读了曹冲称象我明白了
答：“这么大的象到底有多重呢”这句话中的“到底”这个词的作用是加重语气，让我们知道这是一个难以解决的棘手问题。这句话出自人教部编版二年级上册第4课的课文《曹冲称象》，是根据《三国志·魏书·武文世王公传》改写的，又名《称象》。由梓君、陈亮、杨海波、左小群共同参与朗读。本文讲的是曹操...
答：书中的情节围绕着小曹冲如何利用自己的聪明才智，通过简单的办法衡量大象的重量，教导我们一个重要的道理：生活中的难题并不总是难以解决，关键在于我们是否用心观察，勤于思考，并灵活运用已有的知识。这本书特别适合3到6岁的孩子阅读，旨在启发他们学会独立思考，培养解决问题的能力，让他们明白，只要肯动...
答：从曹冲称象想到的创造思维及特征 关于“曹冲称象”的故事大家早已熟悉。而曹冲称象的具体做法就是通过创造性思维来解决的。这样的例子在我们现实生活中有很多。如，“司马光破缸救人”、“牛顿发明万引力定律”……那么，什么是创造性思维呢？所谓创造性思维就是指有创见的思维，也可以叫做创造性的问题解决...
答：可以说曹冲是非常聪明的。那么小就可以把大象的重量给称出来。我们应该向他学习。勤奋思考。
答：比官员妙，这实在难能可贵。曹冲称象的故事，因此广为流传；曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质，值得我们认真借鉴。《曹冲称象》是人教部编版二年级上册第4课的课文，是根据《三国志·魏书·武文世王公传》改写的，又名《称象》。由梓君、陈亮、杨海波、左小群共同参与朗读 。
答：全文是本学期，我们读了很多故事，认识了聪明、爱动脑筋的曹冲；以身作则、与战士同甘共苦的朱德；不怕牺牲、视死如归的王二小；还从《玲玲的画》这个故事中明白了一个道理：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。公元208年（建安十三年），曹冲十三岁时，曹冲得了重病，曹操亲自为他向天请求保全生命。到...
答：寓言故事是借用一些经典事例来告诉大家深刻的道理，故事简短但是富含哲理，下面是我整理的曹冲称象寓言故事，欢迎大家阅读欣赏。三国时候，魏王曹操有个小儿子，名字叫作曹冲。曹冲自幼聪明伶俐、智慧过人，深得曹操的宠爱。曹冲做事爱开动脑筋、勤于思考，才只有五六岁的年纪，就可以想出办法来解决一些连大人...
答：这几个问题学生都能够解决,而“曹冲是怎么称象的?”学生还不是很明白,于是把这个问题留作第二课时学习时解决,而此问题也恰恰是本课书要解决的一个教学难点。这个问题使学生自己提出来的,所以学生在解决起来就更有兴趣、更积极。 此外在学习曹冲称象的方法时,我也有意识地培养学生边读边思考,提出不懂问题的能力...
答：曹冲的聪明，伶俐和智慧很值得我去学习，一定要像曹冲一样，只要多学，多问，多观察，多动脑动手，就会让自己越来越聪明的。只要能够把学习的知识灵活运用，这样的非凡见识，奇思妙想，匠心独运，值得我们一起去学习。曹冲学以致用，利用"等量替换法"，小小年纪让人佩服不已。曹冲称象有两个版本。【1...
答：比官员妙，这实在难能可贵。曹冲称象的故事，因此广为流传；曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质，值得我们认真借鉴。2、《曹冲称象》是人教部编版二年级上册第4课的课文，是根据《三国志·魏书·武文世王公传》改写的，又名《称象》。由梓君、陈亮、杨海波、左小群共同参与朗读 。
网友评论：
慎贾17340115440：
曹冲称象这里可你明白了什么? -
47401燕通
： 我明白了:遇事要善于开动脑筋想办法.要懂得具体地分析事物的矛盾并善于解决矛盾. 《曹冲称象》短文意在称赞曹冲幼时过人的智慧.智慧不在年龄大小,关键是遇事要善于观察,开动脑筋想办法,小孩也能办大事.
慎贾17340115440：
学习的曹冲成像我明白了什么道理 -
47401燕通
： 为主人公曹冲勤于思考,超群的智慧而折服;也使我明白了智慧源于思考,勤劳的道理
慎贾17340115440：
《曹冲称象》 读后感 -
47401燕通
： 今天我看了一个故事,叫《曹冲称象》.曹操是三国时期魏国的首领,一天吴国的孙权让人送来了一头大象,曹操是第一次见到这样的庞然大物,心里很高兴,但是他非常想知道这头大象有多重,可是没有这么大的秤,于是就叫来了他的大臣...
慎贾17340115440：
曹冲称象说明了什么? -
47401燕通
： 曹冲称象的故事说明了曹冲非常聪明睿智,能够具体地分析事物的矛盾并善于解决矛盾,他用大石头,化整为零地解决了远古时期没有地磅的疑难问题,说明了人的思维能力的重要性,按现在的说法就是:“科技是第一生产力.”
慎贾17340115440：
曹冲称象的故事说明了什么 -
47401燕通
： 曹冲称象的故事说明:称赞曹冲幼时过人的智慧.年龄不在大小,关键是遇事要善于观察,开动脑筋想办法,小孩也能办大事.
慎贾17340115440：
称象读课文后我的感受是 -
47401燕通
： 课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比,表现了曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质.通过曹冲称象的过程,让我们懂得了只有动脑筋,才能解决生活中的问题;只有培养创新思维和表达能力,才能使自己变得更加优秀.
慎贾17340115440：
回忆并描述三国时期魏国的曹冲称象的故事悟出了什么 -
47401燕通
： 曹冲称象反应出了中国古代教育制度的缺失.为何单单曹冲知道不用秤?诸葛亮,司马懿,陆逊等等兵法名家都不会称象?那诸葛亮,上知天文,下通地理,运筹帷幄,杀敌无数,连头象都不会称,说明什么?教育只有贵族,士族,名门望族才配享有,那诸葛亮等人出身寒族,自学成才,没老师引导,当然不会称象.这就好比现在的上不起学的娃们,别说称象,称两斤大米都费劲.所以悟出的道理就是,必须改革教育制度,否则中国将来无人才可用.
慎贾17340115440：
所以说小马过河曹冲称象的故事中你明白了什么为此做头脑风暴并说出一个道理? -
47401燕通
： 从《小马过河》《曹冲称象》这些故事中,我明白了做事一定要多思考问题,要亲身实践.小马亲自过河之后,他就明白水既没有松鼠说得那样深,也没有牛说得那么浅.而曹冲想到了不同的物体在船上对水的压力是一样的,从而能够称出大象的重量.凡事认真思考,才有收获.
慎贾17340115440：
曹冲称象的故事讲了一个怎样的道理? -
47401燕通
： 转换思维,避免思维定势.
慎贾17340115440：
曹冲称象给我们启示是什么? -
47401燕通
： 保护动物
