语文听课记录电子版
答：语文听课记录 一、 情境导入 1、齐读课题 2、这个故事发生在春天(板书)，你会想到哪些词语?(春光明媚，春暖花开)3、出示词语：气温骤降、风雪不止、料峭的春寒、冻得坚硬的山路、覆盖着皑皑白雪的山间、脸冻得通红、手冻得僵硬 a.指名读 b.说说读了这些词语的感受 c.齐读 二、 品读课文 (一)...
答：语文课听课记录 听课时间：___地点：———小学 授课老师：———授课班级：六（2）班 授课课题：作文课（三无课堂:无课件、无教材、无板书）记录人：———流程：一、教学准备：A4纸、笔 二、教学流程：1、导入：师：同学们，今天我们来一节作文课。这节课上，没有教材、没有课件、没有板书。...
答：认真做好听课记录是听课者基本素质的体现,它反映了听课者的品德、态度、能力、水平等各个方面的基本素质。 篇一《美丽的小兴安岭》 10月21日上午,高新区教研室在付山小学举行语文教学研讨会。听了两节语文课,分别是付山小学邢慧清老师指教的三年级语文《美丽的小兴安岭》和宝鑫小学宋杰老师指教的五年级语文《我的...
答：听课记录：1、情境导入，激发兴趣 在《秋日私语》的乐曲声中播放秋天的画面，并谈话导入。2、巩固字词，感知全文 （1）出示课件，巩固字词，我将它们按必须的规律、特点排列为三行。如：第一行出示生字：凉爽。让学生用心记住易错字“爽”的笔顺，先写四个小X，再写一个人字托住他.（2）教师范读...
答：1、部分教师听课节数太少，平均22节，有的教研组几乎都没有按照学校的要求参加听课。2、部分教师字迹太草，书写不认真，随意性太强。字数很少，更没有反思。3、部分教师书写时项目书写不全，如不填写课题、任课教师名字等。4、部分教师记录的东西太少，一节课就记录了三五行，字大行稀。5、教师记录...
答：【听课实录】 课堂设计环节完整，能注意读在课堂中的作用，注意情感感染和启发诱导，加之教师本身的富有激情，使课堂生动活泼，体现出了自己的授课特点。导语设计紧扣课文内容，富有文采，对学生有很强的导示作用。重难点把握准确，讲课紧扣课文中心，授课中注意学生思维的培养与形成，重视泛读、分角色读。...
答：《走一步,再走一步》听课记录 一、导入 二、任务 1、练习朗读 2、认识课文 3、品位细节 4、表达感受 三、活动一：练习朗读 1、朗读要做到读音准确,建议大家用“圈读”生字词的方式练习读音.2、朗读要注意表达语气,建议大家用“选读”精彩段落方式练习体会.活动二：认识课文 建议大家从内容、人物、...
答：翻到语文书51页，近体诗的分类，完善预习单第五题的知识。1、组长带领组员读诗，翻译诗，讨论并解决提出的问题。（老师巡视，个别小组学生在聊天，关注点不在教学环节上）2、小组汇报 小组长带全班同学读诗 成员轮流翻译其他同学认真听 请同学复述之前同学的翻译 生：早就听说洞庭湖的池水，今天登上...
答：新人教版五年级语文上册听课记录如下：一、导入新课：教师通过播放一首与课文相关的歌曲，引导学生进入本节课的主题。二、复习旧知：教师带领学生复习了之前学过的生字、词语和句子，帮助学生巩固了旧知识。三、新课学习：1、教师引导学生朗读课文，并让学生自己标注不熟悉的生字和词语。2、教师讲解课文中...
答：一、 看图导入，揭示课题 1、看插图，问：图上画的.是什么树？（松树）教“松”（song）。领读。2、板书课题：小松树和大松树 指出“松”是平舌音，“树”是翘舌音。指名读课题，领读课题。3、从“小松树和大松树”这个题目上，你们想提出哪些问题？（1） 小松树和大松树在什么地方？（2） ...
网友评论：
仲急15564565231：
初中语文听课记录表 -
27479明朱
：[答案] 格式如下某省某校某班学 员 听 课 记 录 表听课人:听课人所属学科:语文 编 号:33 授课教师 科目 语文 听课时间 2011 年4月1日 课时 第一课时 课 题 杨氏之子 听课地点 和乐中心学校 班级 五(3) 课 堂 教 学 纪 ...
仲急15564565231：
20篇初中(语文、历史听课记录)主要教学过程,优缺点,建议如果好的话, -
27479明朱
：[答案] 1、手工工场最早出现于14世纪的意大利,手工工场的特点规模较大,雇用了很多工人,工人之间实行分工合作,提高了生产效率. 2、西欧早期的手工工场集中在纺织、采矿、冶金、造船等行业中. 3、16世纪以后,西欧各国为了富国强兵推行有利于...
仲急15564565231：
一年级语文拼音教学《bpmf》听课记录 -
27479明朱
： 一年级语文拼音教学《bpmf》听课记录 莉老师分别学习bpmf的读音.先用用形象的图片导入每个声母的学习.让学生看有关于声母字形的图片,说说从中看到了什么?想到了什么?图片中的那一部分与拼音很像,进行范读,点名读,齐读等,...
仲急15564565231：
求初一下学期语文听课记录,人教版的, -
27479明朱
：[答案] 《走一步,再走一步》听课记录 一、导入 二、任务 1、练习朗读 2、认识课文 3、品位细节 4、表达感受 三、活动一:练习朗读 1、朗读要做到读音准确,建议大家用“圈读”生字词的方式练习读音. 2、朗读要注意表达语气,建议大家用“选读”精...
仲急15564565231：
急求··小学听课记录 -
27479明朱
： 第一篇:小学语文听课记录 一、 情境导入1、齐读课题2、这个故事发生在春天(板书),你会想到哪些词语?(春光明媚,春暖花开)3、出示词语:气温骤降、风雪不止、料峭的春寒、冻得坚硬的山路、覆盖着皑皑白雪的山间、脸冻得...
仲急15564565231：
听课记录怎么写 -
27479明朱
： 1、需要记录当堂的主要内容,可以简洁记录,但是必须扼要; 2、内容的细目,可以罗列出1234,有条理的写出各个小标题的具体内容,可以稍微详细,彼此之间有连贯; 3、自己列出需要记忆或者理解的重要内容,并写清时间.
仲急15564565231：
人教版小学四年级语文上册幸福是什么听课记录 -
27479明朱
：[答案] 《幸福是什么》是九义教材第九册第三单元的一篇阅读课文.这个童话故事主要讲了三个牧童在清理喷泉,砌上小井时遇到一位神奇美丽的姑娘-智慧的女儿,在她的启示下各自去弄明白幸福是什么?十年后,他们通过自己的劳动实...
仲急15564565231：
教师的听课记录怎么写? -
27479明朱
： 写上课内容,教学重点,教学内容,板书,学生上课反应等等,教学用具等
仲急15564565231：
中班语言教案《我爱我家》听课记录与评析 -
27479明朱
： 中班语言教案《我爱我家》听课记录与评析的写作思路在于:首先对课程的流程做具体的描述,然后对课程整体进行评价和分析.正文 听课记录 活动过程: 一、谈话:我爱我家 说说自己喜欢家的理由. 你的家里有些什么? 二、欣赏与讨论 ...
仲急15564565231：
人教版小学语文下册 听课记录 -
27479明朱
： 到这里去找教案,然后做摘录. http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/jxzy2/
