设问导入的好处
答：第二、设问导入法 可由熟悉的或感兴趣的事物入手，提出问题，探究它的由来。如由影片《乱世佳人》或小说《飘》，设问“主人公是哪个国家的？”“他们生活在什么时代？”“他们国家这一时期发生了什么大事？”由此引出美国内战。在教学中，教师的“导”，是为了学生的“入”。要把学生的注意力从课前...
答：1. 审题导入法 审题导入法是指教师先板书课题，然后从审题入手，引导学生分析课题，从而导入新课教学。这种方法直接了当，主题明确，突出中心，直奔重点，学生很快进入中心内容的探讨，同时唤起学习的兴趣。运用审题导入法的关键在于教师能围绕课题，精心设计一系列问题，通过设问、反问、讨论等方式导入课堂教学...
答：恰到好处的课堂提问可以引起学生的注意力、兴趣与好奇,鼓励学生积极参与课堂活动,创造活跃的课堂气氛,帮助教师及时了解、分析学生可能存在的问题。 初中英语课堂提问的有效技巧 1.精心设计问题,从学生实际出发 精心地设计问题可以将学生思考的过程和学习的知识恰当地结合起来,从而巧妙地打开学生思维大脑。教师应根据教学...
答：导入语有八种形式。1、直接导入 直接导入是教师直接阐明学习目标和要求，以及本节课的教学内容和安排，通过极短的语言叙述，设问等方法，引起学生关注，使学生迅速进入学习情景。2、经验导入 所谓的经验导入就是从学生已有的生活经验，己知的素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解和提问等方式导入...
答：5、设问导入法。教师根据教材新旧知识的联系,抓住新课重点导入,以激发探索问题的兴趣。例如:教初一上,Unit 1 “ English name”时,可问学生“Do you know my name”或“Do you know my first name/ my family(last,full) name”。初一(上)Unit 8 When is your birthday? 就可以先问班级有多少学生知道父母...
答：利用这种方法导入，自然而流畅。设定一个特定的话题，通过师生间的真实交流，既能调动学生原有的知识技能，又能为新知识技能发展做好铺垫。例如教学食物所含的营养物质时，可以和学生进行一次对话交流---早饭吃的什么，它们含有什么营养物质，这些食物口感怎样，对身体有何好处。三、课堂提问导入法 这种课堂...
答：需要。微课导入是微课的先导、序曲或铺垫，是微课的重要环节和组成部分，具有回顾旧知、激活经验、创设情景、激发动机、调动情感、调整情绪、增进志趣、帮助学习者在最短的时间内进入最佳学习状态等重要作用。微课导入有许多方法，如设问导入法，设问是常用的导入方法。微课导入中的设问是微课系列设问的前导，...
答：1.直接导入法。也叫开门见山导入法，是指上课伊始，教师直接阐明学习目标和要求，以及本节课的教学内容和教学安排，通过简短而精练的语言叙述、设问等形式引起学生的关注，使学生迅速地进入学习情境的一种导入方法。这是最简单和最常用的一种导入方法。其优点是直截了当，简明清晰；直接触及学习中心，迅速...
答：要针对教材的关键、重点和难点，从新的角度巧妙设问。此外，所设的疑点要有一定的难度，要能使学生暂时处于困惑状态，营造一种“心求通而未得通，口欲言而不能言”的情境。二是以疑激思，善问善导。设疑质疑还只是设疑导入法的第一步，更重要的是要以此激发学生的思维，使学生的思维尽快活跃起来。...
答：3、联系生活，设问导入。在地理教学中，设问导入新课是常用的方法之一。为了激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性、主动性，教师可根据教学内容，联系生活实际，设计问题，引入新课。比如，在学习“新疆”一节时，教师可这样设问：“当你走在大街上，看到卖烤羊肉串或卖葡萄干时，你会想到什么地方？”绝...
网友评论：
双丹18189431761：
在文章中设问有什么好处. -
52400郟疯
： ①它比陈述句更能引起注意,表示强调. ②同样的意思,若是陈述句,在一篇文中很不显眼,但换成设问句,一眼就能看到,更能突出、强调这句的重要性. ③.引起别人注意,故意先提出问题,自己提问自己回答, 设问除了能引起注意外,还能启发读者思考.【也就是引导读者的思路】 ④引出下文. 比如: 什么是幸福?幸福就是&%￥%@#@￥……【一般设问句作为观点放在作文开头,可以明确你想要表达的思想,为下文围绕这一思想做准备,自然地就引入下文.】
双丹18189431761：
化学教学中的设问激趣,启迪思维的几种方式 -
52400郟疯
： 1. 审题导入法 审题导入法是指教师先板书课题,然后从审题入手,引导学生分析课题,从而导入新课教学.这种方法直接了当,主题明确,突出中心,直奔重点,学生很快进入中心内容的探讨,同时唤起学习的兴趣.运用审题导入法的关键在...
双丹18189431761：
什么是设疑?(什么是设疑导入)
52400郟疯
： 设疑,是一种常用的修辞格,是根据句子的语气而分的,与陈述句、感叹句、祈使句... 设疑辞格可分为设问和反问两种.(1)设问.设问是一种常见的修辞手法,常用于表示...
双丹18189431761：
帮忙找些经典语文作文形式(结构)!!急!急!!
52400郟疯
： 一、总分式结构 文章层次之间是总说和分说的关系.这种关系,有三种基本形式:1.先总后分,文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点;以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论...
双丹18189431761：
实践教学方法有哪些
52400郟疯
： 实践教育方法有:一、导入的方法 1悬念导入法教师精心设计一个紧扣学生心弦的情境或问题,造成学生渴望的心理状态,使学生欲罢不能,顿生一种强烈的求知欲,然后...
双丹18189431761：
什么是导语?尽量通俗些.谢谢! -
52400郟疯
： 导语 提炼和构思导语,是把握和掌控新闻全篇的关键环节和第一步.新闻正文通常由导语、主体和结尾组成,而导语是整个新闻中的核心环节.通常,记者在采访之前、采访中间和采访之后,头脑中始终在思考一个问题:所采新闻的核心内容...
双丹18189431761：
各种写作手法及其作用 -
52400郟疯
： 写作手法概述(一)写作手法一般包括三个层次:表达方法,修辞方法,表现手法:表达方式:记叙:记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程.“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)用叙述的方式写自己亲临抗...
双丹18189431761：
事物的正确答案不止一个第四段设问有什么作用 -
52400郟疯
： 过渡,由论点引入创新性思维
双丹18189431761：
事物的答案不止一个课文提纲 -
52400郟疯
： 一、提出.分析.解决问题这篇课文首先用一道有趣的数学题引出事物的答案不止一个的观点,告诉我们不满足一个答案,不放弃探求的重要性,接着用道理论证和举例论证论证了创造性思维的必要因素,然后再用道理论证论证了任何人都具备...
双丹18189431761：
诗词修辞手法设问作用如何通过举例来说明?
52400郟疯
： 设问,就是为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答.设问可提醒人们思考,有的为了突出某些内容.诗词中使用设问修辞手法的比较多.设问在诗中使用的例子:“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿.”;“其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣.”;“岂无山歌与村笛?呕哑啁哳难为听.”(白 居易《琵琶行》).设问在词中使用的例子:如“谁道人生无再少?门前流水尚能西.”(苏轼《浣溪沙》“酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯 唐.”(苏轼《江城子密州出猎》).
