语言《种花生》教案
答：4.撬陷沟筑土垄：每行花生种植沟间距离应当控制在60厘米左右，沟的深度应确定好为8-10公分，沟间上下形成的土垄宽为20厘米左右，越高越好，土垄上的土要夯实，防止沟底进水后压坏土垄，影响后续种植作业。5.播种或插秧：与地力和种植沟深度及膜杆的长度等有关，播种量要按 per mu 指导量来计算...
答：这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。 准备了以下内容,供大家参考! 【篇一】部编版五年级上册语文第2课《落花生》课文原文 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧...
答：中班科学花生教案 篇1 活动目标 1学习用数字符号记录花生的数量 2尝试有计划有条理地进行多次剥花生做记录的活动 活动准备 1花生果每人一盘10粒左右，花生仁的数量为13不等 2每组两盒彩笔两只空盆。
答：2、幼儿尝试播种 (1)幼儿轮流掷骰子种花生; (2)教师记录幼儿种花生的不同方法。 3、归纳:原来种花生的办法很多。可以将花生全部种在一块地里, 也可以将花生分一分播种到2块、3块地里,这样就能很快完成播种任务。 (比如:5颗花生可以……) 二、比比哪队花生种得快 1、幼儿分两组玩种花生的游戏;(出示2片...
答：(2)同样取这几颗花生,能不能种满3块或更多块花生地呢? 幼儿园教案 篇6 一、设计意图: 《城里最漂亮的巨人》是一本很有意思的绘本,故事内容很有趣,主题突出,形象生动,画面感染力强,整个故事以“乐于助人”为主线贯穿始终,故事情节突出,教育价值很大。对于大班幼儿来说,他们已经有了一定的阅读能力和语言组织...
答：(板书:(一)种花生收花生) 2.课文中哪些词语写种花生的经过?这些词语能颠倒吗?为什么? (买种、翻地、播种、浇水;”这些词语是按种花生的顺序排列的,不能颠倒位置) 3.“居然”写出了什么?在这里起什么作用? (“居然”写出了种花生的结果,也写出了获得收获时大家出乎意料地高兴的心清。因为大家没有种花生的经...
答：板书设计: 落花生 味道美 种花生 吃花生 议花生 可榨油 对人有好处 价格便宜 最可贵 小学四年级语文《落花生》优秀教案二 教学要求: 1、能理解“父亲”和“我”的话,并进行说话练习。 2、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。 3、懂得做人不应只讲体面,应该做有真才实学,对人有用的人。 教学过程...
答：1.部编版五年级上册语文第二课《落花生》教案 一、教学目标: 1、情感态度目标:能真切体会许地山先生通过落花生所赞美的“从不炫耀,默默奉献”的可贵,懂得做人要做不求虚名,切实有用的人。 2、知识技能目标:学习积累生字新词,能有感情的朗读文章,能用自己的语言讲己名字的含义。 3、发展性目标:能联系生活实际...
答：《落花生》教案 篇1 教学目标 : 1 、学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解“居然”、“爱慕之心”等词语。 2、读句子,理解爸爸与“我”的对话的含义,学习花生不求虚名,默默奉献的品格。使学生懂得“人,要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。 3、概括课文中心思想,学习课...
答：《种子》大班语言活动教案 篇1 案例背景: 赫尔岑曾说过,科学是到处为家的。不过,任何不播种的地方,它是不会使其丰收的。而指南中也提出,幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣,...
网友评论：
文芝14763893556：
小学 二年级 种花生 -
60557利群
： [种花生]种花生正文:种花生江苏省南京市 南京市回龙桥小学 二(1) 籍思语2003年5月18日星期日天气:晴种花生(1)春天来到时,我跟妈妈说:“妈妈,我想种花生,种花生.”妈妈说:“好啊,不过你要坚持天天给它浇水.”我点了点...
文芝14763893556：
落花生一课中花生的不好看指的是什么 -
60557利群
： 花生的不好看是指——“它矮矮地长在地上” 很有用是指——就是对别人有好处,指花生默默无闻,朴实无华,默默奉献的内在美. 1.文章在结构上以“落花生”为线索,按“种花生—收花生—尝花生—议花生”顺序写的.收获节时对花生的...
文芝14763893556：
五年级上册《落花生》 围绕了落花生讲了哪些内容 -
60557利群
： 围绕种花生、收花生、吃花生、谈花生.
文芝14763893556：
《落花生》课文主要内容分了几部分?每部分讲了什么? -
60557利群
： 第一段(第1自然段):“我”和姐弟们一起种花生、收花生. 第二段(第2自然段):写母亲提议过一个收获节,并为过收获节做了准备. 第三段(第3~15自然段):父亲和我们边吃花生边议论花生,爸爸对于花生品格的赞扬,使我们对普普...
文芝14763893556：
小学 一年级 种花生 -
60557利群
： [种花生]种花生正文:黄埔区文船小学 一年(4)班 梁晓键 ·······2003年10月25日星期六天气晴·10月15日那天我开始种种子,我向妈妈拿了几颗花生种子,种花生,小学一年级作文《种花生》.第一天我把种子用水泡了一个晚上,第二天放学回来,我向爸爸拿了一个透明的杯子,装上泥土种花生.第四天长出一条茎.第六天长出小须.第七天长出了幼芽.第八天长出了叶子.今天它长了一只手指那样长.我不知道它能不能结果.(投稿:cjy1967 于 2006-9-13 23:42:42 编审: jandao)
文芝14763893556：
小学五年级语文课文《落花生》该怎么分段?《落花生》的主要内容是什么? -
60557利群
： 可以分为3段 第一段是1-3自然段,段意是收花生和种花生; 第二段是4-14自然段,段意是我的哥哥姐姐和我与父亲讨论花生的好处; 第三段是14自然段,段意是父亲的话印在了许地山(作者)的心里. 《落花生》按照事情发展顺序写了种花生...
文芝14763893556：
《落花生》的主要内容 -
60557利群
： 主要内容: 我们种花生、收花生.然后母亲提议过一个收获节,并为收获节做了准备.在过收获节的时候,父亲和我们边吃花生边议花生. 情节: 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来有没有果实,必须挖起来才知道. 启示: 人,要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人. 所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用. 我们要像花生那样,有着朴实无华、默默无闻、无私奉献、不图名利、不张扬的精神.
文芝14763893556：
落花生,这篇课文按种花生什么什么什么的,顺序写的 -
60557利群
： 是按种花生——收花生——吃花生——议花生的顺序写的. 《落花生》这篇叙事散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格.
文芝14763893556：
《落花生》课文围绕花生主要写了( )( )( )等内容 -
60557利群
： 《落花生》课文围绕花生主要写了(种花生 )(吃花生 )(议花生 )等内容 2楼说的对,再加一个尝花生,来个小插曲,(种花生 )(尝花生)(吃花生 )(议花生 )
文芝14763893556：
幼儿园优秀大班教案案例 -
60557利群
： http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=639大班数学:能干的小兔[幼儿园大班教案]大班数学:能干的小兔教学目标:1、学习按照一定的规律进行排序;2、逐步形成简单的推理能力和判...
