课文《搭石》全解+知识点
答：特别突出的地方主要体现在第六组课文中的《搭石》和第七组课文中的《那片绿绿的爬山虎》等。 二、课堂多元化教学 自从参加20_年的国培计划以来,每每...初三下半学期就要进入综合复习阶段,所以要认真钻研每一册教材,结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析,对知识点做好分类、归纳和总结,不上无准备的课,...
答：文言文翻译得分点把握技巧 2005年语文考试大纲将“与现代汉语不同的句式和用法”列入了高考考试范围,对这一知识点的考查,最大的可能是在翻译题中体现,因此,如何做好文言文。 4. 语文版初中重点文言文有哪些 人教版初中语文第一册第五单元21、《论语》十则 22、扁鹊见蔡桓公《韩非子》 23、*狼(蒲松龄) 24、*...
答：在20XX年11月20日,清流南片区教研活动中,马金旺老师执教的《搭石》一课,恰当地在课末渗透随文练笔,既深化对课文的理解,训练了学生的语言表达能力,总结一...(高中历史知识点总结)本学期,利用一切机会和同事们交流,进行思维的碰撞,总是积极参加研讨活动。更认真备课,不断严格要求自己,试着用新的理念和方法上好课...
答：语文其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化 语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字（即汉语文）。语文...
答：我班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强,但不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,缺乏最基本的纪律观念……看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展。 本册教材的基本结构 本册...
答：”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种.种?几位教师对教材的处理...
答：由此可见,语文教学活动中只有激发了学生的兴趣,才能使其自然而愉快的接受知识,道德修养、审美情趣才能...譬如,在讲四年级上期《搭石》这篇课文时,我就采用了让学生参与课堂表演体验的方法。上课时,我在讲台
答：掌握本课生字词,理解、运用炫耀、懂得;感情朗读课文,在朗读中初步体会本文写作方法对于日常习作的启示;理解给予是快乐的。 过程建构: 一、批注入文,自主探求 1、你能读懂什么?适当注上记号。能读好你喜欢的语句或段落吗?(在交流过程中,教师注意各知识点达成状况的调控) 2、适当小结,点拨升华在交流中达成 二、...
答：“面面俱到”的教学很有可能“面面不到”“在传统的语文课堂中,教师通常是把一篇课文‘嚼烂’了‘喂’给学生,课堂设置了诸多教学环节,知识点密集,可谓环环相扣、‘步步惊心’。 一堂课下来,学生看似收获满满,但这样的课堂就一定是有效的吗?”研讨会中,蒋军晶的质疑引起了教师们的反思。在他展示的《岗丘的...
答：全册共32篇课文,在复习的第一周,我采用两条线同时走的方法进行复习:一条线是我把每个单元的基础知识点打印出来,让学生带回家去复习,第二天我都及时批改出来,在课堂上让学生自己订正;另一条线是让学生也做些综合模拟卷,做到不贪多,目的是训练学生的审题能力,分析能力。在复习的第二周,我仍然是两条线同时走:...
网友评论：
师雨13470551377：
搭石这篇课文,同学们读懂哪些内容 -
8190养群
： 《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章.课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的一幕幕如画的风景图,体现了人们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好感情,表达了作者对家乡人、家乡事无限而深刻的怀念之情.
师雨13470551377：
小学四年级语文《搭石》这篇课文里的“紧走搭石慢过桥”是什么意思 -
8190养群
：[答案] 紧走搭石慢过桥:遇到铺设的石块要赶快通过,遇到桥的时候要走得慢一些.这是从安全角度考虑 的. 还有另外一种说法:紧走沙,慢走河.遇到积水的时候要走得慢一些,遇到沙地的时候要走得快一些.当然,这是一般常识,特殊情况例外.
师雨13470551377：
概括搭石课文的主要内容 -
8190养群
： 课文主要内容: 捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中,几番精心踩踏;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,满意才肯离去. 一行人走搭石,动作协调有致,声音踏踏,清波漾...
师雨13470551377：
四年级上册语文21课搭石主要讲什么? -
8190养群
： 《搭石》的主要内容:作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过. 作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之...
师雨13470551377：
21课搭石课文分段及段意 -
8190养群
： 课文《搭石》分段如下:第一段(第1自然段):主要介绍了什么是搭石.第二段(第2~4自然段):赞美搭石.搭石构成了家乡的一道风景.第三段(...
师雨13470551377：
搭石这篇课文怎么理解?
8190养群
： 这位同学你好:“状元365答疑网”为你解答问题! 《搭石》是一篇很不错的文章,作者通过描写用来帮助乡亲们解决入秋天气变冷以后过河问题的“搭石”,来刻画乡亲...
师雨13470551377：
小学四年级上册《搭石》教材 -
8190养群
： 《搭石》(作者:刘章)见于九年义务教育教材人民教育出版社出版的小学语文四年级上册第21课.全文内容如下:我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸.小溪的流水常年不断.每年汛(xùn)期,山洪暴发,溪水猛涨....
师雨13470551377：
搭石课文 -
8190养群
：[答案] 【课文】《搭石》(作者:刘章)见于九年义务教育教材人民教育出版社出版的小学语文四年级上册第21课.全文内容如下:我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸.小溪的流水常年不断.每年汛(xùn)期,山...
师雨13470551377：
《搭石》这篇课文最后一个自然段里的＂乡亲们美好的情感＂指什么? -
8190养群
：[答案] 乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德...
师雨13470551377：
搭石,本文主要描绘了什么什么等生活中几个平凡的情景 -
8190养群
： 作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德. 课文描绘了(摆)搭石、(走)搭石等生活中的几个平凡的情景,一排排搭石,它们联结着(故乡的小路),也联结着(乡亲们美好的情感).
