赞美具有荷花精神的人
答：屈原、杨维桢、屠呦呦等。1、屈原：中国伟大的爱国诗人，诗作《离骚》体现了崇高的爱国主义思想和远大的理想，有荷花的高洁品质。2、杨维桢：诗人，诗作有强烈的民族意识和民族气节，展现了荷花般的坚韧品质。3、屠呦呦：著名科学家，青蒿素研究拯救了全球数百万人的生命，展现了荷花般的坚韧、自强不...
答：具有荷花精神的人：我的老师就是像荷花一样的人。老师兢兢业业教学，在这个浮躁的大环境下，依旧两袖清风，不收任何同学的礼，放学后总是把学习不好的留下来单独补课，也不收钱，这是非常优秀的品质，堂堂正正，清清白白，正如出淤泥而不染的荷花。这样的内心不被外物牵绊，从而能活出真我，这便是...
答：教师、教练，都具有荷叶的这种精神。教师是荷叶，学生就是荷花；教练是荷叶，运动员就是荷花。学生学有所成，运动员在赛场斩获奖牌就是荷花绽放光彩的时刻。考查知识点：口语交际。思路分析与延伸：分析答案中应包含的要点（即：分析材料中传达出的信息）1、表达清晰事件：现实中具有荷叶的这种精神的人。2...
答：荷花精神比喻清廉、高风亮节的人。荷花是圣洁、和平、吉祥的象征,古今文人喜欢以荷言志,以荷比物、以荷兴思,荷花高雅的风韵渗透到了人类的精神世界。以荷花超凡脱俗的气质,表现诗人高风亮节的品德。荷花是圣洁的代表,更是佛教神圣净洁的象征。荷花出尘离染,清洁无瑕,故而中国人民和广大佛教信秆都以荷花“出淤泥而不...
答：荷花，你像老师一样，有清正廉洁的高尚品质。你扎根污泥，珍爱自洁，保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉，但你不叹世态炎凉，不怨时乖命蹇，不屈从环境，不沾污纳垢，照样安身立命，随遇而安，处之泰然，追求完美。污者管自污，莲花竟自洁。写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己...
答：莲花精神 1、陶渊明：采菊东篱下，悠然见南山。足以证明陶渊明宁可不踏仕途之路，也不愿为了追名逐利而出卖灵魂，另一方面，也说明他将自己寄情于山水田园的悠然。2、李白：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。这句能体现他不愿与官场的贪官污吏同流合污。3、屈原：怀王时，主张联齐抗秦，选用贤能...
答：1. 在我身边，有这样一位具有荷花精神的人，那就是我的老师。2. 老师勤勤恳恳地教书育人，即便在这个浮躁的社会中，他也依然保持着廉洁的教学态度。3. 他从不接受学生的任何礼物，放学后还会义务为学习有困难的学生补课，分文不取。4. 这样的行为展现了老师高尚的品质，就像荷花在污泥中生长，却能...
答：在现实生活中，教师和教练是具有荷叶精神的人的两个例子。教师如同荷叶，学生就像是荷花。当学生学有所成，荷花般的光彩绽放时，教师默默付出的精神就像荷叶一样，不求回报，只愿成就他人的美好。教练也是同样的情况，他们像是荷叶，运动员就像是荷花。在赛场上，当运动员赢得奖牌，荷花般的光辉闪耀时，...
答：1、荷花出污泥而不染是你高尚的品格，美丽的荷花我爱你。2、啊！荷花，我爱你，我爱你那出淤泥而不染的品格，我爱你那默默奉献的高风亮节。3、荷花把自己的一切毫无保留地奉献给了人类，我赞美你荷花。虽然你没有兰花的清幽，没有牡丹的富贵，没有竹子的潇洒，没有水仙的玲珑清秀，也没有梅花的...
答：我的老师就是具有荷花精神的人。在当今浮躁的教育环境中，老师始终兢兢业业地教书育人，坚守廉洁自律，从不接受学生的礼物。即使是在放学后，老师也愿意留下来义务辅导学习有困难的学生，分文不取，这种高贵的品质令人敬佩。老师如同荷花般，能够在纷繁复杂的环境中保持纯洁，不受世俗的污染，真正做到了“...
网友评论：
郝彼13588007655：
莲花是君子的代表,为你心目中具有莲花精神的人拟写一则赞美词 -
882满侮
： 《卜算子·咏莲》文 / 爱莲郎 出水赛芙蓉,犹记泥中苦.入破青衣翡翠香,来伴蜻蜒舞.不易见青天,恐把青春误.唯有绯荷百日红,还比百花酷.
郝彼13588007655：
荷花作文运用借物喻人的手发赞美有和荷花品质的人450字 -
882满侮
： 荷花,美丽的外表吸引我了,亭亭玉立,满塘芬芳,千姿百态.看着荷花,身临其境,仿佛在仙境中遨游,品味着纯洁高尚的荷花.是的,外表美丽不过是我喜爱荷花的一部分,更多的是那佛教神圣净洁的象征及纯洁高尚的品质!我要做有荷...
郝彼13588007655：
人们常用爱莲说,中什么句子,来自赞美有着荷花品质的人. -
882满侮
： 人们常用《爱莲说》中的“出淤泥而不染”来自赞美有着荷花品质的人.
郝彼13588007655：
竹子,梅花,荷花各用来赞美怎么样的人 -
882满侮
： 竹子这个意象在中国传统文化当中,它是表示文人刚直不阿,有节气,有骨气,是这样一个象征.竹于风霜凌厉中苍翠俨然的品格. 竹子挺拔秀丽,岁寒不凋,自古以来,受到人们的普遍喜爱.古人常以“玉可碎而不改其白,竹可焚而不毁其节”来比喻人的气节. 荷花:君子、洁净无染 以荷花象征清白.荷花花朵艳丽,清香远溢,碧叶翠盖,十分高雅.周敦颐之名篇《爱莲说》称其“出污泥而不染”,赞美荷花的高贵品格,将其视为清白、高洁的象征. 梅花..............
郝彼13588007655：
梅花、荷花、竹子可分别赞美怎么样的人? -
882满侮
： 1,莲(荷)花: 象征清白.荷花花朵艳丽,清香远溢,碧叶翠盖,十分高雅.周敦颐之名篇《爱莲说》称其“出污泥而不染”,赞美荷花的高贵品格,将其视为清白、高洁的象征 2,竹: 象征着生命的弹力、长寿、幸福和精神真理. 竹,秀逸...
郝彼13588007655：
历史上具有莲花品质的人,具体事例. -
882满侮
： 屈原,名平,楚国人,公元前340年诞生于秭归三闾乡乐平里.屈原自幼勤奋好学,胸怀大志,26岁就担任楚国左徒兼三闾大夫.他主张授贤任能,彰明法度,联齐抗秦.他的主张遭到了朝中奸佞小人的嫉妒和诋毁.楚怀王听信谗言,便疏远了屈原、后顷襄王继位,屈原被放逐江南.屈原的政治思想破灭,虽有心报国,却无力回天,只得以死明志,于公元前227年5月端午节这天投汨罗江而死.
郝彼13588007655：
用有关莲花的诗句赞美人物 -
882满侮
： 出淤泥而不染,濯清涟而不妖<> 江南风景秀 最忆在碧莲 娥娜似仙子 清风送香远 <> 友人致电来, 邀我游苑址. 斜风雨数点, 新月柳几枝. 行到近春园, 立观荷花池. 莲花迎我至, 婀娜我自痴. <> 清塘引水下藕根 春风带露沾侬身 待到花开...
郝彼13588007655：
请问你能从文学作品中找到一位具有荷花精神的人,并谈谈对他的的理解. -
882满侮
： 首先,了解荷花精神就是那种出瘀泥而不染、濯清涟而不妖、高洁的品质.文学作品中,如《水浒传》宋江,乱世出落,却处处为民,替天行道.
郝彼13588007655：
荷花代表哪一类人?并写出一句颂扬它们这种精神的诗句 -
882满侮
： 1、代表清新、自然、纯净的人.“清水出芙蓉,天然去雕饰.”、“碧荷生幽泉,朝日艳且鲜”——李白;“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.”——杨万里《小池》2、代表洁身自好、孤高自傲的人.“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,可远观而不可亵玩焉.” ——宋·周敦颐;“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声.”——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
郝彼13588007655：
荷花已是一种精神、气质的象征,请你从所熟悉的文学作品中找一位具有荷花精神的人,谈谈你对他(她)的理解 -
882满侮
：[答案] 很高兴回答你的问题 我找的文学作品是《爱莲说》 水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.... “人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月”而他的传世散文佳作《爱莲说》恰恰正是他洒落胸怀所透射出的精神折光.
