铁杵成针的教学视频
答：3.当李白看到老婆婆在磨铁杵的时候，他会怎么问老婆婆？（1）出示：（太白）问之：？曰：“欲作针。”（2）指名学生回答 （3）合作朗读对话：汝磨铁杵何故？欲作针 汝何故磨铁杵？欲作针 老媪为何磨铁杵？欲作针 老媪磨铁杵为何？欲作针 4.此时李白又会怎么问呢？老媪又会怎么回答呢？（1...
答：1)发扬铁杵成针的毅力,肯定会有所收获。 2)古有愚公移山,铁杵成针,滴水成江,但都不及我对你的祝福。让我这份元旦祝福通过电波,跨过重重高山,越过滔滔江水,掠过高楼大厦,飞到你身边。 3)不要抱怨孩子天生无爱,爱与被爱是铁杵成针百年树人的本领,就像走路一样,需反复练习,才会举步如飞。 4)勤学苦读数春秋,...
答：《铁杵成针》是人教部编版四年级下册第七单元的一篇小古文，讲的是李白小时候求学的故事。这篇小古文比较符合四年级学生年龄特点和认知水平，文中所蕴含的思想也能给学生以积极的引导，具有较强的教育意义。我们知道，文言文是“经过千百年时间的淘洗而流传下来的”，是“中华民族文化遗产的精华”，而被...
答：师:只要同学们坚持学成语,日积月累,就会掌握很多词条,你的语言表达能力就会不断提高,这就好比铁杵成针。 (三)表演铁杵成针(李白这些成绩的得来跟他的勤奋好学是分不开的,然而,铁杵成针这件事却对他后期的影响也是很大的,下面让我们一起来演一演铁杵成针这个故事 1、小组内先分工排练 2、全班汇报 (四)“铁...
答：三、以读促学，注重朗读。 文老师整节课以读促学，朗读贯穿整节课，从读出文言文的声韵节奏着手，采用多种形式的读，让学生在读中体味文中之情，在读中想象文中之景，在读中感悟文中之道。比如：初读课文时，文老师给学生提出了这样的学习要求：自由的朗读课文，读准字，音读通...
答：《铁杵成针》是“文”，不是诗词，不能算“古诗词”。古代文学作品在分类上，诗词归于“古诗词”，文章归于“古文”。《铁杵成针》文章，属于“古文”。教学上，有一种分类是将“古诗词”、“古文”合称“古诗文”，与现代诗歌文章相区别。按照这种分类，《铁杵成针》属于“古诗文”。
答：1、没有重点：铁杵成针太过于宽泛，它是一个典型的寓言故事，没有明确的重点，容易让学生学习迷失。2、意义不清晰：有时，铁杵成针寓言故事中的寓意可能不明确，需要通过老师进行解释和讨论。3、缺乏针对性：寓言故事有时难以满足学生的具体需求和现实问题，不能针对性强。铁杵成针寓意 铁杵成针是一个...
答：铁杵磨成针幼儿园教案 篇1 教学目标 1、走进成语故事，了解中华民族优秀的传统文化。2、了解有关学习的成语故事，理解成语的内涵。3、积累有关学习的名言警句，培养学生阅读的兴趣，激发学生对学习的热爱。重点 感受中华传统文化之美，明白一个人要活到老，学到老。一、导入 1、同学们，你知道哪些成...
答：铁杵成针的诗意是:磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏...
答：缺点是，做事不会变通，这种方法效率太低，也有磨洋工的嫌疑，做事情应该选择更加便利快捷的办法而不是墨守成规。教学点评 该老师能抓住铁杵成针进行教学，目标突出，重难点突破，引导得当，启发较好，师生双边结合默锲，课堂气氛活泼，有讲有练，学生自由支配课堂。教师引导让学生明白铁杵成针靠坚强的意志及...
网友评论：
佘榕19321006664：
铁杵成针的故事是怎样的?
45242福可
： 铁杵成针的故事:世代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了.他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒,于是问她要磨成什么,老妇...
佘榕19321006664：
《铁杵成针》未成,弃去的每个字是什么意思? -
45242福可
： 原文是铁杵磨成针.讲的是大毅力,和坚持,每个字的意思,就是拿个铁棒,然后慢慢磨,最后磨成了一根针,大功告成.
佘榕19321006664：
铁杵成针的故事和含义是什么?
45242福可
： 唐朝著名诗人李白,小时候在山中读书,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了... 铁杵成针的故事:磨针溪,在眉州的象耳山下.世人说唐朝大诗人李白,少年在山中...
佘榕19321006664：
成语:铁杵成针 -
45242福可
： 磨杵成针把铁棒磨成了针.比喻做任何艰难的工作,只要有毅力,下苦功,就能够克服困难,做出成绩.铁杵磨成针杵:舂米或捶衣用的棒.将铁棒磨成细针.比喻只要有恒心,肯努力,做任何事情都能成功.只要功夫深,铁杵磨成针 谚语.比喻只要有决心,肯下功夫,多么难的事也能做成功. 铁棒磨成针 比喻只要有恒心,有毅力,做任何事情都能成功.同“铁杵磨成针”. 铁杵成针 比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功.
佘榕19321006664：
铁杵成针的意思 -
45242福可
： 铁杵成针释义: 比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功. [拼音] [tiě chǔ chéng zhēn] [出处] 明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》:“好似铁杵磨针;心坚杵有成针日. ”
佘榕19321006664：
文言文,铁杵成针的译文? -
45242福可
： 磨针溪,在象耳山下.世传李太白读书山中,未成,弃去.过是溪,逢老媪方磨铁杵.问之,曰:“欲作针.”太白感其意,还卒业. 译文磨针溪是在象耳山脚下.世世代代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了.他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒,于是问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨成针.”李白被她的精神感动,就回去完成学业.那老妇人自称姓武.现在那溪边还有一块武氏岩.
佘榕19321006664：
铁杵成针讲述的是什么的传说李太白原本打算什么然后什么最后什么打给我的启迪? -
45242福可
： 原文:磨针溪,在眉州象耳山下.世传李太白读书山中复,未成,弃去.过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针.”太白感其意,还卒业.制媪自言姓武.今溪旁有武氏岩.启迪:肯下苦功,保持平和的心态坚持知学下去、做下去,最后一定能成道功.比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功.反义词是半途而废.
佘榕19321006664：
铁杵成针的翻译是什么?
45242福可
： 铁杵成针原文:磨针溪,在象耳山下.世传李太白读书山中,未成,弃去.过是溪,逢老媪方磨铁杵.问之,曰:“欲作针.”太白感其意,还卒业.译文:磨针溪是在象耳山脚下.世世代代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了.他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒,于是问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨成针.”李白被她的精神感动,就回去完成学业.注释:世传:世世代代相传.成:完成.去:离开.逢:碰上.媪:妇女的统称.方:正在.铁杵;铁棍,铁棒,杵,压米或捶衣用的棒,一头粗一头细的圆棒.欲:想要.感:被......感动.还:回去.之:代词,指代老妇人在做的事.卒业:完成学业.
佘榕19321006664：
铁杵成针的含义是什么? -
45242福可
： 磨针溪在眉州的象耳山下,传说李太白的读书的时候,没有完成学业就放弃了, 李白路过这条小溪,遇到一位老人正在哎,磨一根铁棒,于是李白问他在干什么,老夫人说,我想把这根铁棒磨成铁针,李白被她的意志感动了,就回去完成的学业 .
佘榕19321006664：
铁杵成针这首诗大概的意思是什么? -
45242福可
： 铁杵成针 宋代:祝穆 磨针溪,在象耳山下.世传李太白读书山中,未成,弃去.过是溪,逢老媪方磨铁杵.问之,曰:“欲作针.”太白感其意,还卒业. 译文 磨针溪是在象耳山脚下.世世代代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了.他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒,于是问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨成针.”李白被她的精神感动,就回去完成学业.那老妇人自称姓武.现在那溪边还有一块武氏岩. 铁杵成针,读音tiě chǔ chéng zhēn.意指肯下苦功,保持平和的心态坚持学下去、做下去,最后一定能成功.比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功.反义词是半途而废.
