跳水这篇课文该怎么做批注
答：批注：海鸥 ：hǎi ōu 心惊胆战读作：xīnjīngdǎnzhàn。形容内心极度惊惧、恐慌。瞄准：miáo zhǔn ：1.射击时为使子弹、炮弹打中一定目标，调整枪口、炮口的方位和高低：～靶子。把枪口～侵略者。 2.泛指对准：这个工厂～市场的需求，生产出多种规格。这段主要讲了危急时刻，船长用枪逼孩子...
答：【批注:字词方面:本段中应该关注的生字“肆”,据以往经验,好多同学在起笔第一笔时就写成了撇,应着重强调一下。内容解读:本段共有四句话,交代了故事发生的背景:“环游世界的帆船”、“往回航行”告诉我们这是一艘大型的帆船,船长以及水手都是非常有经验的。船上除了工作人员,大多数人是旅游观光的,返回的途中悠闲...
答：《跳水》这篇课文叙述了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。表现出船长的机智、勇敢、沉着、果断的优良素质。揭示了事物之间是不断变化和发展的。我们要根据情况...
答：四、人物语言动作心理活动的精彩。如《跳水》中的“猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇（zī）牙咧（liě）嘴做着怪样。”（爬到、钩住、挂、坐、扭和做等几个动词就写出了猴子的调皮捣蛋。
答：怎样评价文章好的地方,说出自己喜欢的理由,给文章做批注呢?可以从以下几个方面去做：一、找到关键词语.如《五彩池》中的“没想到今年夏天去四川松潘旅游,在藏龙山上,我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池.”（我喜欢“没想到和真的”这两个词语,它们写出了自己看到五彩池惊喜的心情.）又如《跳水》中的...
答：《跳水》这篇课文的批注是什么? 《跳水》这篇课文的批注是什么?... 《跳水》这篇课文的批注是什么? 展开 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览27 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 批注 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答...
答：2、探究：抓住重点词句，感悟、批注。3、小组研讨。4、班上汇报、交流。五、教学步骤 第一课时 （－）激趣导入 同学们，你们喜欢看跳水吗？那可是一种惊险、刺激的体育比赛项目呀！不过，今天我们要欣赏的不是体育比赛，而是一个惊险的故事。相信你读了课文以后，一定会被紧张的情节所吸引。板书：8...
答：可以从以下几个方面去做： 一、找到关键词语。如《五彩池》中的“没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。”（我喜欢“没想到和真的”这两个词语，它们写出了自己看到五彩池惊喜的心情。） 又如《跳水》中的“等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救...
答：有感情地朗读课文。 第二课时 一、 导入 我们继续学习《跳水》一课,指名分段朗读,其他同学思考:文章中最吸引你的地方是哪里? 二、 品读感悟,理解重点部分。 孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去?从哪些地方看出孩子的处境十分危险? 要求:(1)学生自己读书做批注笔记。 (2)小组内互相交流个人收获。 (3)在班上...
网友评论：
宿穆15385928278：
为文章批注的方法 -
5052强解
： 读书其实就是读自己,读出自己对文章的理解和感受.给文章做批注是一种好的读书方法.如何给文章批注呢?怎样评价文章好的地方,说出自己喜欢的理由,给文章做批注呢?可以从以下几个方面去做:(蓝色的文字为批注内容) 一、找到关...
宿穆15385928278：
怎么批注文章??? -
5052强解
： 圈点,指阅读时利用一套自己能够理解的能代表某方面意义的符号在文章的字、词、句段上圈点勾划.圈点的过程是读、思、记的组合过程,可促进理解,增强记忆,便于复习,便于检查、摘录.宋朝著名学者朱熹读书时就十分喜欢在书上作各...
宿穆15385928278：
跳水这一课课文是什么意思? -
5052强解
： 1.这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木.在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,水手及时下水抢救,终于使孩子转危为安.
宿穆15385928278：
《跳水》的作者是(),课文以孩子为线索,紧扣(),(),()()之间的联系使故事发生并发展的.文章 -
5052强解
： 跳水的作者是(列夫·托尔斯),课文以孩子为线索扣紧(水手拿猴子取乐),(猴子戏弄孩子爬横木),(船长命孩子跳水),(孩子得救)之间的联系使故事发生并发展的文章.
宿穆15385928278：
跳水这篇课文想阅读谁能提供,就是船上船长叫小孩跳水的 -
5052强解
： 跳水【俄】列夫·托尔斯泰 1. 一艘环游世界的帆船正往回航行.这一天风平浪静,水手们都在甲板上.一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑.它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来. 2. 船长的儿子才十一二岁...
宿穆15385928278：
通过跳水这篇课文让我们明白了什么道理以后要怎么做? -
5052强解
： 通过《跳水》这篇课文让我们明白了事物在不断的变化,我们遇事要沉着冷静,根据情况变化采取相应的果断行为.
宿穆15385928278：
跳水一课文作者写水手的们的笑是为了什么? -
5052强解
： 作者描写水手们的笑主要也是为了更加显示这群水手的纯朴和.
宿穆15385928278：
跳水这篇课文怎样分段,写段意
5052强解
： 第一段(第1至第4自然段)第二段(第5至第10自然段)第三段(第11至13自然段)第四段(第14自然段)第五段(最后一个自然段)
宿穆15385928278：
跳水这篇课文从归纳文章主要内容看下下面几段文字中概括的又准确又简练的是哪 -
5052强解
： 简单点:这篇课文讲述的是贫穷幸苦的母亲不顾同事劝阻,毫不犹豫的给钱让“我”买《青年近卫军》的事.体现了平凡母亲的伟大,激发了热爱母亲的思想感情.详细点:课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说,想得整天失魂落魄,贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,用龟裂的手指掏出了一大把毛票,毫不犹豫给钱让“我”买书.作者深感不安,他用这一元五角钱给母亲买回来了一瓶水果罐头,结果遭到一顿数落.尔后母亲又凑齐了一元五角,作者拥有了平生第一本小说.从这件日常生活小事中,表现出了深沉的母爱.文章描写细腻,情感真挚,语言浅显易懂.中心思想 文章通过描写母亲支持儿子学习的事,歌颂了伟大而无私的母爱,表达母子之间情深似海. 希望可以帮到你!
宿穆15385928278：
跳水阅读短文读了这篇文章你有什么话要说 -
5052强解
： 来到游泳馆,我第一眼便看到了那个令人熟悉的跳台,望着它,前年学跳水的场面便浮现在我眼前…… 那一年我才八岁,在游泳馆游泳,学跳水作文.有一次学完游泳,教练带着我们来到深水区,干嘛?我心里有些紧张,不会是学跳水吧?可教...
