评价量规怎么写
答：2、各小组成立后，选定组长，学习讨论小组合作学习评价量规。3、根据选题，进行小组分工，小组内分工可以为收集资料小队、实地考察小队、科学实验对等。1、介绍合作小组的分组原则，在学生自愿成组的前提下，合理调配各组成员。2、介绍合作学习的要求，呈示合作学习评价量规。3、组织、指导学生的进行小组讨论...
答：可从以下几方面展开来写：1、具体例子：列举一些实际的例子来说明启蒙、勉强、发展、值得称赞的重要性和影响，可以结合自己的经历或者身边人的故事，让读者更加有共鸣和感受。2、成功案例：介绍一些成功的人物或组织，其在启蒙、勉强、发展、值得称赞方面取得了显著的成就，通过分析他们的经验和方法，给读者...
答：此外,建立机制,对学生的创意进行恰当的激励,也是提升想象力和创造力的有效方法。如,我在作业评价中将“创意”“个性”等作为评价量规的加分项目;在教学网页上开设“榜上有名”和“作品展示”栏目,对创意作品进行表扬、鼓励。 本回答由提问者推荐 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
网友评论：
丰便17662892243：
量规 - 百科
19350闫梅
：[答案] 4 3 2 1 肢体语言 得体,丰富,动作流畅且符合演讲内容,不夸张,能帮助听众形象化 运用一定的动作和手势,但基本流畅、自然,但不够生动.较少有动作或者手势,且动作较为僵硬,不与内容相符合 没有动作和手势,站立僵硬 眼神接触 说话时经...
丰便17662892243：
如何设计出一个好的评价量规 -
19350闫梅
： 一个好的评价工具不仅可以为评判者提供量化的评价标准,更重要的是它可以引导学习者向既定的学习目标努力,评价量规在单元计划实施过程中起着画龙点睛的作用.因此,我们每一位教师在教育教学的工作中都应该重视评价量规的制定与实施.
丰便17662892243：
在设计评价量规时需要注意哪些方面 a.根据教学目标和学生水平设计结构分量 b -
19350闫梅
： 在设计评价量规时需要注意哪些方面 (一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. (二)学生分析 学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为. (三)教学目标 教学目标部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.
丰便17662892243：
怎么写招聘面试的评价量表 -
19350闫梅
： 主试人须将面谈阶段及决策阶段分开,不应在进行面谈时,同时评量应征者,或作出招聘决定.在进行招聘面谈时,主试人必须有计划地发问,认真聆听、观察及记录,而面试评价及招聘决策要在下一步进行.主试人须将面谈阶段及决策阶段分...
丰便17662892243：
在设计评价量规时需要注意哪些方面 -
19350闫梅
： 围绕上课的主题进行评价,再把你的感悟写出来,结合实际情况说说你以后应该注意的事情,这样的评价会栩栩如生的.
丰便17662892243：
如何修改评价量规中的指标和描述语,有哪些需要注意的问题? -
19350闫梅
： 量规是一个真实性评价工具,它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准.同时也是一个有效的教学工具,是连接教学与评价之间的一个重要的桥梁.一般量规至少都具有三个要素:1、评价准则,指决定性任务、行为或作品质量的各个指标;设计量规时应该注意的问题:1、要根据教学目标来设计量规的不同准则;2、用具体的、可操作的语言清楚的描述量规;3、尽量让学生参与到设计量规的过程中来.4、根据需要选择量规的形式和类型.
丰便17662892243：
怎样应用Excel设计“精彩极了”和“糟糕透了”的教学评价量规? -
19350闫梅
： 可以在需要显示评价的单元格使用if函数,比如高于90分的显示精彩极了,=if(A1》=90,＂精彩极了＂,＂ ＂).试试看
丰便17662892243：
学生电脑绘画作品评价量规怎么做?
19350闫梅
： 我认为首先您的学生是美术专业的么? 如果是,那么评价标准其实和传统美术标准差不多,造型,色彩,构图,创意等. 如果不是,我觉得,该已创意为主,美术基础为辅,激发同学的创作激情,让大家逐渐熟悉美术 热爱美术. PS 其实CG绘画和传统绘画理念是相同的,只是工具不同而已
丰便17662892243：
如何修改评价量规中的指标和描述语,有哪些要注意的问题 -
19350闫梅
： 问题: 1、 在修改和制定评价量规中的指标和描述语时,要重视考查学生对课程标准的理解,对学生对21世纪技能的掌握上. 2、 在修改和制定评价量规中的指标和描述语时,既要注重学生对演讲词的有关知识点的理解、掌握,又要重视学生对...
