走进小说天地教案
答：本次活动展示：主要分为三个步骤：竞猜歌词，走进小说天地；名著阅读大拼盘；梦想剧场展风采。一、竞猜歌词，走进小说天地，情趣引入：1、课件播出中国古典小说改编的影视剧主题曲，让学生猜曲名，连小说。2、猜与对联相关的小说名与作者：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。二、正式比赛 第一步—...
答：开场白：提起小说，你一定不陌生。那生动的故事、鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样。我们何不携起手来，再度走进那一片天地？看法：在众多的武侠小说中，金庸的小说结构、人物形象、情节、艺术性都特别强...
答：1小说是文学盛宴上的一道美味，人物形象又是小说的灵魂，人物的悲欢离合，喜怒哀乐和兴衰沉浮，往往折射出时代和社会的世态人情与精神风貌，品析人物形象能得到艺术的享受和人生的启迪……今天，我们一起走进小说天地。
答：本单元的一组小说写的都是特定社会背景下的悲惨人生，苏教版九年级语文（上）第二单元教学设计。学习本单元要明确以下几点目标：1、认识小说的作用：读小说就是读社会，读人生，读自己，既是一种艺术享受，又可得到对社会、自然、人生的感悟；2、了解并把握小说的三要素，即人物、情节、环境；3、通过...
答：既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？ （2）示例：武侠小说应该进入中学课本。因为衡量文学作品的高低标准不是作品的形式和题材，而是文学作品的内容、境界、思想、艺术成就等方面。金庸的小说，气魄宏大，境界宽广，作品采取了通俗文化的形式，思想内容一点也不俗。（可同意，也可不同意入选...
答：走进小说天地手抄报内容如下：1、小说定义和分类：介绍小说的定义和分类，如现实主义、浪漫主义、奇幻、科幻等。2、小说的发展历程：简述小说的发展历程，包括各个时期代表性作家及其代表作。3、小说特点与价值：阐述小说的特点，如情节性、人物塑造、语言艺术等，以及小说对于个人成长、文化传承等方面的价值...
答：韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。 试题分析：注意例句中的句式，总体为人物，身份，行为，自己得到的...
答：走进小说天地范文一 【那满地的金黄】 街上车来车往,人头攒动。 街道两旁,有着许许多多的妇女在卖着桔子。 她们在地上铺一层布,把一堆新鲜的桔子摆在上面高声叫卖。在她们之中,有一个老妇。 老妇坐在一个偏僻的角落,干瘦枯黄的手指像老树枝一样拨弄着地上的桔子,偶尔发出的一声叫卖,也是沙哑无力的。 别...
答：（1）孙悟空 性格：武艺高强、忠诚、有正义感。（2）示例：③武松斗杀西门庆；④鲁提辖拳打镇关西（3）示例：三顾茅庐：刘备想请诸葛亮出山与之共创大业，三次亲至隆中，与诸葛亮共商大事，诸葛亮终于被刘备的诚意所感动，做了刘备的得力军师。（4）元春 迎春 探春 惜春 ...
答：关于“走进小说天地的结束语”如下：走进小说天地，我们不仅探索了丰富多彩的故事世界，还领略了各种形式的文学作品带给我们的惊喜和感动。在这片神奇的土地上，我们感受到了小说家们的创意和才华，以及他们为我们带来的独特阅读体验。在这段旅程中，我们可能经历了许多难忘的时刻，从主人公的冒险旅程到那些...
网友评论：
郟何13670284960：
综合性学习.小说以其鲜活的人物、跌宕的情节吸引千千万万的读者.为此我们组织了“走进小说天地 -
59093司脉
： (1)小说人物集锦(荟萃)(2)①课外阅读的时间有多少 ②阅读书目 ③阅读方法 ④给老师和学校建议 (3)①读人物、读情节、读环境. ②边读边联想. ③边读边写读书笔记. (4)孔乙己,你的命运让人同情,你的性格让人憎恶. (5)如《水浒》塑造了一批栩栩,故事情节曲折、生动、形象,很吸引人.
郟何13670284960：
《走进小说世界》人教版九年级下册 -
59093司脉
： 写作•口语交际•综合性学习 走进小说天地 [提起小说,你一定不陌生.那生动的故事,鲜活的人物,一定给你留下过深刻的印象.它们就像一部部生活的教科书,引领我们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化灵魂. 既然这样,我们何不...
郟何13670284960：
班级举行“走进小说天地”综合性学习活动,请把你完成任务的情况,按要求写下来. (1) 班级将举行一个专题班会,请写出你确定的话动主题.... -
59093司脉
：[答案](1)答案要求:活动主题要在“走进小说天地”范围之内,例如:丰富多彩的小说人物形象、引入入胜的小说故事情节等.活动设计要切实可行,符合班级活动特点,例如:以“丰富多彩的小说人物形象”为主题的活动设计,可以主要进行以下两项...
郟何13670284960：
综合学习. 你所在班级要进行“走进小说天地”综合性学习活动,请你积极参与. 第一步:讲故事 (1)班里举行讲述本单元课文故事的比赛,请你填写下... -
59093司脉
：[答案] 答案: 解析: (1)略. (2)《格列佛游记》 格列佛
郟何13670284960：
7. 班上开展“走进小说天地 体会别样人生”的综合性学习活动,请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛 夫”中挑选一个人物,仿照示例写心得,不超... -
59093司脉
：[答案] 7. (示例) (1) 杨志,一个梁山泊的英雄,挥着一把朴刀,在刀光 剑影中搏杀,我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心.(2) 孔乙己,一个旧社会的读书人,摇晃着脑袋在酒馆里数着 茴香豆喝酒,我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与 自...
郟何13670284960：
班上开展“走进小说天地,体会别样人生”综合性学习活动,请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物,仿照示例写心得,不超过... -
59093司脉
：[答案] 杨志,一个梁山泊的英雄,挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀,我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心. 孔乙己,一个旧社会的读书人,摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒,我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高. 韩麦尔先生,一...
郟何13670284960：
综合性学习.班级要出一期以“走进小说天地”为主题的黑板报,请你参与并完成下列任务. (1)程程负责编辑“小说疑读”栏目,他结合搜集的两则材料,... -
59093司脉
：[答案] 我说:①韩麦尔先生,您别难过,我会永远记住今天这一课的. 他说:②谢谢你,好孩子,你更要记住我们的法语啊! 我说:③您放心,韩麦尔先生,我会...
郟何13670284960：
班上准备开展一次 走进小说天地 的综合性学习活动 -
59093司脉
： 很好,多阅读有助于开阔眼界,增加知识面
郟何13670284960：
在本单元的综合性学习《走进小说天地》中,那生动的故事,鲜活的人物,一定给你留下了深刻的印象吧,请完 -
59093司脉
： (1)孙悟空 性格:武艺高强、忠诚、有正义感.(2)示例:③武松斗杀西门庆;④鲁提辖拳打镇关西 (3)示例:三顾茅庐:刘备想请诸葛亮出山与之共创大业,三次亲至隆中,与诸葛亮共商大事,诸葛亮终于被刘备的诚意所感动,做了刘备的得力军师.(4)元春 迎春 探春 惜春
郟何13670284960：
亲爱的同学,你在《走进小说天地》的综合性学习中,那生动的故事,鲜活的人物形象,一定给你留下过深 -
59093司脉
： (1)示例:插上想象的翅膀,遨游小说天地.(2)①严监生 ②别里科夫 (3)“略”.(自选人物后评说符合仿写要求即可.)
