道德法治教学方法
答：根据查询百度文库、华中师范大学得知，道法课教学方法有以下几种：1、案例研究法：这种方法是通过选择一些真实或虚构的案例，让学生分析和讨论其中的道德问题和解决方案，从而帮助学生理解和应用道德原则。2、讨论式教学法：这种方法是通过提出一系列的问题，引导学生进行讨论并分享他们的观点，从而培养学生的思...
答：背会方法:运用记忆、理解、关联、运用学习层次和技能。可以结合学生生活实际和社会生活实际，结合时政事例帮助理解问题和要点三、运用信息技术，播放时政素材视频等强化对理论理解四、课后作业:绘制每个课时——每课——每单元的思维导图，阶梯式进步练习册:代表性客观题和主观题:学生讲解，课前提前安排准备...
答：道德与法治教学方法选择的依据主要有以下这些：一、依据教学目标选择教学方法。不同领域或不同层次的教学目标的有效达成，要借助于相应的教学方法和技术。教师可依据具体的可操作性目标来选择和确定具体的教学方法。二、依据教学内容特点选择教学方法。不同学科的知识内容与学习要求不同；不同阶段、不同单元...
答：开展情境式教学、强化学生的参与度。1、开展情境式教学：通过具体的情境引导学生深入思考道德问题和法治意识，培养学生的情感认知和实际操作能力。2、强化学生的参与度：采用多种互动方式来激发学生的兴趣和积极性，吸引学生的注意力，加深对道德和法治知识的理解和记忆。
答：5、勤于总结每次上课后，要及时记下自己的成功之处和不足之处。要写“教学日记”，随时总结经验，自觉进行反思。要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。道德与法治意义：道德与法治课程是义务教育阶段的思政课。道德与法治课程是基于社会发展和学生成长的需要，以正确的政治思想、道德规范和...
答：道德与法治教学方法选择的依据有以下几条：1、根据学生的年龄特点、思维特点和认知规律，选择生动的、直观的、有利于启发学生思维的教学方法。2、根据学生学习的反馈信息，及时调整教学方法。3、根据学生思想道德品质的现状、学习态度、学习方法，综合考虑选择教学方法，特别要重视学生的学习方法。
答： 开放性的道法课教学就是从多方位多角度为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。具体包括： 广阔的教学阵地，打破传统...
答：同时还要坚持做到与时俱进，树立先进的教育理念，根据小学生的年龄特点和兴趣爱好，积极探索和研究“活动、实践和体验”这三种教学方式，致力给学生打造有趣味、有意义的课堂教学，给学生创造良好的德育环境，从而提升小学生《道德与法治》的教学质量，为国家培养德才兼备的建设者和接班人奠定良好的基础。
答：5、改进学习方式，加强自主探究 同学们应在老师的指导下，根据自己的兴趣，选择与道德与法治学科教学内容相联系的社会热点、文化典故等背景材料，自主确定研究课题，通过查阅资料、搜集处理信息、活动体验等方式开展研究性学习，在探究过程中主动地获取知识，重新建构知识并解决问题，培养自己的创新意识和实践...
答：情境模拟：通过角色扮演、模拟法庭审判等活动，让学生亲身体验不同的社会角色和法律程序，从而加深对法律规则的理解和尊重。这种互动式的教学方法能够提高学生的参与度和兴趣。德育课程与活动：学校应该设置专门的德育课程，将道德与法治教育纳入正规的教学计划中。同时，组织各种主题教育活动，如法制教育周、...
网友评论：
弘红13932236403：
道德与法治教学方法有哪些 问 -
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： 很多啊!比如可以从人的善心出发,教育人如何行善如何积德,多看一些灾难题材的纪录片啊什么的,多看一些第一线啊法制节目惊醒世人的!我觉得什么都不如惊醒最重要,课本的什么这法那法的小孩子看起来不会有什么兴趣多看一些警示世人的法制节目比如一些法制情景剧啊什么的!就很有教育意义啊!
弘红13932236403：
浅谈如何推进初中道德与法治教学 -
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： 摘 要:初中道德与法治原名思想品德,在初中的课程体系当中有着重要的地位.它对于帮助学生领悟社会主义核心价值观,树立道德与法治方面的正确观念发挥着重要的作用.将时政知识融合在初中道德与法治当中,有利于帮助学生形象、直观...
弘红13932236403：
道德与法治教学原则有哪些 -
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： 道德与法制教学原则有: 一、明确概念:道与德;法与制.道德与法制. 二、举例说明 道与德…… 法与制…… 道德是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范.道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用. 法制指根据法律治理国家. 举例……
弘红13932236403：
如何在道德与法治课上培养学生辩证思维能力 -
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： “兴趣是学习之母”,没有兴趣是学不好的.因来为有兴趣,学生就会产生源积极的情绪;为满足好奇心,学生就要看、要听、要想、要问,思维也被激活.2113教师精心设计教学5261,就是要激发学生学习的兴趣,并在成功的体验中使学生的兴趣收到保护和激励.教师要善4102于通过各种手段,找准教学的切1653入口,诱发学生的求知欲.
弘红13932236403：
如何在小学道德与法治课中渗透法治教育 -
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： 一是让自己树立法治意识,让自己自觉学法知法用法; 二是道德其实也是规矩的一方面,守道德也就是守法的原始阶段,所以德育其实也就是法治教育了,上好了德育课也就是上好了法治课; 三是超出道德也就是进入了法律调整范畴,所以守好德就是守法的关键,所以在上好德育和法治课时多采用案例教育法,用事实来教育好守德就是守法的观念; 四是请相关法律工作者到学校讲授安全也会是不错的方法.
弘红13932236403：
【新】部编人教版小学6六年级下册《道德与法治》全册教案设计 -
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： 《09小学人教部编版道德与法治》百度网盘资源免费下载链接:https://pan.baidu.com/s/1Ix44MHwy52-qtBZzqL9YMg 提取码:7y6y09小学人教部编版道德与法治|道德与法治人教部编版3上|道德与法治人教版2上|道德与法治人教版1上|教学设计|教学课件|分课文|人教版道德与法治一上电子教材.pdf|9|8|7|6|5|4|3
弘红13932236403：
如何提高道德与法制课堂教学效率 -
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： 要认真备好每堂课,是提高课堂教学效率的关键. 提高课堂教学效率,教师要掌握先进的教学理论.教无定法,但仍有一定的规律可循,教师首先要学习并掌握先进的教学理论,才能形成鲜明的指导思想,实现正确决策
弘红13932236403：
浅论如何在思想品德课中渗透法制教育 -
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： 对维护社会稳定,促进青少年健康成长,都具有十分重要的作用.教书育人是教师的职责.因此,我们每一位教师都把育“人”放在首位,特别是思想品德教师更应该发挥自己的学科优势,利用学科渗透,加强法制教育,帮助学生提高法律意识,养成良好道德品质.结合自己的教学实践,我认为应从以下几个方面对青少年渗透法制教育:
弘红13932236403：
思想品德课中的教学方法有多少种 -
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： (一)以语言形式获得间接经验的方法. 这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法.它主要包括:讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法. 1 讲授法 讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情...
弘红13932236403：
如何提高道德与法治课学生课堂学习参与度 -
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： 课堂教学的师生地位是教师的主导作用和学生的主体作用的双边互动关系.学生主动参与的实现,需要其自身发展具备一定条件.其中一个主要条件是学生的主体参与意识的发展水平.而主体参与意识的最终形成又以人的自我意识发展水平、...
