长高了变矮了小班教案反思
答：教学反思 本活动是小班幼儿心理健康的一次尝试活动。活动追随幼儿的经验和生活,解决孩子的实际问题而设计的。通过有目的活动来进一步的了解幼儿,发现幼儿的差异和面临的问题。通过有目的的活动来寻找幼儿良好心理的培养和各领域目标的结合点。从而发挥幼儿良好心理培养的增效作用。 通过活动发现了幼儿行为所反映的新线索与...
答：幼儿园小班游戏教案 篇6 1、游戏名称:问好 目的:学习生字(第一次学习) 准备:字卡 方法:教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍:"我是X字宝宝,小朋友好!"幼儿说:"X字宝宝好!" 2、游戏名称:长高了、变矮了 目的:学习生字 准备:字卡 方法:教师先把字卡在黑板上排成一排,请幼儿闭上眼睛,教师把其中...
答：2、我们来做“长高了,变矮了”的游戏。长高了—两臂上举,变矮了—下蹲,看谁长得—双脚原地地向上跳。 二、基本部分。 1、将幼儿分成两路纵队:猫妈妈为宝宝买来很多皮球,请两个宝宝一起滚着玩。老师和一名幼儿示范滚球:两个人面对面,滚球时两手把球向前推出去,对面的幼儿两手分开接住滚起来的球,接着又滚回...
答：5、游戏结束请中班的'哥哥、姐姐与小班的弟弟妹妹进行,组织幼儿找朋友的游戏活动。 教学反思: 在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,...
答：三、结束部分:识字游戏《长高了、变矮了》 教师先把字卡在黑板上排成一排,请幼儿闭上眼睛,教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离,然后随着教师"一、二、三"的数数声,幼儿睁开眼睛,说出谁长"高" 了;反之,教师把其中一个字卡向下移动,请幼儿说出谁变"矮"了。 教学反思: 因为这是一堂语言课,活动尤为...
答：请小朋友将四个小动物叠在一起比一比谁高谁矮，再进行分配。2.幼儿讲述，集体验证 谁来说说，你是怎样分的?小结：最高的熊住最高的房子，高的猴子住高的房子，矮的松鼠住矮的房子，最矮的鼹鼠住最矮的房子。四、到户外，寻找高矮物体 小朋友让我们去外面找一找有哪些高矮不同的物体。教学反...
答：小班教案《我长大了》3 活动目标: 1、通过活动使幼儿增强自我意识,体验成长的快乐。 2、引导幼儿学习口齿清楚地朗诵儿歌。 重点、难点: 重点引导幼儿感受一年来的变化。难点是口齿清楚地朗诵儿歌。 活动过程: 听音乐《长高了,变矮了》,引起幼儿兴趣:小朋友长大一岁了,你觉得你有什麽变化? 谈话活动: 新年过...
答：教师带领幼儿一起做游戏“长高了,变矮了”。 反思 与以往的户外活动有所区别的是,先让幼儿说说树叶像什么,再用儿歌引入活动,既能回忆关于秋天的原有生活经验,又能创设宽松的氛围,使幼儿很快融入到活动中来。 2.第一遍游戏“大风和树叶”,在玩的过程中让幼儿尝试说完整话——“我是××颜色的小树叶”。 ①...
答：在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢?下面是我精心整理的小班健康运动教案,希望对大家有所帮助。 小班健康运动教案1 活动目标: 1、知道运动能使人身体健康,能养成良好的运动习惯。 2、认识一些简单的运动项目,并愿意愉快的参加运动。 活动准备...
答：小班健康我长大了教案4 活动目标: 1、通过活动使幼儿增强自我意识,体验成长的快乐。 2、引导幼儿学习口齿清楚地朗诵儿歌。 重点、难点: 重点引导幼儿感受一年来的变化。难点是口齿清楚地朗诵儿歌。 活动过程: 听音乐《长高了,变矮了》,引起幼儿兴趣:小朋友长大一岁了,你觉得你有什麽变化? 谈话活动: 新年过...
网友评论：
怀沫19634024470：
简述幼儿容易认识的字的特征 -
65917庾柄
： 学前儿童早期识字主要表现出以下特点: 1. 无意注意识别 学前儿童感知能力强,思维具体,记忆形象,这具体体现在他们的观察力和注意力的发展上.儿童好奇心强,求知欲旺,但他们的有意注意时间很短,难以做到有目的地识字.他们常...
怀沫19634024470：
小班写汉字“万”的教案 -
65917庾柄
： 横、横折弯钩、撇.
怀沫19634024470：
怎样和3岁的宝宝做变高变矮游戏?
65917庾柄
： 这是一个训练宝宝下蹲的游戏. 游戏时,爸爸或妈妈先向宝宝发出“变 矮了”的口令,让宝宝立刻蹲下.然后 妈妈或爸爸再向宝宝发出“长高了”的 口令,让宝宝立刻站起来.为增加游戏 的难度,提高宝宝的应变能力,还可以 在宝宝执行“长高了”的口令站着的时 候,再喊一次“长高了”的口令,看宝 宝是不是能够站着不动.或是连着喊几 声“长高了”的口令以后,忽然来一次 “变矮了”,从而训练宝宝的应变能力.做这个游戏时,还可以让宝宝发口 令,爸爸或妈妈做动作,不但可以减少 宝宝的疲劳,同时也可增加宝宝做游戏 的兴趣.
怀沫19634024470：
> 什么东西是矮的 - 小班数学:《比较高矮》教案与反思 -
65917庾柄
： 动过程1、初步比较高矮.请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室,请幼儿比较谁高谁矮.请幼儿说出:大哥哥高高的,小弟弟矮矮的.2、观察大图比较高矮.3、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的.教师出示两支不同高度的塑料花,放在不同的水平面上,请幼儿观察哪支花高,哪支花矮.教师总结:比较两个物体的高矮要把物体放在同一水平面上.4、引导幼儿不受物体大小、形状的影响,按高矮给物体排序.
怀沫19634024470：
中班我长大了微型课教案 -
65917庾柄
： 1 小班健康教案我长大了活动目标: 1、通过活动使幼儿增强自我意识,体验成长的快乐. 2、引导幼儿学习口齿清楚地朗诵儿歌. 重点、难点: 重点引导幼儿感受一年来的变化.难点是口齿清楚地朗诵儿歌. 活动过程: 听音乐《长高了,变...
怀沫19634024470：
小班语言教案认识泥巴字宝宝 -
65917庾柄
： 幼儿园小班语言教案:小班识字游戏 1、游戏名称:问好目的:学习生字(第一次学习)准备:字卡方法:教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍:＂我是X字宝宝,小朋友好!...
怀沫19634024470：
小班科学活动《什么不见了》的教学活动与反思 -
65917庾柄
： 幼儿园小班科学活动课《什么不见了》的教学设计活动目标:1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴.3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲.活动准备:1、...
怀沫19634024470：
小班粗细活动反思及自我评价 -
65917庾柄
： 一番的反思: 1.从目标上说: 这个活动的目标制定不够准确,应该改为“学习比较物体的粗细,初步学习从粗到细给五个物体排序.” 2.从活动过程上说: (1)在引入时,由于金箍棒是一种抽象的东西,与幼儿的实际生活经验脱离,所以教师...
怀沫19634024470：
长的太高,有没有什么方法变矮病情分析:你好,人身的高矮是由遗传、
65917庾柄
： 病情分析:你好,身高是由基因决定的,但是人体的生长是由生长激素决定的,而调节生长激素的器官在脑垂体.所以人的身高是由脑垂体功能决定.变矮是不太现实的,但是如果是内分泌系统有病变的话就可以阻止继续增高.去医院做一个脑垂体的磁共振检查,以及生长激素的测定.根据检查结果决定是否需要干预.
怀沫19634024470：
什么时候长高停止?
65917庾柄
： 人在25岁以后继续增高,大约在25到40岁期间才能到达最大高度. 到40岁以后将有什么变化呢?他并不只是停止生长,而是开始“收缩变短”,大约到40岁以后每人每10年“收缩变短”1英寸.这“收缩变短”的原因是关节和脊柱中的软骨干涸了. 人体增高的情况随季节而不同,学龄前儿童在夏季要比冬季快得多,学龄少儿在夏季、冬季的两个月中增高的速度几乎相等. 较好的食物、良好的生活的方式和一系列的客观条件使后代比前辈长得高.人的增高率主要取决于4组主要的腺体.即:甲状腺,脑垂体(脑下腺),胸腺和性腺.当这些腺体正常活动和各种腺功能的平衡合适时,人体就能正常地增高.
