课外阅读《猫》答案
答：2、（2）（√）3、猫的“古怪”体现在有时候老实，有时候又很贪玩，有时候又非常尽职。课内句段读练 1、淘气、可爱 2、它是那样生气勃勃，天真可爱！3、没生气。因为“它是那样生气勃勃，天真可爱！”课外阅读拓展 1、外形、爱打架、胆小、爱睡觉 ...
答：(一)赵人养猫 赵人患鼠，乞①猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍②去诸?”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎?无鸡者，...
答：夏丏尊的《猫》：作者就是通过外貌描写来表达自己对猫的喜爱之情的。通过写旁边人对猫的态度来表到对猫的喜爱情感，对生活的热爱，“人爱猫、猫亲人”，为我们创造出一个人与动物和谐相处的美好境界。靳以的《猫》：此文将对猫生动有趣的描写、对母亲的深深怀念、自己凄清落寞的心境，精致而有机地...
答：九、在本学期的读书节活动中,你一定知道你们学校的读书节活动主题吧,请写出来吧:“书香满校园”你一定也读了不少的课外书,把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧,这两本故事书是_《格林童话_》和《_爱的教育_》_。 (3分) 第二部分:阅读积累与运用(30分) 阅读一: 认真阅读《猫》,完成下面练练习。(15...
答：”反映“我”对生命的惋惜和怜爱。表达作者对小猫的喜爱之情。夏丏尊的猫是出自郑振铎著图书《猫》里的悼夏丏尊先生-164章。《猫》是2018年长江文艺出版社出版的图书。内容简介：《猫》精选著名文学家郑振铎先生优秀散文42篇，旨在为初中生提供丰富的课外阅读精神食粮，全书分为三部分：部分为“情动心弦”...
答：拓展阅读：老舍《猫》教学设计 学习目标：1．通过抓重点词句、边读边想象画面等方法，理解大猫的性格古怪，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。2．激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。教学重难点：重点：在阅读中体会猫的性格实在有些古怪，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。...
答：伊索寓言相关判断题及答案如下：1、《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，一千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。2、《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。3、《小男孩与蝎子》的故事告诫人们对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲...
答：下面是我收集整理的七年级上册语文《猫》说课稿(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 七年级上册语文《猫》说课稿1 一、说教材 《猫》是本册第四组课文中的一篇精读的散文。课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对小猫的喜爱之情。课文先从性情、脾气、胆量三...
答：四年级下册《猫》教案篇1 一、学习目标: 1认识4个生字。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3理解含义深刻的词句的意思,领会作者语言的精妙。 4理解作者 对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。 二、学习重难点: 重点是体会作者情感的变化。 三、学习过程: 一课时 一、激趣导入: 教师导语:“春天是生机勃勃...
答：4、激起热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴趣。 拓展:原文 《猫》 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家...
网友评论：
欧逸17560651006：
《猫》阅读答案 -
15838应爱
：[答案] 1.写“我”一家人都不太喜欢这第三只猫,作者是从哪些方面来描写的?请概况回答后举例说明? A从外形角度写猫的丑陋.毛色是花白的,但并不好看,又很瘦.毛被烧脱了几块,更觉难看. B从性情角度写猫的天生忧郁,不活泼,也不去捉鼠,终日...
欧逸17560651006：
《猫》阅读题答案 -
15838应爱
： 我们留养小猫的原因是什么? 我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀2.大家认为小猫“并不好看”包括哪些因素?它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的 3.分析“张婶把它拾了进来,每天给它饭吃.”中的“拾”在这句话中的好处?抬字充分体现出这只猫的懒惰状态,好像摊在那里一样,团成一团儿,很形象、生动4.写出反应小猫形体变化过程的词句.它渐渐的肥胖了 它成了一只壮猫了5.写小猫“成为一只壮猫”的变化旨在说明什么?为下文做出铺垫,引出下文,说明这只猫的身体形态发生变化 6.概括能反应大家对小猫态度的语句.连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意 三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣
欧逸17560651006：
郑振铎《猫》 阅读答案 标准的~ -
15838应爱
： 1.因为他太活泼了,它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳.所以我们很担心2用语言描写,表达三妹对小猫的喜爱之情.在叙事中起到暗示下文小猫被人捉走的作用.
欧逸17560651006：
《猫》(老舍)的阅读答案 急!!!!~~~~~还有悬赏的!!!~~~~~半小时内弄好!!!~~~~ -
15838应爱
： 1.生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情.2.既老实又贪玩,既贪玩又尽职;高兴时和不高兴时截然不同的表现;“什么都怕”,但又那么“勇猛”.3.将小猫拟人化,生动地写出了小猫的淘气、天真、可爱.
欧逸17560651006：
郑振铎 《猫》 阅读答案 -
15838应爱
： 1、第一段:到还没有快意 第二段:难过得多 第三段:到结尾2、以为是猫吃了小鸟,但是最后发现自己错了,是黄鸟吃的鸟,最后猫也死了,便再也不买猫了.
欧逸17560651006：
猫节选阅读答案郑振铎从我很愤怒到更难过的多 1、梳理选文中我情感的变化过程 2、从选文及课文全文来看...猫节选阅读答案郑振铎从我很愤怒到更难过的... -
15838应爱
：[答案] 1.愤怒 悔恨 悲痛 2.根据,它常常对鸟笼望着.原因,①“我”的主观臆断.②猫自身存在的弱点、缺陷. 3.①凭表明现象判断是非,不可取.②惩戒邪恶,表明其正义感.③发现冤屈无辜后悔自责,表明其内心善良、严于自省.(意对即可)
欧逸17560651006：
郑振铎的《猫》阅读答案
15838应爱
： 1、“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的? “我”判定这只猫咬死了芙蓉鸟是因为芙蓉鸟死的样子好像是什么东西唤的,而找到这只猫时它的嘴里好像还在吃着什么,尤其是在这之前它还多次跳上桌子对鸟笼凝望. 2、假如养第二只猫时...
欧逸17560651006：
阅读《猫》, 阅读《猫》,三只猫的结局各是怎样的?对于它们的结局“我”抱什么感情?答:________________________________________________... -
15838应爱
：[答案] 第一只猫病死,“我”“感着一缕的酸辛”;第二只猫被人捉走,“我”是“怅然”“愤恨”“诅骂”;第三只猫死于邻家屋脊上,“我心里十分难过”.表达感情的这些词语虽然都能表达“我”的痛苦之情,但在程度上有差异,...
欧逸17560651006：
猫这篇短文中的阅读答案怎么写? -
15838应爱
： 课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪:讲它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现;讲它“什么都怕”,但又那么“勇猛”.这三个方面的表现,看起来相互矛盾,但都是事实,所以说猫的性格实在有些古怪.再讲它小时候十分淘气.
欧逸17560651006：
急求 【七年级语文 《猫》 阅读答案】大神都帮帮忙!非常感谢的!!!!!! -
15838应爱
： 一. 1.难过 2.同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟.3.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!二.(题目有歧义?)三.因为这只猫的亡失,很大一部分的原因是“我”的过错导致的,“我”没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物;而前两只猫的亡失,却是由于外在因素.'我“的自责,难过与愧疚感,自然就较前两只猫的多了四.对猫的动作描写,表达我对猫的愧疚,难过,自责之情
