读了花钟一文我知道了什么
答：学法:在《花钟》一文的学法中,我主要采用不同形式,不同要求的读,引导学生感受课文的语言美;读中积累、读中感悟、读中发现读中理解,利用多媒体课件,让学生欣赏姿百态的花,发现鲜花的奥秘,体会大自然的神奇美妙,组织学生小组讨论,合作探究,动手实践,解决教学重难点。 四、说教学程序创设情境: 整个教学过程,我是分...
答：表明了作者的严谨性。1、花钟是一篇小学课文，出自小学三年级下册语文课本。2、花钟里的花钟里左右和往往两词表达出作者对时间的不确定，通过这两个词语可以让读者知道作者不是随意编写，而是在用心观察。
答：第二是文体语境，指课文的整体规范和风格。我们常说解读文章首先有文体意识，即文章属于哪一种类型，哪一种体裁。第三是文化语境，是课文所处的历史背景和现实，解读文章不能脱离当时的历史背景和文化背景，读文章就要读懂作者所处的时代环境，读懂作者身上所传承的历史和文化。王崧舟老师以《花钟》一文为...
答：花钟一文作者运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了各种花开放时的动态画面，多样的句式使课文显得生动有趣，不单调。这篇课文主要写了作者通过仔细观察，发现一天之内不同的花开放的时间不同及其原因。
答：中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……课文解析：《花钟》一文主要写了一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因，揭示了...
答：并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。以上的就是关于《花钟》课文原文是什么的内容介绍了。
答：3、刚才有些同学提出了问题,通过读课文有哪些同学的问题得到了解决? 4、只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这太不可思议了。你们瞧!(出示日内瓦大花钟)这就是世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟,它座落于瑞士这个“花园之国”。瑞士又称"钟表之乡",瑞士的能工巧匠绝妙地将花卉之美同钟表的制造工艺...
答：《花钟》一文中是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”以及“时间”的思路写的，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因，作者先讲观察后的发现一天之内，不同的花开放时间是不同的。《花钟》是统编版语文三年级下册第13课的课文，为精读课文，由晓澄朗读。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花...
答：2. 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。3. 七点，睡莲从梦中醒来。4. 中午十二点左右，午时花开放了。5. 下午三点，万寿菊欣然怒放。6. 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。7. 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。8. 夜来香在晚上八点开花。9. 昙花却在九点左右含笑一现。课文解析：《花钟》一文主要...
答：指名分自然段朗读课文,评议是否读准、读通顺,听的同时继续思考预习任务3。 (二)反馈预习任务3,粗知课文大意。 1、反馈指导预习任务3。 预设: (1)第1、2自然段让我知道花儿为什么可以做成花钟的。 (2)这个花钟是一位植物学家修建的。(追问:你是从哪句话知道的?指名回答。预设:我是从第3自然段第1句话知...
网友评论：
燕刚19133483441：
《花钟 》一课让我知道了什么 -
4186尚雯
：[答案] 这位知友,花钟让你知道这些争奇斗艳,芬芳迷人的鲜花一天之内,不同的花开放的时间是不同,这是第一; 第二,植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”.这些花在二十四小时内陆续开放.你只...
燕刚19133483441：
读了“花钟”,你体会到了什么?
4186尚雯
： 课文启发我们陶冶美的情趣,激发学生热爱大自然的思想感情,培养学生留心观察周围事物的习惯. 《花钟》一文紧扣“细心观察”这个主题.文章仅用3自然段将鲜花之美、花钟之奇描述的生动形象、情趣盎然.全文可用一个字来概括:美.花儿美、花钟美、插图美、语言更美.尤其是课文第一自然段,用不同的说法描写了一天之内不同时间不同种类的鲜花开放的美好姿态,词句表达丰富多样,有序有趣
燕刚19133483441：
花钟这篇课文体会到了什么?花钟这篇课文有什么体 -
4186尚雯
： 花钟这篇课文体会到了什么? 答:体会到花卉的神奇,体会到到了大自然的奇丽.《花钟》是一篇很美的文章,第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟.
燕刚19133483441：
花钟读后感200字 -
4186尚雯
： 我今天读了《花钟》,文中讲了有些花是白天开的,有些花是晚上开的.比如说凌晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭,五点美丽的蔷薇开始笑了……中午十二点午时花开花了,下午三点,万寿菊开始活动了.月光花在晚上八点张开花瓣,昙花却在晚上九点含笑.为什么花在不同时间开呢?植物开花与阳光、温度、湿度等有着亲密的关系.比如白天温度高,昙花根本不适合开花.而有的花需要昆虫帮它们传播花粉,比如院子里我种的八瓣梅等. 仙人掌生活在沙漠,它的叶子是针型,有助于帮它储存水分,它里面有很多水,可以让它在干旱地区生存,植物世界真是奇妙呀!
燕刚19133483441：
知道花钟的这篇课文问这篇课文告诉我们什么道理 -
4186尚雯
： 就如同大自然并不缺乏美一样,大自然同样不缺乏神奇与奥秘,只是我们缺乏的是一双善于发现的眼睛和研究他们的耐心
燕刚19133483441：
一年级花钟读后感200字 -
4186尚雯
： 今天,我学了《花钟》这篇课文,学到了很多知识.四点,牵牛花开放.五点、七点、十二点、下午三点,蔷薇、睡莲、午时花和万寿菊开花了.六点、七点、八点、九点,烟草花、丹光花、夜来香、昙花开花了.白天阳光强,气温高,空气干燥,在白天开花,可能被灼伤!深夜气温低,开花不适宜.长期以来,不同的植物就适宜了不同的时间开放.如果我是植物学家,我会种睡莲、万寿菊方便起床,种午时花方便吃午饭,种烟草花方便看《喜洋洋与灰太狼》,种月光花方便看《美猴王》,种夜来香方便看《三国演义》和恐龙宝贝之龙神勇士》,种昙花方便看《动漫世界》...... 花包涵了很多学问.
燕刚19133483441：
读了花钟这篇课文我懂得了什?读了花钟这篇课文我懂得了什么
4186尚雯
： 让我们走向大自然,让我们人人都有一双善于观察的眼睛,去发现、去探索这个充满无穷奥秘的世界吧!
燕刚19133483441：
读了花钟这一课有什么感受200
4186尚雯
： 《花钟》是一篇学生很感兴趣的课文,不但内容让学生好奇,而且文章文字优美,富有想象力,因此学习课文学生积极,投入,任务完成得也比较顺利. 但课外拓展部分却...
燕刚19133483441：
第13课读了'花钟'这一课有什么感想 -
4186尚雯
： 作者之所以能写出这么精彩的文章,是他留心观察,不断探索的结果.我们也要养成留心观察事物的好习惯,发现探索美丽的大自然. 通过学习,我们了解了这些花不仅开花的样子不同,而且时间也不同,也知道了他们不同时间开放的原因.植物学家据此制作了一个大花钟.多么有趣的设想啊.希望能帮到你!您的采纳是我回答的动力!谢谢!
