选读课文和自读课文
答：要讲。把《〈论语〉选读》的15课分成教读课文和自读课文两类讲解，主要考虑到三点原因:一是教学时间只有36教时。二是学生的古汉语和传统文化的基础尚浅。
答：三、选读课文的教学 本册教材后面安排了8篇选读课文，内容大都与单元对应，有少数是为了补充本册精读课文和略读课文在某种类型上的缺乏。选读课文供学生课外自读，教学上不作统一要求。教师可以根据学生的程度和个体情况，决定是否选用。选用时，可以按课文内容分别插入相关专题单元让学生读，也可以作为期末综...
答：1、性质不同：略读课文教学具有较明显的独立阅读的性质，而选读课文是教师根据要求选择阅读，可不读。2、教学方法不同：选读说明以后更高一级有可能会具体学习。略读就像阅读训练一样，里面包含一个单元的一些知识点。3、学习重点不同：略读课学习重点是使学生在教师的引导下自觉、准确地把在精读课文中所...
答：语文六年级上册后面的选读课文中的看戏 课文分段 第一部分(1、2):主要写晚上八点,人海般的观众在强烈的暑气下静静地等待着演出。 第二部分(3~5):主要写舞台上演员的精彩表演和台下观众的热烈反应。 第三部分(6):点明这位艺术家就是人们爱戴的梅兰芳同志。 概括六年级上册的语文书后面的8篇选读课文。急! 草...
答：1、泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。2、精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。3、通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。4、跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书...
答：1、性质不同：略读课文教学具有较明显的独立阅读的性质，而选读课文是教师根据要求选择阅读，可不读。2、教学方法不同：选读说明以后更高一级有可能会具体学习。略读就像阅读训练一样，里面包含一个单元的一些知识点。3、学习重点不同：略读课学习重点是使学生在教师的引导下自觉、准确地把在精读课文中所...
答：选读课文供学生课外自读，教学上不作统一要求。教师可以根据学生的程度和个体情况，决定是否选用。选用时，可以按课文内容分别插入相关专题单元让学生读，也可以作为期末综合复习材料，让学生课外独立完成，教师酌情检查。对主动阅读的学生，要予以鼓励，激发学生更广泛地去阅读。四、课外阅读的指导 语文课程...
答：二、精读课文 1、初读课文两遍回答：课文有几个小节?写季节的顺序是什么?(学生自由回答)教师板书(春 夏 秋 冬)并讲四季的变化。2、再读课文，出示自学提示：(1)你喜欢这四个季节中的哪个?反复朗读写这个季节的诗句，并找出这个季节中描写的景物。(2) 你喜欢的这段有什么不懂的`问题请提出来。
答：注意读准字音、读通句子,生字可以多读几遍。 2.自读课文:师巡视,随时接受学生的求助。 3.小组合作,识记生字:每个四人小组都有一套生字卡片,请组长领着小伙伴把课文再读一遍,然后学习生字,说说有什么好办法记住它们。 4.认读字词:老师发现同学们真会合作,那课文中的生字你们认识吗? (1)师点击课件:出现本课...
答：1、学生自主识字,有感情地朗读课文,能注意语气和重音。 2、能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 [教学课时] 2课时。 第一课时 教学过程 一、创设情境,导入新课 (播放歌曲《春天在哪里》)春天在哪里呢?(板书“春天”)今天,我们一起去找春天。(板书课题:找春天,齐读课题) 二、初读课文,自主识字 1、自...
网友评论：
年郭18997229790：
什么叫自读课文 -
16261苗忽
：[答案] 自己先去阅读理解课文,熟悉课文,一般都是指默读
年郭18997229790：
什么是讲读课文 -
16261苗忽
： 一般情况下,课文分讲读课文与自读课文两种.讲读课文是教学大纲中要求老师必须在课堂上要讲给学生的文章,是教学中的重点篇目.自读课文是教学大纲中要求学生在课内或课外自我阅读的文章,教师可以在课堂上不讲,但要帮助学生解答疑惑,是教学中的非重点篇目.
年郭18997229790：
一年级下册语文有哪些内容 -
16261苗忽
： 一、 :1、背诵 (93页)2、看拼音写句子(16页)3、 区分卷、 (112页)4、 :长、乐、着(76页);发、答(131页)二、 汉字:1、会认550个生字(168---175),会写250个生字(176---178页),书写指导(131页)2、多种方法识...
年郭18997229790：
小学四年级上册语文选读课文第一课《延安,我把你追寻》课件 -
16261苗忽
：[答案] 课文全文;延安,我把你追寻 像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光; 象茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳.追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香,追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场.一排排高楼大...
年郭18997229790：
什么叫自读课文 -
16261苗忽
： 自己先去阅读理解课文,熟悉课文,一般都是指默读
年郭18997229790：
四年级语文上册选读课文《一个苹果》谈感受怎么写 -
16261苗忽
：[答案] 一场突如其来的 是一位旅行者迷失了方向.更可怕的是,他装水和干粮的背包也被风暴卷走了.他翻遍全身,只找到一个苹果.“啊!我还有一个苹果.”他叫着.每当干渴饥饿时,总要看看苹果,又增加力量,最终走出沙漠. 感悟:这是信念的力量.
年郭18997229790：
人教新课标语文五年级上册8篇选读课文的主要内容各是什么?《黄果树听瀑》、《斗笠》、《太空“清洁工”》、《鞋匠的儿子》、《剥豆》、《你一定会... -
16261苗忽
：[答案] 《黄果树听瀑》本文是一篇游记,全文以“听”字为题眼,在文中多次调动听觉,对听到的声音作细致入微的描写,以此带动对瀑布形象的描述,并将听到的声音,看到的外形通过想像等形式融入到自身的情感体验中,仿佛自然与人融...
年郭18997229790：
五年级上册选读课文中的黄果树听瀑主要讲了什么? -
16261苗忽
：[答案] 这篇散文作者以饱含深情的语言描述了黄果树瀑布的神奇美丽的景观和恢宏的气势,字里行间流淌着对大自然的赞美之情.
年郭18997229790：
语文四年级上册16《母鸡》的教材 -
16261苗忽
：[答案] 一、教材解读 1.课文简说. 本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比.前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只...
年郭18997229790：
小学语文自读课和讲读课有什么区别 -
16261苗忽
： 讲读课是老师正常上的语文课,主要目的是引导学生阅读经典的课文,培养学生道德情操,、指导学生阅读、训练学生能力、培养学生阅读能力. 而自渎课是辅导学生独立阅读能力,培养学生独立阅读习惯. 讲读课是在老师带领下,学生为主导学习的课堂,自读课是以学生为主导的阅读课.是检查和加强学生自主阅读的课.
