诵、男女生比赛背诵等形式。接下来,我以百家讲坛于丹老师讲的故事《大树》的故事让学生深入理解父母是如何的为我们付出。学生对“孝”有所领悟,但是还...
答：高三化学教学反思反思(1)-多研究:纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变,变中求新的原则。认真分析、研究07、08年高考试题,摸清高考试题涉及的知识点、热点、特点以及变化趋势,找出它们在教材中相应的知识点以及一系列有层次的题目,在编制教学案时将每个考点依次落...
网友评论：
和郊18458912427：
论语十二章学后反思1000字以上
35233汲皆
： 《论语》的交友观还有很多地方值得挖掘,但有一点好像没有涉及到——如何处理一个朋友群的关系.即,几个人彼此都是朋友,三五成群.这里面就不仅存在单纯的两两交往的问题,还包含更复杂的一对多,多对多的问题. 四、孔子和他的两...
和郊18458912427：
如何发挥教学反思的作用 -
35233汲皆
： 如何发挥教学反思的有效作用 《论语》中“吾日三省吾身”、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”、“见其过而自讼者也”等格言都强调了反思在道德修养中的作用.如今,当新一轮基础教育课程改革以崭新的姿态直面我们的教育之时时,老...
和郊18458912427：
《论语》读书心得范文 -
35233汲皆
： 《论语》读书心得暑假里本是为了应付检查才捧起丢在案头已近乎遗忘的《论语》,最初总觉得上学时已经学过多篇关于《论语》的文章,感觉自己已经读得很透,可是今天当我再以教师的身份去拜读它的时候,却有了另外一番的收获.或许...
和郊18458912427：
论语中关于教学的句子 -
35233汲皆
： 知之为知之,不知为不知,是知也. 盖有不知而作者,我无是也.多闻,择其善者而从之;多见而识之. 圣则吾不能,我学不厌而教不倦也. 学如不及,犹恐失之. 敏而好学,不耻下问. 温故而知新,可以为师矣. 学而不思则罔,思而不学则殆学而时习之,不亦说乎? 三人行,必有我师焉. 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎
和郊18458912427：
《论语十则》教案 -
35233汲皆
： 论语十则: 1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君 子乎?”(《学而》) 学习需要不断复习才能掌握.学了知识,按时复习,这是愉快的事.这里既有学习方 法,也有学习态度. 朋,这里指志...
和郊18458912427：
论语 待贾而沽 教案 -
35233汲皆
： 【原文】子贡曰:“有美玉于斯,韫椟①而藏诸?求善贾②而沽③诸?”子曰:“沽之哉!沽之哉!我待贾者也.”【注释】①韫(yùn)椟(dú):藏在匣子里、韫,藏;椟,匣子.②贾(gǔ):商人.③沽:卖.【译文】子贡说:“有...
和郊18458912427：
论语中的教育思想总结 -
35233汲皆
：[答案] 《论语》书中的教育思想 孔子作为我国古代著名的教育家,一生从事教育工作,教出了许多有才干的学生,在教育实践中取得了丰富经验,《论语》一书对此有较多的概括. 其一,关于教育指导思想.孔子主张“有教无类”(《卫灵公》),即受教育...
和郊18458912427：
《论语十则》教案详细的教案 不要几个字打发我啊/ -
35233汲皆
：[答案] 《论语十则》教案 《论语》十则教案 教学目的 1.了解文言虚词“而”的用法. 2.学习古人勤学好问,把学习与思考结合起来的学习态度与学习方法. 教学设想 1.安排二课时. 第一课时,简介孔子,教学第一、二、三则. 第二课时,讲评练习,教学第四...
和郊18458912427：
孔子的主要贡献有哪些?如题 -
35233汲皆
：[答案] 孔子的教育贡献 孔子是我国古代最早最伟大的文学家,史学家,哲学家,教育家,政治家,举世公认的世界历史文化名人. ... 将内容分为＂德行＂,＂言语＂,＂政事＂,＂文学＂四科进行教育. 孔子在其丰富的教学实践的基础上,提出了一套完整的...
和郊18458912427：
《论语》中,孔子强调要定期复习才能有心得领悟,并且也要尽力吸收新知识的两句 -
35233汲皆
： 《论语》中,孔子强调要定期复习才能有心得领悟,并且也要尽力吸收新知识的两句:温故而知新,可以为师矣.孔子曰:“温故而知新,可以为师矣.”(《论语∙为政篇》)意思是说,在温习旧知识时,如能有新体会,新发现,就可以做老师了 .“温故而知新”,是孔夫子对做老师的条件与标准、境界与责任的一种最精辟也是最有远见的诠释.
