赵丽宏写的《麻雀》
答：（3分）少年时饲养麻雀；小学上课时被一对婉转鸣叫吸引；前些年搬新家与麻雀为邻。（每点1分，计3分）2.（4分）“我”对麻雀的喜爱之情。（2分）开篇定下“亲近”的基调，接着写幼年时目睹麻雀死亡过程心里充满同情，再写少年时喂养小麻雀的亲密和上课时被麻雀亲昵举动所吸引，最后写与麻雀为邻...
答：那时，我也懂得了，对于这些成群结队在人类周围飞翔活动的小鸟来说，自由比什么都重要。出自赵丽宏《麻雀》。表达了无论是老麻雀的母爱，还是父爱，他们的爱都超越了自我，超越了一切，是值得我们去敬佩。《麻雀》整体描述的故事 老麻雀和它刚出生不久的小麻雀在森林里安详快乐的生活，小麻雀从巢里掉下来...
答：答案：1.特闷不轻易相信人2.没有可训性。2.麻雀为什么会一辈辈传下这样的警句:不要轻易相信别人？答案：因为他懂得了人们的恶意…从来没有人打开窗子放他飞去。（第三自然段）3细读4——8段，说一说麻雀不相信人都表现在哪些方面。答案：1.长着土的颜色。2.躲闪人，不叫人接近他们。3.看见好...
答：老麻雀和它刚出生不久的小麻雀在森林里安详快乐的生活，突然，小麻雀从巢里掉下来，一只猎狗接近它，张开大嘴，露出锋利的牙齿。然而，在这千钧一发的时候，老麻雀不顾自身安危，像一块石头似的落在猎狗面前，并绝望地尖叫。也许，是出于母爱的力量，老麻雀击退了猎狗，从而保住了自己的孩子。像这样的事...
答：” 孩子们有点怀疑传说的真实性了 于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来 “真没劲阿 我们白来了！” 刚开始的刺激感都消去了一半。 最后 他们来到了那个厕所 女孩子虽然口上说不相信 可是还是不敢进去 于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去 看了表 1点整 2分钟后 男生出来了 ...
答：运用比喻的修辞手法 将麻雀的鸣叫比作美妙的音乐 生动形象地表达了作者对麻雀鸣叫声的喜爱之情 还好一词表达了作者在不见独脚麻雀的踪迹后 依然能听到麻雀鸣叫 见到麻雀身影的庆幸与喜悦 表达了作者对麻雀的喜爱之情 点面结合 通过描写一只独脚麻雀﹙点﹚和其他麻雀﹙面﹚的觅食 鸣叫等情状 表现了我...
答：麻雀 赵丽宏对我来说，没有一种鸟比麻雀更亲近了。它们每天都活泼在我的视野中，有时在窗外的树上扑腾，有时就飞到我的窗台上溜达，这使我有机会近距离看它们。麻雀头大脖子短，褐色羽毛，形象并不美，但很可爱。只要活着，它们似乎没有一分钟停止活动，永远成群结队地在那里蹦蹦跳跳。幼年时看过...
答：2.①说明这几年来，人们重视生态环境的保护，生态环境有所改变。（1分）②乌鸦反哺，表达出人们给了它们自由生存空间，它们感恩人类，亲近人类。（1分）③进一步强调保护生态环境的重要性。（2分）④承上启下，为过渡到下文写麻雀起铺垫作用。（2分）3.不相同。①作者在第一自然节中写很多年前，...
答：（一）鸟也有免于奴役、伤害、束缚，实现自我的诉求。（二）欢快的鸟鸣，僮击我的心灵，令人神往。绝对正确，兄弟给分。别的还要不？
答：《望月》 《似水流年》 《与象共舞》 《山雨》 《岁月的目光》 《时间断想》 《冬的期盼》 《秋兴》 《遥远的乡音》 《小鸟，你飞向何方》 《荒滩上的诗意》《秋风》 《年轮》 《无言的回旋》 《咬人草》 《孔雀翎》 《土地啊》 《为石头流泪》 《汉陶马头》《绣眼和芙蓉》 《哀驴》 《我...
网友评论：
五郑17232477281：
赵丽宏的文章《乌鸦和麻雀》的赏析结合文章内容,谈谈你对“自由比什么都重要”的理解;作者在第一自然节和在第二、三自然节中写乌鸦所表现出来的思... -
54075骆桑
：[答案] 1.①人与鸟都有各自的生存环境和生活规律,鸟只有拥有自己的生存环境,才能活泼蹦跳,自由飞翔.(2分)②这句话警示人们,不要人为破坏鸟的生存环境,剥夺它的生存权利,“围剿麻雀”的行为不可取.(2分)③还鸟自由生存环境,让它与人...
五郑17232477281：
麻雀 赵丽宏 阅读答案 -
54075骆桑
： 时间 我喂养并放飞一只麻雀 在阳台上给独脚麻雀喂食 对于这些成群结队在人类周围飞翔活动的小鸟来说,自由比什么都重要. 运用比喻的修辞手法 将麻雀的鸣叫比作美妙的音乐 生动形象地表达了作者对麻雀鸣叫声的喜爱之情 还好一词表达了作者在不见独脚麻雀的踪迹后 依然能听到麻雀鸣叫 见到麻雀身影的庆幸与喜悦 表达了作者对麻雀的喜爱之情 点面结合 通过描写一只独脚麻雀﹙点﹚和其他麻雀﹙面﹚的觅食 鸣叫等情状 表现了我对麻雀的喜爱
五郑17232477281：
赵丽宏有哪些短篇小说? -
54075骆桑
： 《望月》 《似水流年》 《与象共舞》 《山雨》 《岁月的目光》 《时间断想》 《冬的期盼》 《秋兴》 《遥远的乡音》 《小鸟,你飞向何方》 《荒滩上的诗意》《秋风》 《年轮》 《无言的回旋》 《咬人草》 《孔雀翎》 《土地...
五郑17232477281：
赵丽宏的乌鸦与麻雀讲了什么
54075骆桑
： 刚读了一遍,刚开始以为是一篇寓言之类的文章,看了才知道是以鸟儿和人之间和谐共处为主题的散文!
五郑17232477281：
问:看雪 赵丽宏 文略 1.作者笔下的雪景具有哪些特点. 2.赏析加点字 一只麻雀先是从下而上掠过 -
54075骆桑
： 1.雪在文中的作用是衬托.作者写雪不是目的,而是为了衬托那些暂时被雪掩盖的生命.2.作者是从静态和动态这两个角度来描写雪后景观的,静态的描写为动态的描写做了铺垫;雪掩盖了一切,但生命的活动最终会突破雪的覆盖.3.作者真正赞美的是生命;“只要有美丽的生命在,谁能阻挡春天呢!”
五郑17232477281：
赵丽宏《乌鸦与麻雀》有关问题,急求!
54075骆桑
： (一)鸟也有免于奴役、伤害、束缚,实现自我的诉求.(二)欢快的鸟鸣,僮击我的心灵,令人神往.绝对正确,兄弟给分.别的还要不?
五郑17232477281：
赵丽宏的作品有那些
54075骆桑
： 《鸟痴》《心画》《望月》《山雨》
五郑17232477281：
赵丽宏的全部文学作品
54075骆桑
： 著有散文集《生命草》、《维纳斯在海边》、《学步》,《爱在人间》、《诗魂》、《赵丽宏散文选》、《岛人笔记》、《人生韵味》,诗集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情诗151首》,报告文学集《心画》、《鸟痴》,散文《望月》等.
五郑17232477281：
赵丽宏的作品 -
54075骆桑
： 散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛雅之谜》、《岛人笔记》、《赵丽宏散文选》、《艺品》、《人生韵味》、《喧嚣与宁静》、《死之余响》、《在岁月的荒滩上》、《读书是永远的》、《唯美之舞》、《日晷之影》,诗集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情诗151首》、《沧桑之城》,报告文学集《心画》等六十余种著作,有四卷本《赵丽宏自选集》行世.作品曾数十次在海内外获奖,散文集《诗魂》获中国新时期优秀散文集奖,《日晷之影》获首届“冰心散文奖”.不少散文作品被选入全国各地和香港、新加坡的大学、中学和小学语文课本,在读者中有广泛的影响.
五郑17232477281：
在中学课本中有哪些赵丽宏的作品? -
54075骆桑
： 中学语文课本中赵丽宏作品很多啊,譬如:《为你打开一扇门》、《周庄水韵》、《顶碗少年》、《炊烟》、《黄河船夫曲》、《在急流中》、《蝈蝈》、《假如你想做一棵腊梅》、《晨昏诺日朗》……
