词义包括哪三个部分
答：（三）模糊性。词义在多数情况下是明显的，在反映客观对象时，对象的特征是清楚的。不过，从另一个角度看，词义也具有模糊性。词义的模糊性指的是词义的界限有不确定性，它来源于词所指的事物边界不清。又如“现在” 词义是“这个时候，指说话的时候，有时包括说话前后或长或短的一段时间”，不同的...
答：词性是指词在句子中的分类，如名词、动词、形容词等；句法功能则是指词在句子中所处的位置和所起的作用，如主语、谓语、宾语等；语义角色是指词在句子中所扮演的角色或起到的作用，如施事、受事、动作、属性等。3.词汇意义的拓展：词汇意义的拓展包括词的义项扩展和词义的转义。词的义项扩展是指词...
答：你应该说清楚用的是哪本教材.否则教材不同,重点可能亦有不同.词义的性质和构成应该不是太重要的内容.另外,黄廖本的这一部分,所谓词义的构成,正文与标题对应不上呢.正文说的是分类,比如：理性义、色彩义什么的.重点应该是：词的结构、义素分析、语义场、熟语、词义的演变等等.
答：7 语义之间的关系意义包括语法关系意义和语义关系意义,它们分别由语法结构关系和语义结构关系所赋 予。句子中语法结构关系是语法学的研究对象。 8 句子语义结构: 1 述谓结构:从语义结构上看,一个句子包括情态和命题两部分。情态部分包括时态、语态、语气等 方面的意义,情态以外的部分便是命题。一个命题在语义结构上...
答：3、概括性是语言的词义的最本质的属性。也就是说，每一个词的每一种词义都是概括的。从广义来说，词义有词汇意义与语法意义之别，无论是词汇意义还是语法意义，词义都具有概括性，不过这里所说的词义指的是词的词汇意义，不包含它的语法意义。4、词又有实词与虚词之别，实词既有词汇意义又有语法...
答：概括性和广泛应用能力，如：包袱、墨水、算账、水分、小差 一、包袱 1、包衣服等东西的布。2、用布包起来的包儿。3、比喻某种负担。4、指相声、快书等曲艺中的笑料。二、墨水 1、墨汁。2、写钢笔字用的各种颜色的水。3、比喻学问或读书识字的能力。三、算账 1、计算账目。2、吃亏或失败后和人...
答：当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,"之"用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。如: 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》) (五)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去...
答：词义是对现实现象的概括反映，概括是词义的一个重要特点。我们可以从以下三个方面理解词义的概括性：1、词义对现实现象的概括具有一般性。现实现象是纷繁复杂的，人们要达到认知现实的目的，首先要做的就是对现实现象进行切分，把有共同特点的现象归为一类，然后用语词把它包装起来，加以命名，从而把它和...
答：一般把词义的变迁分为三种情况：词义的扩大；词义的缩小；词义的转移。无论扩大、缩小还是转移，都是针对古义而言。此外还包括感情色彩的转移、词义轻重的变化等等。（2分说出前三个即可） ①词义的扩大。如：中国，最早指“国都里”，词义扩大后，指“以周的国都为中心的中原地区&rdquo...
答：(三)词义的构成词义是由多种因素构成的。词义分为理性义和色彩义两部分1理性义是与概念相联系的核心意义。词典对词目所做的解释,主要是理性义。例如:【汽车】一种交通工具,用内燃机做发动机,主要在公路上或马路上行驶,通常有四个或四个以上的轮子。2色彩义:词的色彩义附在理性义之上,反映的是人或语境赋予词的...
网友评论：
郭烟15683441748：
请讲一下词义的内容.(语言学范围内) -
26406强居
： 词义的内容有词汇意义、色彩意义、语法意义三个部分组成. 1、词汇意义.词汇意义是词所表示的客观世界中的事物、现象及其关系的意义.因为词汇意义是与概念相对应的部分,所以也称概念意义.可以说词汇意义属于规定客观对象自身而...
郭烟15683441748：
帮忙填一下《现代汉语》的几道填空题?1.现代汉语一般从( )时期算起.11.词义主要有( )三部分意义构成.17.复句的两个分句之间存在着( )关系.14.名... -
26406强居
：[答案] 1.现代汉语一般从(50年代 )时期算起. 11. 词义主要有( 本义、比喻义和引申义)三部分意义构成. 17. 复句的两个分句之间存在着(逻辑 )关系. 14. 名词前面一般不能加( 副)词修饰.
郭烟15683441748：
词义的特点有哪些?
26406强居
： 词义人们在社会实践中共同确定的词的含义叫做词义,也叫词的词汇意义.它反映了人们对客观事物或现象的认识.词义有两个特点:(1)概括性.词义所反映的通常都...
郭烟15683441748：
怎么进行对外汉语词汇教学,就是简单的生词教学.简言:怎么样给外国人教生词?
26406强居
： 词汇教学包括:发音、字形、词义三个方面. 1.发音方面,拼音是要教给学生的,可以对比学生之前学过的同音或近音字. 2.字形方面,偏旁和部首分开,通常一部分表音,一部分表字.也可以结合学生之前学过的字词,比较形近字. 3.词义:这部分最重要也最难.不是光简单告诉学生意思就完了,最主要是要让学生知道怎么使用.首先老师要多举例子,句子一定要简单、准确,如果这个词有多种意思,要分开来讲,例子也要归类举,不要混在一起.之后让学生试着造句. 单单只学习词汇会比较枯燥,可以加入一些游戏,使用词卡,一面写字,一面写拼音和词义,跟学生“打牌”.或者,看词义,猜词语等等.也可以出一些练习,选词填空一类. 最终还要回归文章,通过阅读文章来巩固词汇.
郭烟15683441748：
词根词缀是什么?? -
26406强居
： 词根词缀是英语单词的组成部分. 单词一般由三部分组成:词根、前缀和后缀.词根决定单词意思,前缀改变单词词义,后缀决定单词词性. 英语单词构词法的核心部分,在于词根,词的意义主要是由组成单词的词根体现出来的.词根可以单...
郭烟15683441748：
文言文中的词义分为哪几种? -
26406强居
： 之 1.用作代词,又分几种情况: (一)可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为＂他＂(他们)、＂它＂(它们).作宾语或兼语,不作主语. 例如: 作《师说》以贻之.(《师说》,代人,作宾语.) 輮使之然也.(《劝学》,代...
郭烟15683441748：
词义类型分为哪三种? -
26406强居
：[答案] 本义;引申义;比喻义.
