诺曼底号教学反思
答：雨果是一位了不起的法国作家，他的《悲惨世界》、《巴黎圣母院》享誉世界，“贫穷让妇女堕落，儿童羸弱，男子犯罪。”这样的标题语，让人震惊。一个作家怎么可以有那么高的才情？世界上怎么会有那样尊崇人道主义情怀的人？《诺曼底号遇难记》这篇文章的精彩之处很多。那如鬼魅一般存在的环境描写；那船长...
答：教后反思：这未曾预约的精彩应该说我没有料到，关注学生的道德生活和人格培养，是《语文课程标准》所大力提倡的。课堂不仅是知识传递的殿堂，更是人性教育的殿堂。我们要在课堂上充分挖掘教材中的各种道德因素，对学生进行正确引导和教育，从而使教学演变成为学生高尚的道德和丰富的人生体验，这篇课文教学如...
答：同学们,今天老师要和大家一起学习伟大的法国作家雨果的小说《“诺曼底”号遇难记》,在他所描写的海难中,我们会看到惊心动魂的海难场面,悲壮感人的英雄壮举,我们会看到在茫茫无际的大海上,面对着汹涌湍急、势不可当的海水,面对着死亡的威胁考验的时候,哈尔威船长是怎样用自己的生命诠释了海难,诠释了人生。 二、对照...
答：哈尔威船长的教学反思 范文 1 《船长》讲述的是一个动人的 故事 :1870年3月17日的夜晚,由于“玛丽”号巨轮的突然撞击,“诺曼底”号轮船的船身被撞开了一个大口子,船上的乘客无不惊惶失措,争相逃命,在这万分危急的时刻,船长哈尔威挺身而出,沉着镇定地指挥全体人员有条不紊地撤离,而自己却以身殉职,与轮船一...
答：教学过程 第1课时 一、导入新课 故事导入，铺垫情感(有条件的配上图片和音乐)。师讲述：在157年前的一个夜晚。大海上夜色正浓，薄雾迷漫。一艘在当时看来既漂亮又安全的大船诺曼底号在海上缓缓行驶着。大约凌晨4点钟，突然，沉沉夜雾中出现一个小黑点，它似一个幽灵，又仿佛一座山峰。它穿破黑暗，在...
答：《船长》教学反思第一篇 《船长》讲述的是一个动人的故事：1870年3月17日的夜晚，由于“玛丽”号巨轮的突然撞击，“诺曼底”号轮船的船身被撞开了一个大口子，船上的乘客无不惊惶失措，争相逃命，在这万分危急的时刻，船长哈尔威挺身而出，沉着镇定地指挥全体人员有条不紊地...
答：让我们对哈尔威船长的崇敬之情油然而生。这次教学反思，让我们深深体会到，在危机面前，勇气、智慧和无私的精神是决定生死的关键。"诺曼底号遇难记"不仅是一段历史，更是一次生动的教育，它在我们的记忆中留下了深刻印记，提醒我们珍视生命，敬畏自然，更应学习哈尔威船长的伟大精神。
答：3、第三次集体备课《诺曼底号遇难记》。 4、安排期末复习工作。 5、教研组工作总结。 四年级下册语文教研组工作计划2 一、指导思想: 以新课程理念为指导,以课堂教学为切入口,以课题研究为主线,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,深入开展教法和学法研究,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,全面提高学生...
答：教后反思：这未曾预约的精彩应该说我没有料到，关注学生的道德生活和人格培养，是《语文课程标准》所大力提倡的。课堂不仅是知识传递的殿堂，更是人性教育的殿堂。我们要在课堂上充分挖掘教材中的各种道德因素，对学生进行正确引导和教育，从而使教学演变成为学生高尚的道德和丰富的人生体验，这篇课文教学...
答：作为船长，他必须选择死亡。“人在船在，船亡人亡”，哈尔威是在用自己的生命捍卫船长的尊严，教材之所以用《船长》为题，而不用《“诺曼底号”遇难记》为题，我想大概也是这个道理吧。所以，当每一次海难，我们就会目睹一个船长的尊严，目睹船长这个职业的`尊严。在海难面前，几乎每一个船长都会选择与船...
网友评论：
扈咸17144621083：
陕西省西安市未央区红光路10 - 12号(双号)邮编是什么?
52332师要
： 陕西省西安市未央区红光路10-12号(双号)邮编是710086
扈咸17144621083：
''诺曼底''号遇难记学习心得怎么写
52332师要
： 读《“诺曼底”遇难记》有感 刚学完这篇课文,我的心不由地颤了一下,我有些不甘心,难道这个伟大的船长就这样消失了吗?我有些不相信,以前我看书时,像他这样伟...
扈咸17144621083：
诺曼底号遇难记读后感四百字作文 -
52332师要
：[答案] 这学期,我们学了一篇课文《诺曼底号遇难记》,文中主要讲了:1870年3月17日夜晚,一艘叫“诺曼底”号的大轮船由南安普敦行驶向格恩西岛,当轮船行驶到相距埃居伊山脉约十五海里处,遇到大雾弥漫,一片漆黑,与名叫“玛丽 ...
扈咸17144621083：
关于“诺曼底”号遇险记的讲解 -
52332师要
：[答案] 一八七○年三月十七日夜晚,哈尔威船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号来到了海上. 大海上夜色蔼蔼, 大雾愈来愈浓了, 距离稍远就看不清了.但象这类英国大船,晚上出航是没有什么可怕的.乘客们都沉浸在梦乡之中.人们...
扈咸17144621083：
课本《诺曼底号遇难记》的主要内容 -
52332师要
：[答案] 课文记叙了1870年3月17日夜晚,哈尔威船长小心翼翼地驾驶“诺曼底”号在薄雾中前行的时候不幸被“玛丽”号撞伤,在这次猝不及防的海难中,哈尔威船长勇于决断,沉着指挥,忘我救人,在死亡面前成就了一个伟大的英雄形象,最终救出了众...
扈咸17144621083：
诺曼底号遇难记 从课文中摘抄两句富有哲理,对人很有教育意义的句子,给你的启示是什么? -
52332师要
：[答案] 真正的强者是那种具有自制力的人. 面对死亡,他又运用了成为一名英雄的权力. 船长的镇定自若,临危不惧和舍己为人的高尚品质镇定自若,临危不惧和舍己为人的高尚品质十分值得我们敬佩和学习.而其他人因突如其来的事惊慌失措,为逃生而互相...
扈咸17144621083：
诺曼底号遇难记给文章写一个故事梗概 -
52332师要
：[答案] 课文记叙了在从南安普敦到思恩西岛的航线上,“诺曼底”号轮船被“玛丽”号撞破,情况十分危急.在这千钧一发的时刻,船长哈尔威命令用救生艇救乘客,由于他机智、果断,结果乘客得救,而他自己却随着轮船一起沉入了深渊的感人故事.文章...
扈咸17144621083：
六年级第二学期语文第十课《“诺曼底”号遇难记》积累第49页:查字典,为加点字注音,并解释下列词语. -
52332师要
：[答案] 这篇文章是法国作家雨果写的 真正的强者是那种具有自制力的人 一八七○年三月十七日夜晚,哈尔威船长照例走着从南安普敦到格西恩岛这 条航线.大海上夜色正浓,薄雾弥漫.船长站在舰桥上,小心翼翼地驾驶着他的 “诺曼底”号.乘客们都进入了梦...
扈咸17144621083：
鄂教版六年级下语文《课堂作业》参考21课的《“诺曼底”号遇难记》基础巩固部分的: 他笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来. 问: 你从这句话体会到了什么... -
52332师要
：[答案] 答:我体会到了:①＂玛丽号＂的船速非常的快.②＂诺曼底＂号和＂玛丽号＂的相撞已无法避免.③“玛丽”号航行时速度极快,负载之重、无声无息,令人防不胜防,这是造成灾难的原因.④感到当时情形的突然与人们的恐惧. 你也在学这一课啊,我...
扈咸17144621083：
“诺曼底号”遇难记中所获得的写作上的启示 -
52332师要
： 重视语文的熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验.”本方案设计旨在运用多媒体渲染、创设一个与文本一致的情感氛围,调动起学生的联想,把学生带到作品的艺术境界中,使学生身临其境,与作者的情感产生共鸣,从而准确、全面地把握作品传达的复杂情感,在读中有所感悟,在读中产生独特的体验,受到感染,引起共鸣,从而观照自身,引发认知冲突,潜移默化地向作者的语言靠近,向作者的人格靠近. 《诺曼底号遇难记》一文,出自语言大师雨果之手,语言看似简单实则蕴意非浅,字字句句都渗透着船长那高尚的人格魅力,扣人心弦,感人肺腑.
