诺曼底号遇难记教学设计

  • 诺曼底号遇难记教学设计
    答:同学们,今天老师要和大家一起学习伟大的法国作家雨果的小说《“诺曼底”号遇难记》,在他所描写的海难中,我们会看到惊心动魂的海难场面,悲壮感人的英雄壮举,我们会看到在茫茫无际的大海上,面对着汹涌湍急、势不可当的海水,面对着死亡的威胁考验的时候,哈尔威船长是怎样用自己的生命诠释了海难,诠释了人生。 二、对照...
  • 小学五年级上册语文优秀教案:《诺曼底号遇难记》
    答:今天,诺曼底号遇难了,船长哈威尔先生在指挥着众人脱险后,自己随船牺牲了,你有什么想说的? 3、实话实说,任选一种身分,想像说话。 你就是生还者之一,你想对船长说:... 你就是船长,当你随着船儿慢慢下沉,你想说:... 你就是这艘在英伦海峡上堪称最漂亮的轮船诺曼底号,当你身受创伤,目睹遇难的这一幕,你想...
  • 一年级元旦祝福语大全简短10个字
    答:83、第二届全国统编小语优质课推荐||《卖火柴的小女孩》《诺曼底号遇难记》 84、转眼之间,新的一年就要到了。2019的第一天里,大家肯定要在朋友圈,或者单独的给好友亲戚们,送上自己的新年祝福。2019新年温暖祝福语有哪些?新的一年新的祝福,吉祥如意的一年就从这条祝福短信开始吧。 85、烟花点亮绚丽的夜空,钟声敲...

  • 网友评论:

    庞桑13656064696: 《诺曼底遇难记》课文大纲 -
    19677柳史 : 教学目标:1.通读全文,初步了解全文内容,能够简单复述故事情节; 2.分析故事发生的原因,并以辩论形式进行深入探讨; 3.简单分析哈尔威船长的形象;4.设置情境让学生在影片中感受并分析什么是英雄行为.教学重难点:1. 简单复述故事...

    庞桑13656064696: 诺曼底号遇难记这一课的提纲怎么写 -
    19677柳史 : 开端:1——5雾海叶航,发展:6-10相撞遇难,高潮;11-44舍己救人,结局:45-50以身殉职 中心:赞扬船长舍己救人,机智勇敢的精神 课文讲诺曼底号轮船被玛丽号轮船撞破,情况十分危急,在一片混乱中,哈尔威船长命令用救生艇救乘客,由于他机智\果断,结果乘客得救,而他自己却随轮船沉进大海.体现了船长沉着\机智,有指挥才能和舍己救人的高尚品质.

    庞桑13656064696: “诺曼底号”遇难记中所获得的写作上的启示 -
    19677柳史 : 重视语文的熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验.”本方案设计旨在运用多媒体渲染、创设一个与文本一致的情感氛围,调动起学生的联想,把学生带到作品的艺术境界中,使学生身临其境,与作者的情感产生共鸣,从而准确、全面地把握作品传达的复杂情感,在读中有所感悟,在读中产生独特的体验,受到感染,引起共鸣,从而观照自身,引发认知冲突,潜移默化地向作者的语言靠近,向作者的人格靠近. 《诺曼底号遇难记》一文,出自语言大师雨果之手,语言看似简单实则蕴意非浅,字字句句都渗透着船长那高尚的人格魅力,扣人心弦,感人肺腑.

    庞桑13656064696: 诺曼底号遇难记 主要讲了 -
    19677柳史 : 《“诺曼底”号遇难记》讲的是1870年3月17日夜晚,“诺曼底”号冒着危险在雾夜航海,正朝格恩西岛开去.突然间“玛丽”号向它撞了过来,“玛丽”号把它的船身剖开了一个大窟窿.这时候,人们半裸着身子,一片慌乱,争先恐后地向救生艇跑去.哈尔威船长却临危不乱,果断地让奥克勒福大副拿着枪对着那些混乱的人们说:“哪个男人敢冲在女人的前面,你就开枪打死他.”当人们都被救出去以后,船长却还站在船上,不愿意离开,像尊黑色的雕塑一样,毅然和船一起沉入了大海.

    庞桑13656064696: 关于“诺曼底”号遇险记的讲解 -
    19677柳史 : 一八七○年三月十七日夜晚,哈尔威船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号来到了海上. 大海上夜色蔼蔼, 大雾愈来愈浓了, 距离稍远就看不清了.但象这类英国大船,晚上出航是没有什么可怕的.乘客们都沉浸在梦乡之中.人们不知道一场...

    庞桑13656064696: “诺曼底”号遇难记的主要内容,船长的人物形象. -
    19677柳史 : 主要内容:诺曼底号遇难记船长哈尔威在船出事是,临危不惧,指挥人们撤离,最终牺牲. 船长的形象:舍己救人,严守职责,临危不惧,严谨小心.

    庞桑13656064696: 《诺曼底号遇难记》的提纲 -
    19677柳史 : 中心:赞扬船长舍己救人,机智勇敢的精神

    庞桑13656064696: 诺曼底号遇难记这一课场景描写起到什么作用 -
    19677柳史 : 第7段第二行:渲染了恐怖,紧张的气氛. 第六段:黑点——山峰:玛丽号速度快,体积大.幽灵:在雾里若隐若现,恐怖气氛.第47段:恐怖气氛也表现出了哈尔威船长忠于职守的品质.这一课场景描写起到的作用:渲染气氛,表现哈尔威船长特点,交代背景.

    庞桑13656064696: 诺曼底号遇难记课文中,在危急时刻,船长是怎么做的,你怎样理解船长伟大的灵魂? -
    19677柳史 : 在危急时刻,船长是镇定自若的安排人们紧急逃生、紧急疏散.伟大的灵魂对我的理解是哈尔威船长镇定自若、果断、坚定、机智、威严、英勇、冷静、舍己救人、无私忘我、忠于职守、勇于牺牲的高尚品质.(我也是学生,我刚学的)

    庞桑13656064696: 《“诺曼底”号遇难记》内容概要
    19677柳史 : 课文记叙了在从南安普敦到思恩西岛的航线上,“诺曼底”号轮船被“玛丽”号撞破,情况十分危急.在这千钧一发的时刻,船长哈尔威命令用救生艇救乘客,由于他机智、果断,结果乘客得救,而他自己却随着轮船一起沉入了深渊的感人故事.文章表现了船长在危难之时,首先想到的是别人、忠于职守、履行做人之道的崇高品质.

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