钱塘江大潮课后反思
答：一、抓住课本,明确目标,提高聋生语文素养。新课程提倡开发与利用教学资源,其实最重要的教学资源就是语文教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本,抓住文本,明确教学目标,确定教学重点,并选取符合教材与聋生实际的教学方法。如果教师自身对文本没有吃透,不了解编写意图,教学目标不明,...
答：当然,语文材料与现实是有差距的,比如课文里有赵州桥,有卢沟桥,有故宫博物院,有苏州园林,有钱塘江大潮,有西湖,学生不可能都去过,甚至我都没有全去过。语文材料与现实是有差距的,我们学习课文并不代表我们一定熟悉课文的材料。读书与实践是两回事,但是,如果学生长大,能有机会见识那些胜景,他又对这些景物有深刻的认知...
答：1,读课文,想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的 (板书)课文按时间顺序来写大潮,按潮来前,潮来时,潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的.(板书)2,再读课文,提出不懂的问题.小组自己解决有关词语方面的问题.附:板书观潮 潮来前 潮来时 潮过后(时间顺序)课后反思:第二课时教学目标:1.理解课文内容,了解钱塘江...
答：一、解读微课 “微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合。“微课”的核心内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试等教学支持资...
答：反问句：钱塘江大潮，难道不是自古以来被称为天下奇观吗？反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
答：比如，在学习必修二第五章中《机械能守恒定律》的内容时，因为“机械能”是一个较为抽象的概念，理解起来不是很容易，这时我们就可以利用多媒体技术让学生观看有关“机械能”的视频资料，像泥石流、钱塘江大潮等等，这样我们不仅让学生感受到了来自大自然的威力，同时学生也对“机械能”的概念有了清楚...
答：作品描写的是八月十八钱塘江大潮的壮观景象。②须臾:指极短的时间。③海门:江海汇合之处。译文:八月十八的钱塘江海潮浪涛声如万马奔腾,吼地而来,数丈高的浪头冲向岸边的山石,又被撞击回来,发出震耳欲聋的巨响。似乎在片刻之间,潮水便退向江海汇合之处回归大海,但它所卷起的座座沙堆却留了下来,在阳光照耀下...
答：钱塘江大潮被称为天下奇观改为反问句就是钱塘江大潮不是被称为天下奇观吗? 钱塘江大潮，难道自古以来人们都不把它称为天下奇观吗？ 钱塘江大潮,自古以来难道不被称为天下奇观？通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，...
答：钱塘江大潮被称为天下奇观改为反问句：钱塘江大潮不是被称为天下奇观吗？反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，...
答：教学反思 作为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？以下是整理的教学反思，欢迎阅读与收藏。教学反思1 这篇课文里，描述潮来时的雄伟壮观的景象这一部分资料是课文的重点。而抓住重点词句来品味钱塘江大潮的壮观之美是难点。在设计...
网友评论：
佟追18962758457：
钱塘江潮观后感1500字 -
64920尤有
： 我国最大最壮观的潮汐是钱塘江潮,潮头高达8米左右,潮头推进速度每秒达近10米,其壮观景象,汹涌澎湃,气势雄伟,犹如千军万马齐头并进,发出雷鸣般的响声,实为天下奇观.钱塘江在杭州湾流入东海,河口外宽内狭,宽处达100千米...
佟追18962758457：
扩写观潮第三段谢谢 -
64920尤有
： 2.学习本课14个生字,正确读写＂观潮,据说,笼罩,薄雾,若隐若现,闷雷,水天相接,沸腾,犹如,浩浩荡荡,,霎时,,风号浪吼,恢复＂等词语.3.介绍有关扩展资料.教学重点,难点:1.初读课文,初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序...
佟追18962758457：
感想真的是观潮这篇课文主要写了一年一度的钱塘江大潮的壮观景象? -
64920尤有
： 《观潮》这篇课文主要写了一年一度的钱塘江大潮的壮观景象. 这篇课文是从形态、气势、视觉三个方面描写了大潮来时的情景的.
佟追18962758457：
钱塘江大潮的观后感四百字 -
64920尤有
： 农历八月十八 ,是一年一度的观钱塘江大潮的好时节,也是杭州市民的热闹日子,而我,一个来杭工作的外地人,也来凑了昨天的热闹...站在钱江三桥之上,看潮起潮涌, 是一种享受,那是柔和与力量的完美结合,那是线与面的立体交叉...
佟追18962758457：
课文《观潮》写了钱塘江大潮的什么特点 -
64920尤有
： 观潮突出了钱塘江大潮的什么特点分段赏析 第1段写海潮的雄伟壮观.开篇就是一句“浙江之潮,天下之伟观也”,先声夺人.接着交代海潮最盛的时间,然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,由远及近地写出了海潮的雄奇壮...
佟追18962758457：
说,读了观潮这篇课文感受,到钱塘江潮的雄伟壮观,修改病句. -
64920尤有
： 修改后:“读了《观潮》这篇课文,我感受到了钱塘江潮的雄伟壮观.” 本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮...
佟追18962758457：
找出文章对钱塘江潮正面描写和侧面描写的段落并分析其作用 -
64920尤有
： 课文前三段分别描写了钱塘江潮的气势. 操练水军的情况及吴中健儿的突出表现,这些都是正面直接描写.最后一段则是从侧面描写,观潮的人越多,越是说明钱塘江潮气势的壮观,越是说明水军操练及吴中健儿的本领高强,人人都想一睹为快.这样,侧面描写与正面描写相结合,对正面描写起了衬托的作用,使文章中心更突出,更具有表现力.
佟追18962758457：
钱塘潮的知识 -
64920尤有
： 钱塘潮的形成到过海边的人,都会看到这样的景象:有时候海水像野马,向岸边奔来;有时候海水又像逃兵,退到离岸很远的地方.海水这种有规律的涨落,叫做潮汐.著名的钱塘江在每年农历八月十八这一天潮汐最大.钱塘潮为什么偏偏...
佟追18962758457：
1 课文是按什么顺序来写钱塘江大潮的? 2 钱塘江大潮是怎样形成的? -
64920尤有
：[答案] 1、课文是按从远到近的顺序来写钱塘江大潮的.2、杭州市的盐官镇水宽最多只有3公里,然而东海最宽有60公里,地形呈喇叭状,东海涨潮时,60公里的水向3公里的水域流动,由于大小差异,许多水就汇成了浪,再成了潮,钱塘江大潮就是这么...
佟追18962758457：
钱塘江大潮这篇课文突出的表达方法是什么?
64920尤有
： 《观潮》这篇课文采用先总后分的表达方法,按“潮来前 潮来时 潮来后”的顺序描写了钱塘江大潮,课文重点写了“ 潮来时”大潮的瞬息变化和雄伟气势.
