辩论大赛手机正方的观点
答：1. 智能手机的游戏功能可能导致学生上课分心，对于自制力较弱的学生，可能会沉迷于游戏，影响学习。2. 过度使用手机进行社交可能会占用学生的学习时间，并影响课堂秩序和其他同学的休息。3. 手机接收不良信息可能会对学生的身心健康产生负面影响，同时，过度使用手机可能会引发学生间的矛盾和纠纷，导致不良行...
答：正方观点：1、便于学生与家长之间相互联系，还利于家长对孩子的监督和关心。现在的农村中小学生，有很多是留守孩子，家长长期在外打工，孩子在校需要买学习和生活用品，都要手机联系家长寄钱寄物。同时家长也要用手机来了解孩子在家在校的学习生活情况。2、有利于学生学习。学生可以把手机作为学习的工具，利用...
答：1、健康问题：长时间使用手机可能导致视力下降、颈椎疾病等健康问题。同时，过度使用手机也可能影响睡眠质量。2、社交障碍：过度依赖手机可能导致人们缺乏面对面的社交互动，造成社交障碍。此外，沉迷于社交媒体也可能导致人们过度在意他人的评价，产生心理压力。3、分散注意力：手机上的各种应用可能让人们无法专...
答：1. 正方观点：我们坚信小学生应当使用手机。手机的先进功能极大地推动了学习进步。学生可以利用手机搜索资料，利用拍照和录音功能记录学习过程，便于课后复习。2. 正方观点：手机也是上网课的便捷工具。疫情期间，即便不能到校上课，学生仍可通过手机参与网络课程，实现“停课不停学”，彰显科技的重要性。此外...
答：辩论赛二辩手机是好的正方可以从以下几个方面进行提问：1. 手机的便利性：手机作为一种移动通信工具，可以随时随地与外界沟通，查询信息，方便人们的日常生活。问题：请问反方如何看待手机带来的这种便利性？2. 手机的隐私安全性：现代手机通常具有较强的安全性，例如指纹解锁、面部识别等功能，可以保护用户...
答：正方观点：初中生应该带手机 1. 手机作为现代通讯工具，已经深入人们的日常生活。对于初中生而言，手机不仅仅是一个通讯工具，更是他们与外界连接和获取信息的桥梁。2. 在学习生活之余，手机的多功能性可以为初中生提供便利。例如，在突遇恶劣天气时，学生可以通过手机及时与家长沟通，确保安全。3. 手机...
答：1. 伴侣，是我们决定相伴一生，共走漫漫人生路的人，哪怕最后未能走到终点，但此时此刻，我们坚信，他们会是与我们白头偕老之人。易言之，伴侣双方已有稳定的生活状态和彼此的信任。2. 其次，如何理解“该”，即应该，理所当然之意，即认为合情合理或完全正确。手机，不仅是一个工具，而基本可代表...
答：1. 手机作为重要的通信工具，承担着与家人联络、接收学校和班级通知、与同学朋友沟通的重要角色。2. 手机也是关键的学习工具，它允许学生在遇到不懂的问题时，通过网络便捷地获取答案，从而提高学习效率。此外，手机中的课程表、图片和应用等功能，使学生能更方便地了解自习室和图书馆的空闲情况，便于寻找...
答：一、如果手机能揭示伴侣的真实本性，翻看后内心也不会感到安心，反而可能怀疑是自己偷偷删除了证据。因此，监控伴侣的行为是不恰当的。二、如果只有通过查看手机才能感到安心，建议与伴侣进行坦诚的沟通，而不是秘密地像私家侦探一样翻看手机。三、如果想查看他人的手机，应该向对方坦诚并征得同意。可以互相...
答：小学生是否应该拥有手机是一个值得探讨的话题。以下是为辩论赛准备的一些材料：正方观点：小学生应该拥有手机 1. 在当前的学习环境中，小学生面临着日益增加的作业量和难度。拥有一部手机可以帮助他们快速查找不会的题目，减轻家长辅导的负担，避免将来的学习问题积累。2. 小学生在学校的学习压力较大，回家...
网友评论：
聂芸19285611667：
英语辩论赛正方观点手机交流比面对面交流好的辩词 -
55657欧有
：[答案] 给你几个我想到的POINTS 你自己再整理下 手机交流相对面对面要快速方便 可以有在各个地方的人的不同的观点 开拓视野面 思维紧密 减少了交通费 可以把自己的问候直接传达给自己的亲人朋友 节约了时间 对于商人来说 IMFORMATION和...
聂芸19285611667：
辩论赛 中学生使用手机“利”大于“弊”(求正方二辩词) -
55657欧有
： 现在是信息社会啊,不论谁都需要信息交流,可以展开 中学生应该有这种自控能力来正确使用手机,展开
聂芸19285611667：
辩论赛＂中学生带手机进校园利大于弊＂我是正方(利大于弊),求刁难反方(弊大于利)的犀利问题~Thanks -
55657欧有
： 楼主是利大于弊,那么可以从下面几个点打,个人观点,仅供参考 1、时代,当今是信息时代,在今天我们有手机和有衣服穿一样,太平常不过,时代特征 2、生活,有了手机之后中学生更方便与家人和同学联系,老师也可以直接联系学生,便...
聂芸19285611667：
小学生带手机利大于弊还是弊大于利的辩论赛,我是正方(利大于弊),该怎么辩啊?? -
55657欧有
： 手机,固然是个通讯方便的工具,但用在小学生身上就不太合适: 1、会影响小学生的学习,使其不能认真上课听讲 2、现在的智能手机越来越多,小学生可以用它来玩游戏,聊天等,对小学生的成长也是有一定的影响的. 3、手机本身也是有辐射的,这么小就接触手机,对身心也是有害的.
聂芸19285611667：
辩论赛题目:中学生带手机利大还是弊大?我是正方,利大,求四辩总结稿,高手请来,拜托了! -
55657欧有
： 综上所述,我认为中学生佩带手机利大于弊.如今是信息时代,手机是信息科技时代的一种象征,学生也应该分享信息时代所带来的便捷和乐趣.如果禁止学生佩带手机,高科技岂不是与未来的高素质人才-学生隔离,他们是未来的希望,社会发展的推动力,他们应该代表社会的一种潮流,代表着先进,手机就是标志.
聂芸19285611667：
手机对学生影响利大于弊自由辩论时可以提的问题.我们是正方..拜托..马上就要用了..急.. -
55657欧有
： 手机对于学生影响是利大于弊的:1,手机是我们重要的通信工具,平时要承担与家人联络感情,接收学校和班级的重要通知,与同学和朋友通通信通话等功能.2,手机是我们重要的学习工具,在我们的日常学习中,会经常遇到不明白,不能及...
聂芸19285611667：
英语辩论赛正方观点手机交流比面对面交流好的辩词 -
55657欧有
： 给你几个我想到的POINTS 你自己再整理下手机交流相对面对面要快速方便 可以有在各个地方的人的不同的观点 开拓视野面 思维紧密减少了交通费 可以把自己的问候直接传达给自己的亲人朋友 节约了时间对于商人来说 IMFORMATION和...
聂芸19285611667：
中学生该不该带手机辩论赛(正方)该怎么陈述理由和反 -
55657欧有
： 请问你方辩题是该使用手机?如果是1请对方用是或否回答,5,12大地震你是否经历过在地震时,你是否很担心家人的安危
聂芸19285611667：
辩论赛主题是中学生使用手机的利大还是弊大,我抽中的是利大,我作为四辩需要在结尾做结辩陈词,时间为3 -
55657欧有
： 综上所述. 我们可以知道手机的利大于弊.自古万物皆有双面性,只看个人如何舍取.但是手机的有利性不言而喻. 节省的时间,缩短的距离不是其他所可替代.某天你遗落某地,它可救你一名. 某天你不幸落入黑手,它可救你一名.某天你路见不平,它可救万千性命. 难道手机还不可取么? 一个电话,可以让日夜思念的爸妈坦然放心. 一个电话,可让百感交集的人不再担心.一个电话可让错落几年的朋友欢聚一堂,感受昔日友谊. 一个电话往大了说可救人于水火,往小了说,一个电话可温暖你我. 所以,善用手机,于我们又何乐而不为呢. 望采纳
聂芸19285611667：
辩论赛题目:中学生使用手机利大还是弊大?我是正方,弊大.求一辩陈词,拜托大家了,谢谢好人们!
55657欧有
： 现在的手机大多都有上网功能,MP3,MP4,拍照等功能.聊QQ是现代中学生业余最喜欢做的事,但如果有了手机、可能导致学生不听课、荒废学业.坐前排的同学还好点、坐后排的同学可能是以玩为主了.况且手机辐射危害健康!
