运算小能手7的加减教案
答：正确熟练地计算,提高计算的正确率。 教学反思: 本节课在巩固十几减8、7的基础上,学会解决相应的实际问题。在课的一开始,我先让孩子们进行口算,主要是十几减9、8、7的减法,要求孩子不仅要正确口算,还比赛口算的速度,并结合其中的两三道题让孩子说说是怎样想的。大部分孩子用的是“想加算减”的方法,也有个...
答：1. 手指乘法 教孩子用手指轻松计算9的倍数，比如4×9，找出手指数4，弯曲手指，数左右手指，3+6=9，答案就是36。2. 三位数乘法 比如652×6，通过表格法，每个数字分别乘以6，最后将结果相加，例如6×6=36，5×6=30，2×6=12，总计得出答案。3. 大数相乘巧拆分 例如7×531，分解为7×(1000...
答：2、使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。 3、培养学生动手操作、善于思考的能力。 活动重难点 教学重点:十几加几、减几。 教学难点:动手操作,列出不同的算示。 教具准备:实物投影,小捧等。 教学过程 一、活动一:观察思考解决问题。 (一)搭积木(出示图片:说一说1) ...
答：1、用竖式计算两位数加法时：要把相同数位对齐。从个位加起。如果个位满10，向十位进1。2、用竖式计算两位数减法时：要把相同数位对齐。从个位减起。如果个位不够减，从十位退1和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去退掉的1。3、加减混合运算，按从左往右的顺序计算，有小括号的，先算小括...
答：探索学习的奥秘，让学习不再枯燥，一年级的小朋友们，这里有专为你们设计的趣味口算游戏，让数学不再是单调的数字堆砌，而是充满挑战和乐趣的冒险。只需要一套2元的扑克牌，就能开启你们的数学探索之旅！游戏一：疯狂加减乐 规则简单却富有挑战：一人出牌，伙伴迅速回应加减运算，如出5，对的是6；遇到...
答：7、初步培养判断、推理能力。 8、初步培养思维的灵活性、敏捷性等品质。 9、注重体现探索性的学习过程,培养学生的创新意识和能力。 三、教学重点: 1、 掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。 2、 知道乘法的含义和乘法算式中各部...
答：要想提高小学生数学计算能力,我认为要从下面四个方面下功夫:一、让学生熟练掌握运算法规:在小学阶段,学生要学到三类数——整数(自然数)、小数和分数,这三类数都要进行四则运算——加、减、乘、除,每一类数的每一种运算都有自己特定的运算法则,熟练掌握各类运算法则是全面提高小学生数学计算能力的立足点和出发点...
答：1、在手抄报中添加一些小贴士，例如记忆口诀或学习加减法的小技巧。2、比如，“加法左靠右推，减法右靠左求”，或者其他容易记忆的口诀。六、实例演示：1、选择一两个具体的例子，用图文结合的方式详细展示如何进行10以内的加减法运算。2、可以通过图示或实际物品的表示来帮助理解。七、总结和练习题：1...
答：1、兴趣引路,提升计算欲望要培养学生的计算能力,教师首先要激发学生的计算兴趣,使学生乐于计算。我以介绍中外数学家的典型事例、在计算题的教学中创设学生感兴趣的情境、开展计算比赛活动等形式来激发学生计算的兴趣,收到了比较好的效果。同时,改善评价的方法,像分小组竞赛、个人加分、评选“小小计算能手”,也确实调动...
答：提示小朋友积木造型颜色可根据小朋友喜爱任意搭配,无特殊要求;小朋友可拼搭过程中创新多种积木造型 小班搭积木教案 篇5 教学目标 1、借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。 2、使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。 3、培养学生动手操作、善于思考的能力...
网友评论：
桑素17891656550：
数学教案 爱心接力卡 大班数学教案 7的加减法 -
49983秋贤
： 我们不难见到,宝宝们2岁开始,便会数数,“1,2,3,4……10”,事实上,这时虽然小宝宝已经会数数,但他们却不知道这些数字代表数量或总数的概念.到孩子3,4岁左右,才能在对着玩具数数时,初步理解当自己数数,数到6的时候,6是代表...
桑素17891656550：
幼儿园看图学习7的加法的教案 -
49983秋贤
： 小鸡出壳——认识数字71、导入,可以选择手指操等导入课程. 2、出示背景图.(草地上有6只小鸡,还有一个鸡蛋——把鸡蛋做成可以分开的,里面藏一只小鸡),请小朋友先数一数草地上有几只小鸡.(6只) 出示6的点卡贴在一侧. 3、又有一...
桑素17891656550：
幼儿园大班7以内的加减法课反思怎么写 -
49983秋贤
： 本次活动是一次数的加减法的学习活动.通过前几次的系统学习,小朋友们已经了解了如何口头自编应用题,如何列算式,如何进行简单计算.在本次活动中,我们重点让孩子了解,在加法中,两个加数互换不影响得数的道理,还有一个重点是...
桑素17891656550：
一年级数学6 - 10的认识与加减法复习课教案怎么写 -
49983秋贤
： 教学目标 知识与技能:通过复习,加深对10以内数的认识,能够熟练地计算10以内的加、减法. 过程与方法:充分联系学生生活加深对数感的培养. 让学生经历系统整理数学知识的过程,形成自己的数学认知结构. 情感、态度与价值观:通过...
桑素17891656550：
认写加减等号的教案 -
49983秋贤
： 游戏目标:1、知道加法的含义,初步理解加号,等号和数字在算式中的意义.2、在游戏中积累加法运算的经验,感知加法的有用性.3、积极主动和同伴合作,培养幼儿团结合作的精神.游戏准备:教具 实物:废旧报纸.学具 ...
桑素17891656550：
求一个小学十以内减法的数学教案 -
49983秋贤
： “10以内加减法练习课”教案 教学目的: 1.使学生巩固10以内加减法的口算方法. 2.通过多种形式的大量练习,使学生能正确、迅速地口算10以内加减法,提高计算能力. 3.培养学生良好的计算习惯. 教学重点和难点: 培养学生正确、迅速...
桑素17891656550：
我是口算小能手.630÷7= 78+6= 505÷5= 323÷8≈1200÷3= 0÷9= 260 - 70= 800÷9≈339÷3*0= 800 - 800÷2= -
49983秋贤
：[答案] 630÷7=90;78+6=84;505÷5=101;323÷8≈40;1200÷3=400;0÷9=0;260-70=190;800÷9≈90;339÷3*0=0;800-800÷2=400.
桑素17891656550：
我是计算小能手25+99=3.6÷0.01=14 - 16=20÷45=2.4*23=2.28÷4=0.23*500=12÷28=57 - 314=12*13=12÷23=25÷45=1.87*1=1.9*0.3=0.01÷0.1=0*1.75=23÷1=78... -
49983秋贤
：[答案]25+99=1243.6÷0.01=360 1 4- 1 6= 1 1220÷ 4 5=252.4* 2 3=1.62.28÷4=0.570.23*500=11512÷28= 3 7 5 7- 3 14= 1 212* 1 3=4 1 2÷ 2 3= 3 4 2 5÷ 4 5= 1 21.87*1=1.871.9*0.3=0.570.01÷0.1=0.10*1.75=0 2 3÷1= 2 3 7 8* 4 5= 7 1085π=266.9 4 7÷8= 1 ...
桑素17891656550：
我是竖式计算小能手.1.75÷0.7= 96.72÷2.4= 32.4÷3.6= -
49983秋贤
：[答案] ①1.75÷0.7=2.5; ②96.72÷2.4=40.3; ③32.4÷3.6=9;
