课堂教学改革考试试题
答：小学语文教师公开招聘考试试题小学语文(满分:100分)第一部分教育理论与实践一、填空题(每空0.5分,共5分)1.在课堂教学中,教师的非言语表达艺术是非常丰富的,它一般要通过———、手势、———、眼神、———等来表达。2.努力建设———的语文课程。3.课程目标根据———、———、———三个维度设计。4.培...
答：(2)组织中青年教师评优课活动,促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听,然后进行评课,共同研讨课堂教学改革的经验和做法。 第三,把补困加在课后。 在教学过程中,要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的,总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生,不仅要帮助学生解决学习上的...
答：011年"评好课"考试模拟试题(2011-05-21 15:16:38) 一、选择题(18分) 1、“以学论教”中的“论教”主要是从教学四大状态评价课堂教学效果。这四大状态应是( C )。A、情绪状态、注意状态、思维状态、生成状态;B、注意状态、交往状态、思维状态、生成状态;C、情绪状态、交往状态、思维状态、目标达成状态;...
答：课堂教学改革包括单项改革，仅就某门学科内容、某一制度（如考试制度）、某一原则和方法进行改革；整体改革，指对有关教学的计划、任务、内容、方法、制度进行总体的协调的改革。教学改革相关内容：旨在促进教育进步，提高教学质量而进行的教学内容、方法、制度等方面的改革。推动教学改革的原因：科学技术的...
答：㈡、以改变教学模式和教学行为来带动学生学习方式的改变。 现代教学观认为,教学的真正含义是教师教学生如何学习。因此,要使学生学会学习,教师必须以科研实验为先导,从课堂教学改革人手,构建能有效地促进学生新型学习方式建立的教学模式,形成有利于学生发展的科学的教学行为。㈢、建立正确的评价机制,促进学生学习方式的建立...
答：我区高效课堂改革正在如火如荼的进行着,为了及时了解和掌握课堂改革的进展情况,进一步改进教研工作,推进课改,在崔校长及张主任的带领下,中教部全体成员通过集体调研,对我区7所(含九龙实验班)中学进行了课堂教学现状的调研活动。 一、课改后的可喜变化 一年来,我区各校任课教师以高效课堂理念为导向,在教学改革方面...
答：结果分析:课堂教学改革实验以来,实验年级成绩有了较大的上升,从全区第七名排名稳步增长,到初二初三名列全区第五。数据说明,课堂教学没有降低年级整体考试成绩,总体成绩有提升,研究获得初步成功。 (二)实验班级成绩对比 初2011级三班、四班为坚持三年的实验班,七班、八班尝试一年,后放弃,五班、六班尝试一学期...
答：五、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度 即要建立一种发展性的评价体系,改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。一是要建立促进学生全面发展的评价体系,使评价不仅要关注学生在语言和数理逻辑方面的发展,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求...
答：教学改革工作报告2 在这一学期以来,教师认真执行学校的教育教学工作计划,积极转变思想,探索求是,改革教学,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各方面知识,不断巩固和完善知识结构。同时严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,学习不断进步,从而自己的教学水平和...
答：提高教育教学质量是学校工作的重中之重,扎实进行课堂教学改革是提高质量的有力保证,是前提条件。我校紧密结合时代要求,坚持实施科研兴校目标,走学校创新发展道路,深入贯彻区教体局相关精神,树立教学中心地位,不仅有效地提高了学校教育教学质量,而且为全面推进素质教育注入了新的活力。通过学生学业测试、综合实践活动、日常...
网友评论：
庾韩17771807561：
有效课堂教学的实施与策略试题 -
40795吴叙
： 一、单选题(共30道题,每题2分,共60分)1、真正意义上的教学主体应该是() A、教师 B、学生 C、教材 D、教法2、行为主体立足于自我以外的行为及其行为情景向心力,这就是() A、刺激 B、反思 C、激励 D、人力3、专业化要求,教师培养实现() A、多元化 B、封闭型 C、终结性培养模式 D、划一培养模式4、教师日常教学设计就是教师熟知的() A、上课 B、总结 C、备课 D、活动5、教育的最终目标是() A、帮助学生掌握知识 B、提高学生理解技巧 C、促进学生发展 D、提高学生身体素质
庾韩17771807561：
新课程与课程改革试题新课程!与课程改革试题----名词解释:课程资源! -
40795吴叙
：[答案] 课程资源指形成课程的要素来源与实施课程的必要而直接的条件
庾韩17771807561：
小学数学教材教法试题及答案 -
40795吴叙
： 一、单项选择题1.“统计与概率”的 ,一定要注重内容的时代性,所选( )要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实,不能离学生太远.【C】A.方法 B.概念 C.素材 D.原理2.在“统计与概率” 实践活动时应该考虑学生的( )和 ,注...
