说木叶课文的行文脉络
答：第一层（第1段）：确立论题，明确论点。第1段提出论题，明确论点：对于诗歌中的“木叶”这一特定意象的喜爱，是合情理的。第二层（第2至5段）：正面论证。第2段：援引屈原作品中的“木叶”“落木”交替使用为例，指出“木叶”是“树叶”的替代。第3段：进一步指出“木”的“微黄”与“落叶”的...
答：《说木叶》这篇课文选自高中语文必修5第三单元,本单元是必修五册书中唯一的文艺评论和随笔单元,或探究艺术表现的语言形式,或评论某种美学现象,都持之有故,自成一家之言。阅读这些文章,能打开我们的思路,启发我们去探究某些问题。三篇课文都阐述诗歌鉴赏的知识,《说“木叶”》排在第二篇,也可看做恰恰是第一篇《...
答：讨论:课文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题,却拟题为“说‘木叶’”,若改为“谈谈诗歌语言的暗示性”,你以为如何? 明确:标题若拟为“谈谈诗歌语言的暗示性”,整个文章的行文思路就要改变,它可能就要从理论的角度来论述,就会写成一篇理论性较强的学术论文。而标题拟为“说‘木叶’”,就可以把深奥的文学理论渗透于...
答：13、介绍作者，明确目标，林庚：清华大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。14、学习目标：学习诗歌的暗示性艺术特征，辨析诗歌精微的语言。15、学生速读课文（5分钟），理请文章的结构脉络。
答：相同点：“树叶”和“木叶”有一个包含的关系，就是“木叶”中有“树叶”的意思。树叶和木叶都很绵密，茂盛，木叶和树叶这个形象影响了很多其他作家，在他们的作品中也出现了这些形象。不同点：“落木”是后来的发展，“落木”比“落叶”少了叶的绵密，“落木”更空阔，至于“树叶”，比较茂密，给人...
答：《说木叶》细心研读课文倒数第2自然段? 细心研读课文倒数第2自然段,采用第二人称,把“木叶”的内涵赋予一位诗人或诗歌中的某个人物形象,写一小段抒情文字(不少于80字)。... 细心研读课文倒数第2自然段,采用第二人称,把“木叶”的内涵赋予一位诗人或诗歌中的某个人物形象,写一小段抒情文字(不少于80字)。
答：说木叶，课文的提出问题：中国古代诗人钟爱“木叶”一词；分析问题：分析“树叶”“木叶”“落叶”“落木”的艺术差别；解决问题：“木叶”与“树叶”在艺术领域有巨大差别，诗歌语言具有暗示性。
答：《唐诗综论》
答：1．“树叶”，“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的，都给人枝繁叶茂、浓荫匝地的感觉；而“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息，甚至还让人仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊。“木叶”是属于风的而不是属于雨的，属于爽朗的晴空...
答：讨论:课文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题,却拟题为“说‘木叶’”,若改为“谈谈诗歌语言的暗示性”,你以为如何? 明确:标题若拟为“谈谈诗歌语言的暗示性”,整个文章的行文思路就要改变,它可能就要从理论的角度来论述,就会写成一篇理论性较强的学术论文。而标题拟为“说‘木叶’”,就可以把深奥的文学理论渗透于...
网友评论：
甫卸15360659479：
说“木叶”这篇课文的行文思路 -
34929戈航
： 理一
甫卸15360659479：
说木叶一二段运用大量诗句是为了说明什么现象用原文的话回答? -
34929戈航
： 作者在第一段中引用了大量诗句,旁征博引,提出了要论述的对象:“木叶”成为了诗人钟爱的形象,即引出话题. 《说“木叶”》是林庚写作的论述文章,收录在他的《唐诗综论》中.
甫卸15360659479：
...文中说到的“树叶”与“木叶”,“木叶”与“落木”有怎样不同的意味? - _____________________________________________________2.第4、5... -
34929戈航
：[答案] 1.“树叶”,“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥,而且是十分一致的,都给人枝繁叶茂、浓荫匝地的感觉;而“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个疏朗的清秋的气息,甚至还让人仿佛听见...
甫卸15360659479：
小学五年级语文课文《落花生》该怎么分段?《落花生》的主要内容是什么? -
34929戈航
： 可以分为3段 第一段是1-3自然段,段意是收花生和种花生; 第二段是4-14自然段,段意是我的哥哥姐姐和我与父亲讨论花生的好处; 第三段是14自然段,段意是父亲的话印在了许地山(作者)的心里. 《落花生》按照事情发展顺序写了种花生...
甫卸15360659479：
最后把＂?＂拉直变成＂!＂,找到真理.(这里的＂?＂＂!＂各指的是什么?作者这样表述有什么好处?) -
34929戈航
： 【答案】: (1)“?”是指在生活中发现的问题,“!”是指把生活中发现的问题找到原因,变成真理. (2)好处:生动幽默.【课文理解步骤及方法】: 第一、理清文章的结构. 首先可以抓住课文的题目,课题往往是最直接体现文章主要内容的,...
甫卸15360659479：
飞向蓝天的恐龙历史进程是指什么 -
34929戈航
： 是fxltdkl.exe 这是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔.20世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过...
甫卸15360659479：
3、“学生怎样学才好”,就主要关系到的设计 - 上学吧普法考试
34929戈航
： 《秋天的雨》从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的. 《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 ,作者是陶金鸿 ,朗读人是张蕾 . 这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,...
