邯郸学步哲学道理
答：《邯郸学步》是一则成语故事，它的哲学意义是：辩证唯物主义认为，实践是人类活动的基础，但是实践要善于总结经验教训，提高认识，把感性认识上升为理性认识。比如，学习别人的先进经验，既要知己知彼，又要一分为二。不能象学步邯郸那样，生搬硬套，亦步亦趋，人家的优点没学到，反把自家的长处丢失了。...
答：《郑人买履》反映了因循守旧，不思变通，终将一事无成的哲学原理。《邯郸学步》反映了一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉的哲学原理。春秋·庄子《邯郸学步》原文：寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。译文：战国时期，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸...
答：辩证唯物主义认为，实践是人类活动的基础，但是实践要善于总结经验教训，提高认识，把感性认识上升为理性认识。比如，学习别人的或外国的先进经验，既要知己知彼，又要一分为二。从我们自身的实际需要出发，不能象学步邯郸那样，生搬硬套，亦步亦趋，人家的优点没学到，反把自家的长处丢失了。向别人学习是...
答：2、 道理：学习别人的长处，固然十分重要，但是更值得注意的，是学习的方法一定要对头，要实事求是。3、 望采纳，谢谢~！。
答：回答：“田忌赛马”“围魏救赵”“塞翁失马”:矛盾的对立统一,和矛盾的转化。 启示:打破常规思维模式,换角度思考问题 “刻舟求剑”“郑人买履”发展观看问题,不能形而上学。 启示:用发展的眼光看问题,不能因循守旧。 “邯郸学步”:一切从实际出发。启示:不能照抄照搬。 “拔苗助长”:尊重客观规律...
答：1、邯郸学步的故事意在告诫人们每个人有自己的特点，如果不考虑到实际情况一味去模仿别人，结果只能是学不到别人反而丢掉了自己的特点。2、出处：文章选自《庄子·外篇》，《秋水》篇。3、人物介绍：庄子，姓庄，名周，字子休（亦说子沐），宋国蒙人。庄子是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学...
答：1、不要盲目去学别人的东西，最后落得捡了芝麻丢了西瓜的下场。2、学习别人的长处，不能生搬硬套。胡乱模仿他人的话。反而把自己原来的东西忘掉。3、每个人有自己的特点,如果不考虑到实际情况一味去模仿别人,结果只能是学不到别人反而丢掉了自己的特点。
答：刻舟求剑则是要用发展的眼光看问题.整个世界都是运动发展变化的.郑人买履则是忽略了内部矛盾,忽略了主体性.邯郸学步与揠苗助长都包含要重视四五的内部矛盾,抓住矛盾的关键因素.邯郸学步还涉及矛盾的特殊性,重视个体的差异性.揠苗助长还涉及从量变到质变要经过量的积累才能达到.
答：还要说什么哲理？生活处处都见这等现象。这只是要求我们凡事要实事求是，还有接触新事物学习新本领，要学会解放思想，不要让过去的经验束缚了我们的头脑。更重要的是学会扬长避短！邯郸学步包含的哲理若刻意从别人的理论来解释会令人很费解。所以请从实际的角度都察看，从时序性问题来看，从实体关系来看。
答：未能学会赵国的本事，又丢掉了他原来的本领，最后只得爬着回去了。故事“邯郸学步”大意：从前有个人在邯郸学习怎样走路，结果不但没有学会邯郸人走路，而且忘了以前自己是怎样走的，于是只好爬着回家去。含义：比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
网友评论：
钦卿15882583732：
邯郸学步都包含了哪些哲学道理? -
49402宇妮
： 《邯郸学步》的哲学意义: 《邯郸学步》是一则成语故事,语出《庄子•秋水》,有曰:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳.” 故事大意是有一个燕国人不辞辛苦来到赵国的国都邯郸学邯郸人...
钦卿15882583732：
邯郸学步的简要内容、哲学道理及其生活启示是什么? -
49402宇妮
： 最佳答案《邯郸学步》的哲学意义:《邯郸学步》是一则成语故事,语出《庄子
钦卿15882583732：
邯郸学步的故事内容及告诉的道理是什么? -
49402宇妮
：[答案] 故事出自《庄子·秋水》.成语“邯郸学步”,比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉.勤于向别人学习是应该肯定的,但是,一定要从自己的实际出发,取人之长,补己之短.千万不要盲目崇拜和...
钦卿15882583732：
邯郸学步的故事告诉我们什么道理 -
49402宇妮
：[答案] 告诉我们 不要一味的追求完美 去模仿别人 ,最后连自己最根本的都忘记了
钦卿15882583732：
邯郸学步告诉我们什么道理 -
49402宇妮
： “邯郸学步”的道理: 不要一味地去模仿别人,不然不仅没学到真正的本事,反而还会把自己原来的本事也弄丢了. 出处:《庄子·秋水》:“子往呼!且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳.今子不去,将忘子之故,失子之业.” 扩展资料 出处译文:在战国时期,燕国的寿陵有一位少年,他听说赵国的邯郸人走路的姿式与步伐很漂亮,他便来到邯郸想学习邯郸人走路. 可是结果,他不但没有学到赵国人优美的走路姿势,还把自己原来走路的姿势也忘记了,到最后只好爬着回去.李白有诗说:寿陵的少年忘记自己本来的走路步伐,这样只会让邯郸人笑话. 参考资料:百度百科-邯郸学步
钦卿15882583732：
邯郸学步告诉我们什么道理 -
49402宇妮
：[答案] 一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也忘掉了..不要盲目去学别人的东西,最后落得捡了芝麻丢了西瓜的下场. 学习别人的长处,不能生搬硬套.胡乱模仿他人的话.反而把自己原来的东西忘掉
钦卿15882583732：
邯郸学步这个故事告诉我们一个道理 -
49402宇妮
：[答案] 各人有各人的长处,不必总模仿别人...
钦卿15882583732：
邯郸学步的故事告诉了我们什么道理 -
49402宇妮
： 学习别人的长处,不能生搬硬套.胡乱模仿他人的话.反而把自己原来的东西忘掉 .
钦卿15882583732：
《滥竽充数》讲述了一个( )故事;教育我们( );《邯郸学步 》说明了一个( )的道理. -
49402宇妮
：[答案] 《滥竽充数》讲的是战国时候,齐宣王喜欢听吹竽,又喜欢讲排场,常叫三百人的乐队一起吹奏给他听.齐宣王死后,齐闵王继位,他的的爱好与齐宣王不同,他叫每个人单独吹竽给他听,南郭先生再也混不下去了,只好偷透逃走. 《邯郸学步》讲的...
