走月亮课堂笔记详细讲解
答：1.学习状态 在学习过程中，学生自己的感受和想法谈的很少，大部分学生处于被动学习状态，只是默默听讲，默默记笔记，不善于表达。而且我在教学第四自然段时，也只是讲了“流着”“抱着”两个关键词。在课堂上，本该是学生对文本畅所欲言，但是大部分学生默不作声，教师单纯地讲解效果一般。2.语段解...
答：1. 学生参与度问题：在课堂上，学生的主观感受和见解往往未被充分听取。多数学生倾向于被动接收知识，通常安静地听讲并记笔记，而不常主动表达自己的看法。以教学第四自然段为例，尽管我着重讲解了“流着”和“抱着”这两个词，但学生的回应并不积极。理想的课堂应是学生能够自由地就文本进行讨论，目前...
答：可是跳跳兔一把拉住了欢欢鼠,她不好意思地说:“你别走,我...我怕黑。” “啊?黑有什么可怕的,走,我送你好了。”欢欢鼠说着,拉起跳跳兔的手大声地唱起了歌。 “太阳回家了,四周静悄悄,我们不呀不怕黑,都是勇敢的好宝宝。”月亮婆婆听到欢欢鼠的歌声,轻轻解开遮在脸上的白云面纱,露出了一张微笑的脸。...
答：二、学会记课堂笔记。 做课堂笔记是课堂学习的好方法,它可以帮助同学们全面系统地掌握知识,为课后复习巩固打好基础,还可以帮助同学们上课注意力集中,聚精会神地听好课。但许多中学生不会作课堂笔记,往往将老师讲的、黑板上写的、画的一股脑儿地记下来,把课堂笔记变成课堂记录,结果是上课时手忙脚乱,一下课仍然是一...
答：起初,黄老师在讲台上讲课时,赵老师总会坐在教室后排仔细地听,认真地做笔记。几天以后,赵老师开始走上讲台给我们上课了。她不仅给我们详细讲解课文内容,还给我们介绍了很多跟课文相关的课外知识,课堂气氛很活跃,我们都很喜欢赵老师。可时光飞逝,一眨眼工夫,赵老师就要回她的学校了,我们万般惋惜,只得在4月1日给赵...
答：炎热的暑假里,我参加了浙江自然博物馆的小小讲解员培训班,过了一回当讲解员的瘾。 我讲解的是恐龙场景。我们先在课堂上认真地做好笔记,从网上收集关于这些恐龙的资料,接着整理写出自己的讲解稿,然后熟读几遍,把它记在脑海里。我不由得想:写个讲解稿都这么复杂,还要用普通话背得滚瓜烂熟,当个好讲解员可真不...
答：1、坚持课前预习——提前预习使你对即将要学习的只是有了个大概的认识,等到老是讲解时容易理解; 2、课中集中思想听课——认真听讲是最重要的了,只要你上课认真听了,基本上就会懂的,有问题可以及时提出,得到老师的解答,很多人学不好一个重要原因就是上课时没听讲,思想在乱飞!!! 3、坚持课后温习——温故而知新...
答：在那以后，每次同学们有做不到的题目，总是来问她，而她也总是孜孜不倦的给同学们讲解着。记得有一次，我上课之后发现我的笔记不见了，不知道怎么办?她看见我急急忙忙的，就问我怎么回事?我告诉她，我的笔记不见了，不知道怎么办?过几天就要考试了，没有了笔记我怎么复习功课呢?恐怕考试又要不...
答：第一种,这门课是真的不太重要,对自己影响很小或者是没有,那就随便走神分心,多做点自己想做的事(但前提是尊重老师),做更有意义的事会让你集中精神。第二种,这门课很重要,那就按我说的做:首先眼睛盯着老师,老师走哪眼睛跟着动,老师说话,盯着老师的嘴巴,然后用你的耳朵去感受老师的声音,然后,脑子才开始想...
网友评论：
家禄13311294132：
《走月亮》课文的读书笔记 -
14938嵇睿
：[答案] 好词: 坑坑洼洼 沉甸甸 月光闪闪 月影团团 闪闪烁烁 好句: 月盘是那样明亮,月光是那样柔和,是在洱海里淘洗过吗? ... 哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮! 秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌一声,...
家禄13311294132：
四年级上册走月亮的主要内容是什么第三自然段 -
14938嵇睿
： 四年级上册走月亮第三自然段的主要内容是“这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着.走啊走,啊,我和阿妈走月亮!” 原文:阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息.我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团...
家禄13311294132：
走月亮是什么顺序? -
14938嵇睿
： 《走月亮》写作顺序:空间顺序.本文描写了在秋天的夜晚,我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱. 这是吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文,文章从孩子的心...
家禄13311294132：
走月亮这一篇课文,当看到这么美丽迷人的景色时,我内心会有什么感受呢? -
14938嵇睿
： 《走月亮》用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景.这些细腻,形象生动的描写,让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致,而更多的是真真切切的情,相融相沫的爱. “细细的溪水,流着山草和野花的...
家禄13311294132：
《走月亮》课件2 - 冀教版小学语文三年级上册 我要读走月亮,古诗 -
14938嵇睿
： 秋天的夜晚,月亮升起来,从洱海那边升起来了. 月儿是那样的明亮,月光是那样的柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路…… 这时候,妈妈喜欢领着我,在洒满月光的小路上漫步.走哇走,啊,我和...
家禄13311294132：
《走月亮》用简洁的语言概括第二自然段的主要内容 -
14938嵇睿
： 主要写柔和的月光照亮了很多地方.写出了月光的明净. 作者用优美的语言,描写了阿妈牵着我的手在云南洱海畔散步的场景.全文语言温暖,画面温馨,情景交融,洋溢着浓浓的亲情,具有浓郁的民族特色. 全文共九个自然段.以“走”为...
家禄13311294132：
走月亮这一课文中一共出现了三次,我和阿妈走月亮.作者为什么要这样安排? -
14938嵇睿
： 作者这样安排主要是为了体现出我和阿妈的感情. 强调这句话的重要,bai增强文章可读性,起到承上启下的作用.使情du感的表达更加充沛,文章更有感染力. 《走月亮》这篇文章用优美的zhi文字,领我们走过了小路、溪边、田埂、dao走过了许许多多的地方,欣赏了一幅幅诗情画意般的美景,同时让我们感受到内了浓浓的亲情——温馨、快乐、甜美、幸福.让我们带着自己的感受,再读全容文,用心和阿妈一起走月亮!
家禄13311294132：
走月亮1到四段共表达了作者怎样的感情? -
14938嵇睿
： 走月亮一至四段,写丁意境静谧、雅静,在静谧的夜里,作者牵着妈妈的手来,走到溪边,想起了阿妈曾经在这里洗衣裳,曾经在这里用树叶做小船的情景;走到田埂上,想到自了种庄稼,找兔草、吹蒲公英等情景.这些美好的回忆给作者留下了深刻的印象,突出了童年生活的无拘无束,对美好生活的赞美.充分表达了作者和阿妈走月亮时无zhidao比幸福和喜悦之情.
家禄13311294132：
走月亮的主要内容是什么? -
14938嵇睿
： 阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息.我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥.走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着. 原文: ...
家禄13311294132：
走月亮一文中第二自然段主要内容是什么 -
14938嵇睿
： 《走月亮》一文中第二自然段主要描写了月的明亮. 《走月亮》一文中第二自然段: 月盘是那样明亮,月光是那样柔和,是在洱海里淘洗过吗?月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
