语言的演变课文

  • 语言的演变 课文详解
    答:回答:●课文说明 一、课文内容 本文选自《语文常谈》,全书共八篇,包括:1.语言和文字,2.声、韵、调,3.形、音、义,4.字、词、句,5.意内言外,6.古今言殊,7.四方谈异,8.文字改革。课文是其中的第六篇,原题为“古今言殊”,含四个标题:语言也在变,语汇的变化,语法、语音的变化,从文言到白...
  • 《语言的演变》教案设计
    答:1、理解语言一面是稳定的,另一面又在演变的道理。 2、提高学生阅读文言文的能力,并初步区别古代汉语和现代汉语的一般异同点,注意语体风格,纠正书面用语中“半文不白”的现象。 3、学习本文在说明中运用不同的方法和通俗简练的语言。 二、教学重点、难点: 1、重点: 本文举例说明的方法和综合运用各种说明方法的写法。
  • 语言的演变上课总结
    答:这三部分在原文中都有题目,其题目分别是《语言也在变》、《语汇的变化》、《语法、语音的变化》,只有第四部分《从文言到白话》课文没有选入。课文编者对选入课文的那部分内容让吕叔湘先生作了删改。 二、语言的演变与社会变迁的关系 课文告诉我们:“世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展,语言也是这样。语言...
  • 野火烧不尽,春风吹又生的意思。
    答:意思:野火无法烧尽满地的野草,春风吹来大地又是绿茸茸。出自:唐 白居易《赋得古原草送别》原诗:赋得古原草送别 唐代:白居易 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。释义:原野上长满茂盛的青草,每年秋冬枯黄春来草色浓。野火无法...
  • 野火烧不尽,春风吹又生的成语资料
    答:词语:野火烧不尽,春风吹又生拼音:yě huǒ shāo bú jìn , chūn fēng chuī yòu shēng英文:no prairie fire can destroy the grass, it shoots up again with the spring breeze blows. 野火烧不尽,春风吹又生(shēng)。 吕叔湘《语言的演变》高中六册·课文·6 ‘野火烧不尽,春风...
  • 谁有吕叔湘的《语言的演变》提供一下.谢谢!
    答:说明文一篇:吕叔湘《语言的演变》。编者在文后设计了一个练习,意在让学生理清关于“语汇的演变”这一部分的内容,表示如下:最新版本的表示有所简化,但基本框架依然如故。照着这样的框架填写,只能是剪不断理还乱,因为设计者误读了文本。吕先生说明“语汇的演变”,并不是以“词汇的消长—词义的变化—事物名称的改变”...
  • 初中说明文教学的几种方法及作用
    答:就目前三种基本文体教学来看,说明文教学是最为薄弱的环节。那么应该怎样改变这种现状呢?从高初中说明文的内容看:如《南州六月荔枝丹》、《蝉》、《眼睛与仿生学》、《语言的演变》、《中国石拱桥》、《死海不死》、《机器人》、《大自然的语言》等等。这些文章既有丰富的知识,又通俗易懂,富有情趣,...
  • 仿照下面文段,选择身边的一个事物,试着运用多种方法说明它的特征?
    答:事理说明文,指的是说明某些事物的成因、关系、方法、原理等的说明文。例如《眼睛与仿生学》、《语言的演变》等。事理说明文重在说明事物的规律,分析事物的因果关系。难点解析:主要问题:整体结构不合理,说明的顺序杂乱 解决方法:方法一:通过比较,说明特征。说明文要抓住说明对象的本质特征。方法二:依循...
  • 如何提高孩子的语文思维
    答:比如,在辅导孩子学习吕叔湘先生的《语言的演变》一文时,一般我们家长在讲到该文“马”的历史典籍的名称时,只会因“马”的名称之多,而赞叹古人的造字之功,因为该文列举了“马”的名称有数十种之多。但这样的教学是肤浅的,孩子的收获也是极为有限的。而讲究深究学习的方法就会使孩子的收获颇丰。家...

  • 网友评论:

    翟茅17774376226: 吕叔湘的《语言的演变》是什么文体的课文? -
    2210查单 : 语言的演变 吕叔湘 一 世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展,语言也是这样.语言的变化,短时间内不容易觉察,日子长了就显出来了.比如宋朝的朱熹,他曾经给《论语》做过注解,可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候

    翟茅17774376226: 《语言的演变》的作者是谁?
    2210查单 : 语言的演变 -作者:宋子牛

    翟茅17774376226: 语言的演变 吕叔湘 结构大纲 -
    2210查单 : 语言的演变(吕叔湘)结构大纲: 1、语言是不断变化的. 2、语汇也是变化的. 3、语音和语法也是变化的.

    翟茅17774376226: 请问谁有吕叔湘的 语言的演变 原文? -
    2210查单 : 世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展,语言也是这样.语言的变化,短时间内不容易觉察,日子长了就显出来了.比如宋朝的朱熹,他曾经给《论语》做过注解,可是假如当孔子正在跟颜回 、子路他们谈话的时候,朱熹闯了进去,...

    翟茅17774376226: 《语言的演变》作者是从哪些方面 -
    2210查单 : 《语言的演变》作者是从哪些方面说明古代和现代汉语的差别的?答:1、字形. 2、字义: (1)意义没有改变,但是现在不能单用,只能作为复音词或者成语的一个在分. (2)意义没有改变,可是使用受很大限制. (3)这里所用的意义现代已经不用,尽管别的意义还用. 3、语法.

    翟茅17774376226: 语言的演变中心句是什么? -
    2210查单 : 语言包括语音、语汇(也称词汇)和语法三个方面,语言的演变同样也涉及这三个方面,其中语汇的变化最明显、最迅速.为了说明这个问题,文章先以《邹忌讽齐王纳谏》为例,从总体上展示语言演变的概貌,说明语言是随着社会的发展在不断变化着的;接着以语汇变化为重点,阐述语汇变化的各种不同方式,说明语汇变化最快、最显著的特点;最后用举例的形式简要说明语法和语音的变化.全文用简洁、通俗的语言向我们展示了语言发展的全貌.语言的演变是一个相当复杂的历史现象,为了把这个复杂的问题说得浅显易懂,让人容易理解和接受,作者综合运用了分类、举例、比较和引用等说明方法.

    翟茅17774376226: 高3语文必修第6册目录 -
    2210查单 : 高中语文第六册目录 阅读 第一单元 1. 数学与文化…………………………………… 齐友民 2. 熵:一种新的世界观…………………………… 里夫金 3. *千篇一律与千变万化………………………… 梁思成 4. *宇宙的未来…………………………………...

    翟茅17774376226: 怎样才能提高语文解题能力 -
    2210查单 : 第一步:网罗万物,吸取精华 《语文课程标准》明确指出:语文课程应……指导学生正确的理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维.使他们具有适应实际需要的识字写字能力.由此可见,让学生积累和掌握丰富的语文知识...

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