诗可以兴中兴的意思
答：【兴】指激发人的感情。【原句】诗可以兴 【译文】诗能够用来抒发人的感情。
答：“兴”字的本义是“起”，因此又多称为“起兴”。《诗经》中的“兴”，用朱熹的解释，是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。有时一句诗中的句子看似比似兴时，可用是否用于句首或段首来判断是否是兴。相似修辞来源 象征手法...
答：第一个是:国家由衰退而复兴.中国兴起的意思.是一个固定词语.(是一种状态.)第二个是:其间的繁盛时期.(两个字拆开来理解.)第三个是:也是国家的复兴.(是一种行为举措)第四个是:为了国家的复兴.(是一种行为.)以学习之态度回答此问题.个人理解,有错误之处请大家指正....
答：兴：诗歌表现手法之一。以他事引起此事叫起兴。又简称兴。杂兴：有感而发、随事吟咏的诗。唐朝，宋朝都有以“杂兴”为题的诗篇。如： 唐 李颀《杂兴》， 唐 储光羲《田家杂兴》， 唐 王昌龄《杂兴》， 宋 范成大《四时田园杂兴》等。
答：兴：以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容。与诗歌内容有一定联系。比兴手法可增强诗歌的生动性和鲜明性，增加韵味和形象的感染力。比兴手法最早出现于《诗经》。《关雎》首章就有“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的句子，以河洲上和鸣的鸟兴起淑女是君子的好配偶，而二者之间多少有一些意义...
答：四时田园杂兴 杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。兴，应该是兴致的意思。儿女:男女。当家：在家担任一定的工作。
答：异：“比”就是比喻；“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端；“比”具有更多的文学因素，是借外物以明人事，具有更多的伦理功能。“兴”具有更多的艺术因素而超越了出伦理的范畴，它直接连接了万物与人类自我，而在自我与自然之间，也存在着“有我之境”与“无我之境”两种观照。同：比兴手法...
答：是中国古代对于诗歌表现方法的归纳。赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于现在的排比修辞方法。比：比喻。相当于现在的比喻修辞方法。兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于现在的象征修辞方法。兴就是以情寓于象中，此象乃是意象也，故兴有有我之境与无我之...
答：诗经中兴是表现手法之一，借他物来引出此物的意思，相当于象征修辞方法。“兴”字的本义是“起”，因此又多称为“起兴”。《诗经》中的“兴”，用朱熹的解释，是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。有时一句诗中的句子看似比...
答：应当读作“xìng”（去声）。四时田园杂兴：四时，指春夏秋冬。田园：这里泛指农村。兴，兴致，兴趣，引申为即兴创作，这里指即兴创作的作品。四时田园杂兴·其二 宋代：范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。(惟 通 唯)译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越...
网友评论：
茹聂13715475421：
孔子论语中《阳贷》篇中“诗可以兴可以观可以群可以怨”是什么意思 -
32826朱南
： 子曰:“小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨.迩①之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名.”【注释】 (1)兴:激发感情的意思.一说是诗的比兴. (2)观:观察了解天地万物与人间万象. (3)群:合群. (4)怨:讽谏上级,...
茹聂13715475421：
孔子曰:《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨.迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名.什意思? -
32826朱南
： 诗可以兴,可以观,可以群,可以怨.迩①之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名.” 【注释】 (1)兴:激发感情的意思.一说是诗的比兴. (2)观:观察了解天地万物与人间万象. (3)群:合群. (4)怨:讽谏上级,怨而不怒 (5)迩(ěr):近. 【译文】 诗可以激发情志,可以观察社会,可以交往朋友,可以怨刺不平.近可以侍奉父母,远可以侍奉君王,还可以知道不少鸟兽草木的名称.”
茹聂13715475421：
兴于诗中的兴是什么意思 -
32826朱南
： 兴于诗中的“兴”,起也,这里为开始的意思. 出处:《论语.泰伯》,子曰:“兴于《诗》,立于礼,成于乐.” 翻译:孔子说:“(人的修养)开始于学《诗》,自立于学礼,完成于学乐.” 表达方向:以诗歌来感发意志,促使个体向善求仁的自觉,以礼实现人的自立,最后在音乐的教育熏陶下实现最高人格的养成.
茹聂13715475421：
“《诗》,可以兴,可以观,可以群,可以怨”现泛指什么意思呢?
32826朱南
： “《诗》,可以兴,可以观,可以群,可以怨”见《论语•阳货》.《诗》:指《诗经》.可以:可以用来.兴:指培养丰富的想象、联想能力.观:指提髙观察事物的能力.群:指养成联系群众,亲和他人的能力.怨:指学习讥讽、怨刺的方法.这几句大意是:《诗经》,可以用来培养联想力,可以用来提髙观察力,可以用来养成合群性,可以用来学习讽刺的方法. 《诗经》中的诗篇,不仅内容十分丰富,而且具有很髙的艺术价值.因此孔子将它作为教授弟子的主要课本并这样高度评价它的作用.现 在既可引用这几句评论《诗经》的价值和作用,也可广用其义,泛指其他优秀诗歌所具有的价值和作用.
茹聂13715475421：
翻译下面的文言文 子曰:“小子何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以羣,可以怨.迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名.” -
32826朱南
：[答案] 孔子说:“学生们为什么没有人研究诗?读诗,可以培养联想力,可以提高观察力,可以锻炼合羣性,可以学得讽刺方法.近呢,可以运用其中道理来事奉父母;远呢,可以用来服事君上;而且多多认识鸟兽草木的名称.”
茹聂13715475421：
解释“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨”. -
32826朱南
：[答案] 你好!就是说写出来的诗可以赞扬某事,可以观某个阶段的情况.可以抒发自己的感情.
茹聂13715475421：
论语翻译:诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨
32826朱南
： 兴:把诗看成是人性教化和人格修养的根本, 观:是孔子要求其弟子通过诗的学习,观时代之风俗,观他人之心志,起目的是提高自己. 群:可看成是君子必须具备的一种道德修养. 怨:在于完善和培养人的道德情感.
茹聂13715475421：
诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨的意思 -
32826朱南
： 诗可以表达很多意思,达到很多目的,因此,诗必须要学.
茹聂13715475421：
文学中的中兴是啥意思? -
32826朱南
： 中途振兴;转衰为盛.中兴是一种现象,指的是王朝中期的兴盛.统治者一般用改革实现“中兴”. 中国历朝历代普遍经历的现象.中兴多数出现在朝代乱世或衰世之后,使王朝在一段时期内免于衰亡,并重新走上治世乃至盛世之路.
茹聂13715475421：
在《诗经》的主要表现手法中,“兴”是指: -
32826朱南
： 赋比兴是诗经的主要三种表现手法,兴是借他物来引出此物的意思,相当于现在的象征修辞方法. “兴”字的本义是“起”,因此又多称为“起兴”.《诗经》中的“兴”,用朱熹的解释,是“先言他物以引起所咏之辞”,也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫.它往往用于一首诗或一章诗的开头.有时一句诗中的句子看似比似兴时,可用是否用于句首或段首来判断是否是兴.例卫风·氓中“桑之未落,其叶沃若”就是兴..
