设问修辞手法的特点
答：是的，设问是修辞手法。设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。反问句就是用疑问的句式，表达...
答：例如：“难道你不知道什么是人工智能吗？”这句话实际上是在表达“你应该知道什么是人工智能”。反问句可以加强语气，表达强烈的情感和态度。例如：“难道你不觉得这个电影很好看吗？”这句话实际上是在表达“我觉得这个电影很好看”。设问和反问都是修辞手法，但设问是明知故问，目的是引发思考和关注，...
答：自问自答的修辞手法是：设问。自问自答的意思是自己提出问题，然后自己再回答这个问题。这就是设问。设问，是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑;可以更好地描写人物的...
答：设问和反问都是修辞手法，它们在语言运用中都有提出疑问、引导读者思考的作用。然而，它们在表达方式、目的和效果上存在一些区别。具体解释如下：1、表达方式：设问是通过自问自答的方式来引导读者思考。它通常由两部分组成。提出问题，然后是回答问题。在结构上，设问通常表现为一个段落或句子中的两个部分...
答：设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不...
答：1、它们对问题的理解程度不同 反问指对问题没有疑虑。疑问指对问题还有不懂的。设问指对问题没有疑虑，自问自答指自己对问题的答案很熟悉，通过自己提问，并且自己回答答案的方式阐述。2、它们的语气不同 反问加强语气。疑问是用对问题不解的态度。设问是不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或...
答：设问与反问的区别 一、从语法和语境区别：反问：从反面提问，答案就在问题中，这种运用疑问的语气来表示肯定或否定的意思和强烈感情的修辞手法叫做反问。反问也叫激问、反诘、诘问。运用反问，可以起到加强语气和发人深思的作用。设问：为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问。设问除了能...
答：设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。用法：1.可以用设问做文章的标题，这样做能吸引读者，...
答：设问与反问的区别 一、从语法和语境区别：反问：从反面提问，答案就在问题中，这种运用疑问的语气来表示肯定或否定的意思和强烈感情的修辞手法叫做反问。反问也叫激问、反诘、诘问。运用反问，可以起到加强语气和发人深思的作用。设问：为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问。设问除了能...
答：设问与反问的区别 一、从语法和语境区别：反问：从反面提问，答案就在问题中，这种运用疑问的语气来表示肯定或否定的意思和强烈感情的修辞手法叫做反问。反问也叫激问、反诘、诘问。运用反问，可以起到加强语气和发人深思的作用。设问：为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问。设问除了能...
网友评论：
慕委18122334669：
设问(修辞手法) - 百科
13798鲁苗
： (1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理,增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体,使人易于理解. (2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,使之更形象,从而达到形象生动的效果. (3)夸张:突出特...
慕委18122334669：
一问一答是什么修辞手法,有什么妙处 -
13798鲁苗
： 是设问,设问的妙处在于: 一、常用于表示强调作用.为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答. 二、正确的运用设问,能引人注意,启发思考. 三、可以更好地描写人物的思想活动;突出某些内容,使文章起波澜,有变...
慕委18122334669：
修辞手法都有哪些? -
13798鲁苗
： 修辞方法 修辞手法主要有: 比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比等. 1.比喻: 根据事物的相似点,用具体的,浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方. 作用...
慕委18122334669：
常见修辞手法(比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问、夸张、反复)的相关知识及其作用 -
13798鲁苗
：[答案] 1.比喻:用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法. 【作用】:可使语言形象、生... 【作用分析】:以虹的形状比喻石拱桥的桥洞,形象生动地写出石拱桥形式优美的特点,引起人们美的联想. 2.拟人:拟物为...
慕委18122334669：
修辞方法有哪些??有什么作用 -
13798鲁苗
： 修辞手法,就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法.现在用于各种文章或应用文的写作方面上.
慕委18122334669：
自问自答是什么修辞手法? -
13798鲁苗
： 是设问 设问的特点 “无疑而问”.往往明知故问,自问自答或只问不答.目的是强调问题,以引起人们注意,启发人们进行思考.
慕委18122334669：
修辞手法:拟人,比喻,排比,夸张,设问,反问,引用,双关,各是什么意思? -
13798鲁苗
： 1,拟人是把事物人格化的修辞方式 .例如:花儿在微风中点头. 2,比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物.例如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.3,排比是一种修辞手法,利用 三个或三个以...
慕委18122334669：
小学语文修辞手法常用的是哪些?有什么特点?
13798鲁苗
： 1.比喻 作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象. 2.拟人 作用:把事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象. 3.夸张 作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果. 4.排比 作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强 烈的感情(表达效果). 5.对偶 作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感. 6.设问 作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写 人物的思想活动. 7.反问 作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和 说服力.
