课文一类二类生字
答：一类字是指要求会写的字,一般都写在课文后面的田字格中；二类字是指要求会认的字,一般都写在课文后面田字格上面,标注音节的那一行。另外，还可以这样鉴别：区分小学一年级一类字二类字的方法：1、田字格里有无注音。一类生字：即田字格内注了拼音的文字；二类生字：即田字格里无注音的文字。2、要求不同...
答：邹韬（tāo）奋 《经历》二一：“这样不但可以得到正确的意义，而且也可于无意中多学得几个生字。”老舍 《二马》第三段十一：“至于生字呢，你先查出来，然后我告诉你哪个意思最恰当。”一类字是指要求会写的字，一般都写在课文后面的田字格中。一类字要求会读、会写、会用。第一类生字分散在文章...
答：小学一年级《升国旗》二类生字：二类字有9个，分别是：升，国，旗，红，歌，起，么，美，丽等。shēng升（升旗）（升高）guó国（国旗）（国家）qí旗（升旗）（旗帜）hóng红（红色）（红领巾）gē歌（歌曲）（唱歌）qǐ起（起来）（起立）me么（对么）（什么）měi美（美丽）（美好）lì丽（...
答：一类字是指要求会写的字，二类字一般是很少用的生僻字。一类生字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺。二类字一般在一类字上面，标了拼音的。这些字要求会读会注音。课文后边横线间隔中有拼音的字，统计在语文书后的《认字表》。
答：老师和家长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况。对于写错的字，学生要认真的分析字形，书写正确。二、二类字的学习和巩固 在学习课文时，读课文、读句子的过程中认识这些生字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿出一个字让孩子去记，...
答：“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。在课本中的编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字，统计在语文书后的《认字表》。相关信息：第一类：生字分散在文章中（故事情节中识字、情景串词中识字）。其特点是：（1）、生字量多，一般有...
答：对于生字，要求每个字都必须会认，会写，最重要的是要会理解其意思，会运用。生字是指课文后在双横线内的字，一般都是较难或易错的字，会有拼音注释。生字是指田字格里的在小学生语文课本里，每课的课后生字包括一类字和二类字。一类字就是课后田字格中的会写字。一类字就是会写字。要求孩子们能用...
答：1、田字格里有无注音。一类生字：即田字格内注了拼音的文字；二类生字：即田字格里无注音的文字。2、要求不同。一类生字是常用字，基础的生字，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺。二类字相对难一些，要求会认会读。一般在一类字上面，标了拼音的。认清字形、能初步结合词语理解字义，不要求...
答：两部手区分 1、一类字是指要求会写的字，一般都写在课文后面的田字格中。一类字要求会读、会写、会用。第一类生字分散在文章中（故事情节中识字、情景串词中识字）。其特点是：生字量多，一般有十个左右。生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系。2、二类字一般是很少用的...
答：只识不写的字只要求认识，不作书写要求。所谓“认识”，是指读准字音、认清字形、能初步结合词语理解字义，只是不要求书写而已。二类字要求会注音，再现时会读，其他知识不要求学生掌握。一类字是指要求会写的字，一般都写在课文后面的田字格中。一类字要求会读、会写、会用。第一类生字分散在文章中（...
网友评论：
隗策19573811937：
哪些生字是一类生字,哪些生字是二类生字?有什么明显的标志吗? -
38681匡琛
：[答案] 第一类:生字分散在文章中(故事情节中识字、情景串词中识字).其特点是:(1)、生字量多,一般有十个左右.(2)、生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系. 第二类:按汉字形体结构规律组织教材——形声字....
隗策19573811937：
小学一年级的一类字和二类字怎么分 -
38681匡琛
：[答案] 一类字是指要求会写的字,一般都写在课文后面的田字格中;二类字是指要求会认的字,一般都写在课文后面田字格上面,标注音节的那一行.不知道你那里的教材是否像我说的这样.希望能帮到你.
隗策19573811937：
小学语文的一类字二类字是按什么划分的? -
38681匡琛
： 一年级语文的知识重点就是以下内容,一类字要求会读会写会用,二类字只要求会读,其他知识要求掌握. 一类字 要求 会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等; 课本编排是:课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表》中. 二类字 要求 会注音,再现时会读,其他知识不要求全体学生掌握,但可作为分层教学时A层学生的学习内容.课本编排是:课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》.
隗策19573811937：
一类字,二类字是什么 -
38681匡琛
：[答案] 一类字 要求 会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等;课本编排是:课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表》中.二类字 要求 会注音,再现时会读,其他知识不要求全体学生...
隗策19573811937：
什么叫“一类字”?什么叫“二类字”?语文课本在编排时是如何区别的? -
38681匡琛
：[答案] 一类字 要求 会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等;课本编排是:课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表》中.二类字 要求 会注音,再现时会读,其他知识不要求全体学生...
隗策19573811937：
什么是一类生字 -
38681匡琛
： 一类字是指要求会写的字,一般都写在课文后面的田字格中. 一类字要求会读、会写、会用.第一类生字分散在文章中(故事情节中识字、情景串词中识字).其特点是:生字量多,一般有十个左右.生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它...
隗策19573811937：
小学语文的一类字二类字是按什么划分的? -
38681匡琛
：[答案] 一年级语文的知识重点就是以下内容,一类字要求会读会写会用,二类字只要求会读,其他知识要求掌握.
隗策19573811937：
什么叫“一类字”?什么叫“二类字”?语文课本在编排时是如何区别的? -
38681匡琛
： 貌似一类字要求会读会写会用,二类字只要求会读的吧.查了下资料 第一类:生字分散在文章中(故事情节中识字、情景串词中识字).其特点是:(1)、生字量多,一般有十个左右.(2)、生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系. 第二类:按汉字形体结构规律组织教材——形声字.其特点是:(1)、生字量不多;(2)、生字之间形体规律明显.
隗策19573811937：
小学三年级语文的二类字指的是什么 -
38681匡琛
：[答案] 二类字: 1、标坝颇昌昂跤 2、钓拢 3、峰陡链颤攀呵 4、挺憋惟腮瞪竖拇武撑棍拳 语文园地一、朱乔糕某章乙录邦寺 5、搜桦胸脯婉渣 6、摄基媚突鞠躬吩咐胶社 7、著巨陨坑秦域遗震 8、释 9、绘萧促忆异逢佳倍 10、充依歇丧磨坊 11、钥匙趁缤...
隗策19573811937：
小学一年级的一类字和二类字怎么分 -
38681匡琛
： 一类字是课文后面田字格里的要求会写.二类字能认得,会读就行.
