谁咬我大饼ppt图片
答：出示图画书1：看，这是什么呀？（大饼）这块大饼是小猪做的，它做了一块好大的饼，累的睡着了，等他醒来一看，咦！是谁咬了我的大饼啊？（出示教具：大饼）师：**是你咬了我的大饼吗？师：***是你咬了我的大饼吗？那到底是谁咬了我的大饼呢？教师出示大饼：看看大饼上的缺口是什么形状 的？
答：经典绘本《谁咬了我的大饼》，这是一本画面形象直观，内容生动有趣，符合小班幼儿思维特点的绘本。故事通过画面中小动物牙齿印的变化。一次又一次的设悬、释悬来勾起孩子们的好奇心，激发孩子的求知欲。在故事层层递进中，绘本慢慢地把孩子引导到谜底的面前，惊奇有趣的结局带给孩子的是一阵阵的大笑。
答：教师引导幼儿看看：大饼上有一个牙印是什么形状的？（半圆形的）到底是谁咬了我的大饼呢？（幼儿猜测）4、教师边操作大饼教具边走到幼儿座位问个别幼儿：“xx，是你咬了我的大饼吗？”二、结合图片，以“牙印”为线索，理解故事内容 师：小猪决定去问问它的朋友，它走啊走，遇到谁啦？（小鸟）小猪...
答：4.接下来找到了谁？小猪又去问鳄鱼了：另一半幼儿帮小猪问：鳄鱼鳄鱼，是你咬了我的大饼吗？“不是不是，不信你看„„” ——啊呜，咬了一口（同时拿着鳄鱼去大饼上咬一口）教师：是不是鳄鱼咬的呀？鳄鱼咬的牙印像什么？小猪说：“嗯，果然不一样。”5.出示河马图片：这是谁？...
答：一、出示图片,激发兴趣。 1.教师出示小猪的图片。 师:今天老师带来了一个好听的故事,你们想听吗? 师:(出示小猪图片)这是谁啊?嗯,小猪做了一个大饼,这个大饼是什么形状的?(教师出示自制大饼) 师:(教师讲述故事)小猪做了一个大饼,累的在大饼上睡着了。等它醒来一看,咦?是谁咬了我的大饼啊?小朋友,是你咬了...
答：一、观察大饼,激发幼儿的兴趣。 1.出示大饼教具:“看,这是什么呀?猜一猜,这个大饼是谁做的呢?” 2.教师根据幼儿的回答出示小猪纸盘偶:原来呀小猪做完大饼太累了,他躺在大饼上面睡着了。可是一觉醒来发现...咦,大饼怎么样了?到底是谁咬了我的大饼呢?(幼儿猜测) 3.教师边操作手偶边走到幼儿座位问个别...
答：http://blog.zjhnedu.com/user/7581/archives/2012/58087.html 可以下载
答：《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本，既有趣又充满想象，让孩子们先来猜测是谁咬了小猪的大饼，然后和小猪一起寻找那个咬了大饼的“小偷”。在寻找过程中通过观察绘本画面进行推断，最后幼儿自己将谜底写揭示出来。阅读指导：一、出示绘本，激发兴趣。二、结合图片，理解故事内容 （一）了解故事的...
答：1，师：小猪今天可开心了，因为他做了一块好吃的大饼，我们一起来看看这是一块什么样的饼呢？（又大又圆的） 2，讲述故事开始部分。师：小猪做了大饼太累了，就躺在大饼上睡着了。可是一觉醒来，小猪发现大饼缺了一小块，是谁咬了大饼？XXX，是你咬了大饼吗？ 二，逐一出示图片 ，以牙印为线索...
答：”他又去找兔子说：“”那是你吗？”小兔子，边咬边说：“不是不是，嗯嗯嗯嗯。”他又问狐狸，狐狸边咬边说：“嗯嗯，也不是也不是。”他又找到了河马说：“嗯，是不是你？”河马咬了那么一小点，说：“嗯，是我咬的。”然后呢，小猪看了一下大饼，叹了一口气，把河马牵回了警察局了。
网友评论：
年彬15541302398：
小班绘本《谁咬了我的大饼》 -
1462驷诸
： 活动目标:1、理解故事内容,通过对比了解不同动物的牙印是不一样的.2、尝试用完整的语句表述:“是你咬了我的大饼吗?”“不是我,你看——”“嗯,果然不一样”.3、在学学、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣 活动难点:比...
年彬15541302398：
小班语言领域活动《谁咬了我的大饼》 -
1462驷诸
： 小班语言活动《谁咬了我的大饼》 活动目标:1,尝试用完整的语句表述“是你咬了我的大饼吗?” 2,再猜一猜的过程中,尝试从大饼的齿印来判断是谁咬了大饼,感受故事的乐趣. 活动准备:纸制大饼,小猪,小鸟,小兔,狐狸,鳄鱼,河...
年彬15541302398：
绘本推荐《谁咬了我的大饼》 -
1462驷诸
： 小猪问小鸟,“是你咬了我的大饼吗?”小鸟说:“不是我,你看——” 小鸟在大饼上咬了一口,“恩,果然不一样.” 小猪问兔子:“是你咬了我的大饼吗?”兔子说:不是我,你看——” 兔子在大饼上咬了一口,“恩,果然不一样”. ...
年彬15541302398：
中班绘本教案《谁咬了我的大饼?》
1462驷诸
： 活动目标: 1、通过想象、猜测、讲述,发展语言表达能力和想象力. 2、仔细观察动物的咬痕,学习角色间的对话,能用重复句式复述故事. 3、体会故事角色的情感变化,感受活动的乐趣;感受故事的有趣,幽默的情节. 活动准备: PPT、...
年彬15541302398：
小班《谁咬了我的大饼》学习心得 -
1462驷诸
： 乌南幼儿园园长 龚敏周六业务学习,幼儿园组织观看了上海市首届名师,上海市乌鲁木齐南路幼儿园园长龚敏上的小班教学活动---《谁咬了我的大饼》,以下是观后感: 1、活动准备 本节活动的选材来源于幼儿,基于孩子们前期对生活和动物的...
年彬15541302398：
“谁咬了我的大饼”说课材料 -
1462驷诸
： “技术型”教师评选说课材料 桦甸市实验幼儿园 曹淑兰 班级:小小班语言领域 谁咬了我的大饼说选材的着眼点:《谁咬了我的大饼》是我在无意间看到的,由于他的形象色彩鲜明夸张,我不禁被吸引了,看到最后,结局令人感到意外.一只小...
年彬15541302398：
绘本 谁咬了我的大饼
1462驷诸
：绘本故事——谁咬了我的大饼,是给幼儿园小班小朋友们看的.^_^ 小猪辛苦地做了一个大饼,一觉醒来却发现:大饼被咬了一口.他带着问题去求证,结果大饼上留下了各种各样的齿痕......故事就这样,像一个车轮不停地滚动,引出了一个又...
年彬15541302398：
中班绘本阅读:谁咬了我的大饼 -
1462驷诸
： 章昱雯活动目标:1、通过对比,知道不同动物的牙印是不一样的2、乐意用语言来表达自己的发现,能用完整的语句表述:“是你咬了我的大饼吗?”3、喜欢绘本,体验绘本阅读带来的快乐.活动准备:音乐《小猪吃的饱饱》、自制《谁咬了...
年彬15541302398：
谁要咬了我的大饼幼儿园教学反思 -
1462驷诸
： 1.阅读活动以“趣”引领 选材“趣”:《谁咬了我的大饼》小猪的形象符合中班幼儿的年龄特征,整个故事内容贴近幼儿的生活经验,就好像那只小猪就生活我们身边一样.这样的绘本故事更能引起幼儿情感上的共鸣.教具“趣”:根据绘本中...
年彬15541302398：
幼儿园是谁咬了我的大饼是哪个主题 -
1462驷诸
： 社会 活动目标:1、幼儿喜欢看图书并感受故事内容的诙谐幽默,体验阅读和想象带来的乐趣.2、理解故事内容,学会故事中的语言对话.3、幼儿能够在集体面前大胆表达或复述.活动准备:1、物质准备:制作PPT课件和与图书内容...
