谈谈好课堂的标准
答：一节好课的判断标准有很多，比如目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术和气氛热烈。具体表现为：（1）目标明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际；二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。（2）内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。（3）方法得当：指教师...
答：一堂好课的标准如下：1、目标明确：一堂好课应该有一个明确的教学目标，这个目标应该与课程大纲和学生的学习需求相符合。目标明确有助于学生在课堂上有的放矢地学习，提高学习效果。2、内容充实：一堂好课应该包含足够的教学内容，这些内容应该与教学目标相符合，并且能够帮助学生掌握所需的知识和技能。
答：标准：1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨，基础目标好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦；2、教学内容：科学合理，教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：...
答：好课堂的标准与特征如下：清晰的教学目标：一个好的课堂应该有一个明确的教学目标，这个目标应该是可测量和可实现的。教师应该在整个教学过程中始终围绕这个目标展开教学，确保学生能够掌握所需的知识和技能。合适的教学内容：教学内容应该与学生的年龄、学习能力和学科要求相符合。教学内容应该具有挑战性，...
答：好课的背后折的是教师的教育哲学，一个好教师的课堂教学，一定是有价值认的。好课的艺术，就在于“放得开，收得拢”。总结起来是要有人，要有料，要有趣，要有变。那么一堂好课的标准是什么呢？1、行为的明确，即教师的教学行为是否明确；2、方法的多样，即教师的教学方法是否灵活多样，调动学生...
答：3、学生的达成状态，检验的标准就是学生的接受程度与效果如何。每个学生是否都能按要求达到课程目标，是否掌握重点和难点。4、教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿，目标明确、恰当是一节好课的首要条件。明确，是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当，主要指要符合年...
答：四、教学效率：张弛有度分劳逸 综前所述，一堂好课的标准，即学生学习的主动性、多元的互动性、自行获取知识的实践性，等等，其实，还可以用一个词来总而言之，那就是“有效性”。教学效率表现在两个方面：一是全员参与的影响面，二是个体效率的平均值。效率可以有高低，但如果流于形式没有效益或者...
答：需要授课者能够精心设计课程，例如教学内容层次如何安排、各部分之间怎样衔接和过渡。五、互动适宜 在课堂上，一定会有学生和教师的互动部分，互动可以促进学生学习，有利于双方的交流探讨，形成学习共同体，还可以提高授课效率，更好地实现授课目标。另外，授课者需要把握好互动力度，做好课堂安排。
答：一堂好课的标准是：一、明确的教学目标；二、充实的教学内容；三、活跃的课堂氛围；四、有效的师生互动；五、合理的课堂管理；六、恰当的课后评价。一、明确的教学目标 教学目标是课堂教学的核心和灵魂。一堂好课必须有清晰、具体、可衡量的教学目标。这些目标应该涵盖知识、技能和情感态度的培养，确保...
答：一堂好课的标准，这个问题没有标准答案。从应试的角度、从育人的角度，答案肯定不同。虽然好课没有标准答案，但有共同要求，那就是以学生的发展为本，以提升学生的核心素养为旨归。1、知识要学活。概念教学要重在理解概念的实质，不去抠字眼。如果仅仅是抠字眼而对概念的实质理解不了，那就没法活起来...
网友评论：
翁昨17715499291：
一堂好课的标准是什么 -
59871爱叛
： 一堂好课的标准是:有意义、有效率、有生成性、平实、真实. 一堂好课的基本表现: 1、必须形成学生的兴趣和持续学习的动力. 2、必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得. 3、必须体现思维的深度. 4、应促使学生知行结合...
翁昨17715499291：
说一说评价一堂好课的标准是么 -
59871爱叛
： 展开全部1、谈谈您心目中好课的标准. 评价一堂课成功的关键要看学生,要把学生放在第一位来考虑,把老师的表现放在第二位.要看看整堂课是否以学生为本,是否把学生当成了课堂的主人.所以我说评价一堂课时,关键是看学生的表现....
翁昨17715499291：
什么样的课算一堂好课?有什么标准? -
59871爱叛
： 一堂好课所应达到的三个标准,即:一堂好课应该是具有主动性的课——这是“因”;一堂好课应该是具有实效性的课——这是“果”;一堂好课应该是讲练结合的课——这是“过程”、是“桥梁”. (1)一堂好课是师生双边活动的课,既要有...
翁昨17715499291：
一节好课的标准是什么? -
59871爱叛
： 1、教学目的的明确;2、教学内容正确;3、教学方法适当;4、教学过程紧凑;5、学生主体充分发挥.
翁昨17715499291：
论述 一堂好课的标准有哪些 -
59871爱叛
： 1.语言流畅, 2.备课充分,心中有书;脑中有序;眼中有人, 3.能够调动学生学习兴趣,与学生多多互动(比如多向学生提问,,学生能踊跃回答问题), 4.教学结构合理,一般是:复习--导入新课---教授新课(注意教学的重点、难点)----课堂小结,布置作业
翁昨17715499291：
你认为上好一节课的标准是什么 -
59871爱叛
： 1.一堂好课的标准 (1)一堂好课应该是有意义的课.也就是一堂扎实的课,而不是图热闹的课. (2)一堂好课应该是有效率的课.也就是充实的课,有内容的课. (3)一堂好课应该是有生成性的课.也就是丰实的课,内容丰富,多方活跃,给人...
翁昨17715499291：
论述 一堂好课的标准有哪些?请结合实际谈一谈如何上好一堂课 -
59871爱叛
：[答案] 上课目的就是教授知识,让学生学到知识,并掌握知识,而且是主动、积极的掌握. 那这里就要有一个关键词----互动. 老师一味的的讲,学生“傻傻'的听,那效果肯定不好. 老师一味的与学生互动,忽视了知识连续,也不会很好. 所以,因老师的讲解...
翁昨17715499291：
优质课的标准是什么 -
59871爱叛
： 常常有这样的滑稽的事:某次优质课比赛课上,某位老师本身课上得不好,听课老师听得很“痛苦”,负责评课的老师还要说一些违背自己意愿的话,有的评课老师被誉为当地的专家,他们评课的“水平太高”,能把黑的说成白的,不足的上升...
翁昨17715499291：
你心目中好课的标准 -
59871爱叛
： 学生喜欢听 爱听 可以获得知识 学到东西 从学生的角度出发 不能说老师想教什么 就讲什么 那样无非就是填鸭式教育 就像网上有一句话说 要以我需要的方式来爱我 而不是你需要的方式来爱我 上课也是一样的 要以学生需要的方式来授课
翁昨17715499291：
怎样的一堂课才是好课 -
59871爱叛
： 在评课时,教师们大都能畅所欲言.评课时教师的意见,往往有不同的观点,有些甚至是截然相反的.争论时双方唇枪舌剑,互不相让,而争议却常常没有结果.屡屡出现这种现象的原因其实很简单,因为大家对一堂课评价标准不一样,即,每...
