长江之歌课外阅读题
答：教师提供《长江之歌》歌词,学生阅读,并思考文后的题目。 多媒体显示:《长江之歌》。 1.比较《长江之歌》与课文《黄河颂》,说说这两首诗有什么内在联系。 2.仿照“黄河颂”中比喻、拟人的写法,以“啊!老师”(或母亲,朋友……)为题,写一两个片断。 3.课余欣赏《黄河颂》与《长江之歌》,在激昂高亢的旋律中...
答：随着美妙音乐的弹奏,【长江之歌】的合唱奏响了,我显得更紧张了。虽然台上只有三分钟,但我好像经历了一个漫长的冬天,犹如那期待落地的雪花,心情悬挂在空中。 录制结束后,我沉重的心才像雪花轻轻地落下,怦怦跳的心也恢复了平静。 看着漫天飞舞的雪花,忆起来北京之前的排练准备,我不由得发出感慨:付出=收获 ,坚持=...
答：接下来,又有同学朗诵了《母亲河》、《来生一起走》、《长江之歌》等诗歌,一个比一个出色,一个比一个精彩。 朗诵会之后,我想,母亲河孕育了古老而伟大的中华文明,哺育了一代又一代中华儿女,作为一个炎黄子孙我们应该保护我们的母亲河,让母亲河拥有最纯洁的清流,最磅礴的力量。 六年级诗歌作文 篇4 今天,我看了...
答：为了整合教材资源，培养学生阅读探究等综合能力，这两册的课文还比较集中地凸显一个主题。如六年级下册24篇课文，其中60%以上的课文表达了"关注自然，研究自然，物人相通，天人合一"的主题：《长江之歌》揭示了长江刚柔并济的特点，彰显了中华民族的伟大精神；《山谷中的谜底》介绍了雪松坚韧的特点，揭示...
答：教学《过万重山漫想》,教师可将课文改编成解说词,事先准备好一组有关长江三峡的电视画面,利用多媒体,在投入画面的同时,穿插解说词,配以《长江之歌》的背景音乐。_分钟的直观教学取代了繁琐的背景分析、内容讲解,收到身临其境、陶冶情操之功效。在此基础上,设问引导学生分析课文主旨。接着,再投放大江截流、高峡...
答：6、看到故宫,你想到的成语有:金碧辉煌 气势恢宏 第一单元:壮丽山川1、长江之歌1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。 长江发源于青藏高原,流经11个省、市、自治区,注入东海,全长6300公里,是世界第 三 、中国第 一 大的大河。 2、“我们赞美长江, ; ,你有母亲的情怀。” 这句话在诗中...
答：课外辅导与活动 《长江之歌》3月1.2日 《三亚落日》3月.3.4 《烟台的海》3月3、5 《记金华的双龙洞》3月8、9日 《习作1》3月10日 《练习1》3月11日 3月12日 1、看地图。听磁带《长江之歌》2、挂图、查找三亚风光的资料。3、收集金华的双龙洞图片。4、收集公共场合中常见的公益用语。
网友评论：
从阮13537076149：
阅读《长江之歌》,完成下题. 1.为什么说长江是无穷的源泉? 2.从哪些地方看出长江有母亲的情怀? 3.作者从空间和时间上歌颂了长江,请从时间和空间... -
58253田甘
：[答案] 答案: 解析: 1.答案:长江奔流的时间跨度很大,长江永远不会停息,所以说它是无穷的源泉.祖国的领土那么大,长江能将它们一起灌溉,长江能推动时代的发展,力量是无穷的,所以说它是“无穷的源泉”.解析: 长江从远古走来,向未来...
从阮13537076149：
长江之歌阅读答案 ..1.这首歌词表达了作者怎样的思想感情?2.揣摩下面拟人句中加点词语的含义 你用健美的“臂膀”,挽起高山大海.3.请你在《长江之歌》... -
58253田甘
：[答案] 1、表达对长江的依恋赞美之情. 2、“你用健美的臂膀,挽起高山大海”,臂膀,不但有形象感,而且很巧妙.作者的智慧在于,用“臂膀”的比喻把它们联系起来.“臂膀”是母亲的,所引起的联想,又向另一个方向(人文的方向)生发,所挽起的,...
从阮13537076149：
长江之歌阅读答案, 急求!!!
58253田甘
：长江之歌 你从雪山走来,春潮是你的风采; 你向东海奔去,惊涛是你的气概, 你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女; 你用健美的臂膀,挽起高山大海, 我们赞美长江,你是无穷的源泉; 我们依恋长江,你有母亲的情怀. 你从远古走来,巨浪荡涤...
从阮13537076149：
《长江之歌》 阅读1.“你是无穷的源泉”中的源泉的含义是( ),“巨浪荡涤着尘埃”中的“尘埃”指的是( ).2.从文中看,长江的“母亲的情怀”体现... -
58253田甘
：[答案] 1.(1)能源(2)不好的坏思想 2.(1)哺育儿女(2)挽起山河(3)灌溉土地 3.(1)突出(2) 强调
从阮13537076149：
长江之歌阅读题1.诗歌中()写长江的源头,()写长江的去向;()?
58253田甘
： 你从雪山走来春潮是你的风采你向东海奔去惊涛是你的气概你用甘甜的乳汁哺育各族儿女|你用健美的臂膀挽起高山大海因为长江像母亲一样哺育了我们
从阮13537076149：
长江之歌阅读题答案本市从哪些地方赞美了长江
58253田甘
： 《长江之歌》阅读题答案 :本诗:分别从长江的:历史悠久、 源远流长、 资源丰富 等几方面来赞美长江的.
从阮13537076149：
六年级上练习册------长江之歌的课外阅读答案是什么你是我们民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这儿发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演!你是伟... -
58253田甘
：[答案] 1、问:第一小节和第二小节分别写了什么?答:第一小节写了黄河伟大的精神(望黄河).第二节写了黄河是我们学习的榜样(颂黄河).2、问:黄河的精神指什么?答:中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志. 3、问:朗读这段文字时应该用什么样...
从阮13537076149：
阅读了《 长江之歌 》这首诗歌,请简要回答你对长江的了解 -
58253田甘
：[答案] 这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽,表达了对长江的热爱、依恋之情.全诗共分两个部分:第一部分(第1节):写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩.第二部分(第2节):写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷.这两部分运用前后两次出现的“我们...
从阮13537076149：
长江之歌阅读理解“你从雪山走来”是指长江————————————————————“你从远古走来”是指长江----------------------------------------“你向东... -
58253田甘
：[答案] 第一个 源远流长 第二个 历史悠久 第三个 未来深远 第四个 排比 表达了对长江的赞美之情么. 这个不是英语问题吧
从阮13537076149：
长江之歌阅读答案 -
58253田甘
： 9.(1)“用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;”“用纯洁的清流,灌溉花的国土;”长江贡献之大 (2)“用健美的臂膀,挽起高山大海,”“用磅礴的力量,推动新的时代”长江力量无穷;(3)“从远古走来,”“向未来奔去”长江历史悠久,古...
