语文学科特色活动主题
答：语文“主题学习”是围绕某一“主题"，在尊重学生个性化阅读体验的基础上进行主题材料建构的语文学习活动。它以培养学生语言感受力、阅读兴趣为基本目标，以多个文本间的交互体悟解读为基本途径，以“自主合作探究”为基本学习形式，以提高学生人文素养，促进学生终身发展为最终价值取向的合乎语文学科学习规律的...
答：下面是我为大家收集的跨学科主题活动设计方案(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 跨学科主题活动设计方案1 一、主题: 歌曲《春晓》 二、学习目标: 1.语文学科:鉴赏古诗,感受古诗词的韵味与意境。能用恰当的声音朗诵古诗。 2.音乐学科:运用柯尔文手势语学习歌曲的节奏和旋律,体验两声部合唱的乐趣。 3....
答：语文学科美育活动有：结合口语交际开展活动、结合课内外阅读开展活动、将实践活动与丰富多彩的课外活动相结合。语文学科美育活动引导各地各校不断优化资源配置，完善管理机制，提高美育课程开课率。义务教育阶段，大部分省（区、市）义务教育阶段都能按照国家课程设置方案保证音乐、美术课程总量不低于总课时的9%...
答：以下是我收集整理的小学语文跨学科设计活动方案,欢迎阅读与收藏。 小学语文跨学科设计活动方案 篇1 活动目的: 为了更好地促进语文教学,检查学生的语文基础知识和基本技能,考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力,提高学生语文素养水平,学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新...
答：通过“趣说歇后语”主题活动感受歇后语的诙谐,享受它所带来的乐趣等等。在活动中,学生的语文知识和能力自然而然得以丰富和拓展。三、语文综合实践活动能够提高素质,陶冶情操语文综合实践活动是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式,是新课改的一个亮点。强调语文的综合性学习,实际上是引导学生“跳出语文学语文”...
答：继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针,以《语文课程标准》为具体指导,积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动,重视学科教学质量评价,提高语文教师队伍素质,全面提高语文教学质量。 二、具体工作和要求 1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》,深入领会其精神,重视学习语文教学新理念。
答：例如，在“雨的形成”这一活动中，语文学科的核心目标是提高学生对科普文章的阅读理解能力，而跨学科的教学目标则是让学生了解自然科学知识，并培养他们的探究精神。二、确定主题：选择一个适合的主题是教学活动成功的关键。主题应与语文学科的核心内容相关，并能够吸引学生的兴趣。例如，可以选择“环保与可...
答：本活动旨在让学生在跨学科学习中更好的发展综合能力,语文古诗鉴赏能力,音乐美的学习以及美术的结合,更能深刻的在学生头脑中留下深刻印象。在小组合作展示中,充分发挥团队协作能力,达到预定学习目标。 跨学科主题活动设计方案3 教学目标: 语文教学目标: 1、会认10个生字,会写14个生字,正确读写“无论、试验、大概...
答：1、比赛以团队的形式参加,各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。 2、比赛赛时间:4月26日(第十二周星期四早会课) 五、比赛要求: 1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。 2、普通话标准,仪态端庄大方,要求紧扣主题,形式生动活泼,不能成人化,符合年龄特点。 3、可以通过舞台背景、音乐...
答：为引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成,推进文明校园、和谐校园建设,提高全民素质,营造全民读书的良好社会氛围,黄淮学院读书协会将举行 "世界读书日系列活动"。本文是我为大家整理的2022年世界读书日活动方案,仅供参考。 2022年世界读书日活动方案篇一 一、活动主题:四月书香满校园,心灵观察世...
网友评论：
宿袁17029573915：
较有特色的小学语文教研活动有哪些? -
12716广淑
： 如何开展小学语文特色教研活动 特色教研核心是“特色”二字,所有教研活动均落实在“特色”上.学校应形成“特色”氛围:“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长.”我认为,可从以下角度开展小学语文特色教研活动—— 1、“做...
宿袁17029573915：
科学创意读书卡 -
12716广淑
： 科学创意读书卡是指有关科学创意的书本的读书卡. 读书卡是指读完一本书后,把一本书的名字,主要人物,和作者在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后,这个卡片就叫读书卡.它既可以以板报的形式制作出来,也可以...
宿袁17029573915：
如何开展语文综合性学习活动 -
12716广淑
： 笔者就谈点体会.一、全面提高学生语文素养综合性学习活动是学生在教师的指导下自主进行的主题活动或研究活动,其着眼点在于全面提高学生的语文素养.在活动的过程中,学生既是综合性学习活动的决策者,也是综合性学习活动的实施者.所谓“全面提高”学生的语文素养,一方面是指提高全体学生的语文素养,另一方面是指学生的语文素养要全面提高.教师的重要工作之一就是引导所有的学生都参与到活动中去,培养他们热爱祖国语言文字的思想感情,丰富他们的语言积累,帮助他们提高阅读、写作、口语交际等能力,陶冶他们的品德修养和审美情趣.二、注重自主、合作、探究的学习方式在语文综合性学习活动中,教师应关注学生的个体差异和不同的学习需求,重视培养学生的自主意识和积极参与精神.
宿袁17029573915：
语文课上展示什么麻烦告诉我 -
12716广淑
：[答案] 俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”.美读、吟诵是语文教学最基本的学科要求.为实现语文课堂的精美朗读,体现语文学科的特色,让语文课更像语文课,我认为可以安排下列三个环节一是在预习课时体味美读;二是在展示课上表演、指...
宿袁17029573915：
语文综合实践活动 -
12716广淑
： 以前我们高中班的时候弄过语文实践活动,也是分小组做的,选取不同的主题.比如,我们选取的是我们眉山当地很出名的一位历史名人苏东坡进行研究,研究他的生平和作品,得出各自不同的感悟,达到研究目的.你们也可以选取比较感兴趣...
宿袁17029573915：
常规教研教学活动方案
12716广淑
： 教研活动,是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,...
宿袁17029573915：
关于方言的语文主题活动 -
12716广淑
： 可以让不同民族的同学穿上自己的民族服装,设个小场景来展示自己民族的风俗,比如说设个茶座来展示各地方不同的待客之道.还可以编排一个小品,请讲方言的同学来演,并让其他同学来猜,说的是什么.或者找说方言的同学说一段话,让同学来猜说的什么意思.还可以放映方言Flash,展示方言的乐趣,或者找方言彩铃,让讲这个地区方言的同学说出来,算作表演节目.
宿袁17029573915：
较有特色的小学语文教研活动有哪些 -
12716广淑
： 看你的目的.有专题研究某个问题的,叫专题研究.也有常规的的教研课的,叫年级公开课.是每个年级中的每个人都要上的.还有的形式是同课异构.或者是同构异课
宿袁17029573915：
如何开展语文综合实践活动 -
12716广淑
： 《语文课程标准》中指出:语文是一门实践性很强的学科,应着重培养学生的语文实践能力,让学生在大量的语文综合实践活动中学好语文,以提高学生的语文综合素质.课标中所提到的语文综合实践活动指的就是在课内外进行语文学习的种种...
