语文以小见大的手法
答：5. 与其说那棵树挽救了一条生命，不如说是大自然在启示芸芸众生；要以理性对待生活，对待生命。6. 有人因工作的失败，明净的双眸染上了几多烟尘；有的同学，因考试的失利，世界在他眼中顿时黯然失色。然而，成功之路千万条，条条道路多崎岖，只要你全身心的去拼搏，柳暗花明春又绿；只要你矢志努力...
答：然后，一般来说，总是在一两件小事中，突然转变了看法。但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。这种手法的作用是，能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。例文：鲁迅《范爱农》。以小见大：...
答：一．以小见大，由点及面鲁迅先生在比较长篇小说和短篇小说式样时认为短篇小说的优点是“只顷刻间，而仍可借一斑略知全豹，以一目尽传精神…”（《集外集》近代世界小说集小引）因此，短篇小说不该成为长篇小说的压缩，它的长处在于以小见大，由点及面，从部分到整体的概括，反映社会生活。在这点上...
答：《走一步，再走一步》用了什么写作手法手法 学会运用以小见大 大家回忆一下，我们学过的文章中《散步》就是运用了以小见大的手法的，你知道“大”与“小”各指什么吗？它们有何关系？其中的“大”主要是借助何种表达方式来体现的？《散步》课文119页，选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写，...
答：爱，是一种习惯 我的空间原创 语文课上谈及爱情，大家通通缄了口。其实，正处在十五、六岁的少年时代，谁的心里没起过一点涟漪? 甚者，还有过入“河”的经验。可是一旦由老师提起，却通通缄默着摇头，避之不言。可不是? 敏感使大家失了惯有的敏锐，散了一吐为快的勇气。一直以来，我都深信一句...
答：（2）明天就要考试了，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是压力太大，我异常烦躁。夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。“孩子，明天就要考试了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地...
答：以小见大，意蕴丰富 文章在选材上颇有特色。作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理。作者运用“以小见大”的写作手法，只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写，所表现的意蕴却发人深思：一个“慈母”，一个“孝子”，一个真诚的理解，一个绝对的信任，这种良性的因果循环正反映了古朴...
答：人教版小学阶段有哪些文章是采用了以小见大的方式 初中语文文体知识一、识记基本文体常识1、常见的表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。2、常见的文章体裁：一般有小说、散文、诗歌、戏剧、说明文四大类；按表达方式可分为，记叙文、说明文、议论文等。3、常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情...
答：近几年,高考现代文文学类文本阅读加大了对表现手法的考查力度,该类试题的命题意图主要是通过鉴赏文章的表现手法,考查学生的阅读品位,使学生领悟一定的表现手法的独特作用及表达效果。在文学类文本中,常见的表现手法有:联想和想象、象征、对比、衬托、欲扬先抑、以小见大、托物言志、引用典故、比兴、讽刺、渲染等。
网友评论：
暴爸17893766017：
语文中的表现手法:以小见大是什么意思 -
56361慎厚
： 利用小角度、小场面、具体的事件、人物来表现大主题、大道理. 应试作文的记叙文常用.
暴爸17893766017：
什么是“以小见大”写作手法?举篇例文? -
56361慎厚
： 也就是反衬作用,简单说就是从一件小事反映文章的主旨.
暴爸17893766017：
小学课文中采用以小见大方法的文 -
56361慎厚
：[答案] 圆梦飞天 是苏教版九年义务教育六年制语文第十册 吃水不忘挖井人 苏教一年级下册 春光染绿我们双脚 苏教五年级下册
暴爸17893766017：
作文怎样以小见大? -
56361慎厚
： 怎样才能做到“小中见大”呢?1、将凡人小事肾千时代的大背景中去写.文章立意深刻与否.与材料是否符合时代的要求有关,要审时度势,使立意具有强烈的时代特征.2、挖掘凡人小事的内蕴,揭示深刻主题.有些凡人小事.从表面看...
暴爸17893766017：
写作文什么叫做以小见大 -
56361慎厚
： 以小见大指从小的可以看出大的,指通过小事可以看出大节,或通过一小部分看出整体.在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩,以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大,以更充分地表达主题思想. 这种艺术处理以一点观全面,以小见大,从不全到全的表现手法,给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力,同时为接受者提供了广阔的想象空间,获得生动的情趣和丰富的联想. 以小见大中的“小”,是描写的焦点,它既是写作创意的浓缩和生发,也是写作者匠心独具的安排,因为它已不是一般意义的“小”,而是小中寓大,以小胜大的高度提炼的产物,是简洁的刻意追求.
暴爸17893766017：
以小见大的写作手法 -
56361慎厚
： 以小见大的写作手法相关内容如下:一是从日常生活中选择一个具有典型意义的小事物以揭示重大主题.如柳宗元的《捕蛇者说》(九年义务教育三年制初级中学教科书凯激《语文》第六册,人民教育出版社1995年版).写的只是一个捕蛇人...
暴爸17893766017：
语文艺术手法有哪些 -
56361慎厚
： 艺术手法有哪些 2019-04-17 13:55:43 文/叶丹 艺术手法主要有托物言志、侧面描写、正面描写、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴等....
暴爸17893766017：
求运用以小见大写作手法的文章(中学适用) -
56361慎厚
： 写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、...
暴爸17893766017：
用以小见大的手法写一段话 写少点 -
56361慎厚
： 一、在故宫博物院中,有一个太太不耐烦地对她先生说:“我说你为什么走得这么慢.原来你老是停下来看这些东西.” 以小见大:有人只明白在人生的道路上狂奔,结果失去了观看两旁美丽花朵的机会. 二、同样是小学三年级的学生,在作...
暴爸17893766017：
小学课文有哪些运用了以小见大的写作手法明天就没效用了 -
56361慎厚
：[答案] 多了.
