闻先生上课阅读答案
答：参考答案：1．①zhuó ②chì ③niǎo2．叫座：指闻先生讲课非常有吸引力，来听课的学生很多。3．事例一：抗战期间蓄须明志。 事例二：不离图书馆专心治学。4．因为汪曾祺对李贺诗歌特点的分析准确形象，说法新颖有创意，没有人云亦云，闻先生等许多西南联大的教授就赏识这样的学生。5．开放性...
答：1.对学生很有吸引力,上座率高 2.他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。 专心治学，把自己整天关在图书馆里 3因为他写的报告分析的准确形象，说法新奇，闻一多等西联很多教授都很赏识 这种学生。4.学生们一个个坐得端端正正，目不转睛地看着闻一多先生。闻一多先生也是全神贯注，在教室...
答：我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的.也点着了烟(闻先生的课可以抽烟的)，闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是...
答：有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。②联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫贤于博弈斋，魏建功先生的书斋叫学无不暇，有一位...
答：20．叫座：指闻先生讲课非常有吸引力，来听课的学生很多。21．事例一：抗战期间蓄须明志。 事例二：不离图书馆专心治学。22．因为汪曾祺对李贺诗歌特点的分析准确形象，说法新颖有创意，没有人云亦云，闻先生等许多西南联大的教授就赏识这样的学生。23．开放性题目。描写要符合题目要求，内容具体，语言...
答：①强烈坚毅；②治学专心；③写字爱用秃笔，一笔不苟；④上课讲演结合、图文并茂、条理严密、文采斐然、引人入胜。
答：至于文章气势盛,好像大呼小叫,这用来写闻一多先生正合适。闻先生是一个刚性人物,富于阳刚之美。 练习说明 一、细读全文,画出精辟的语句,然后复述课文大意,并说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点,前后期有什么变化,又有什么共同的地方。 设题意图是,让学生把握课文大意和闻一多先生的思想品格的主要特点,并提高...
答：闻一多先生上课中闻先生在这三门课中分别有什么特点 展开 我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览1 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 闻一多 上课 特点 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中为...
答：闻一多的特点：闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的...
答：一到三段写了:1.讲闻先生爱国。2.写闻先生外貌。3.写闻先生爱读书。全文主要内容:闻先生热爱国家，热爱学习。他所教的三门课，很受欢迎，让人感受到了他的知识渊博、理念先进。闻先生还十分赏识有独特见解的学生。解析:闻先生治学严谨而又专心，有思想、有才华、性格坚毅。本文主次分明，详略得当，...
网友评论：
叶竹14712302151：
求《闻一多先生上课》的阅读答案闻先生性格强烈坚毅.日寇南侵,清华、北大、南开合成临时大学,在长沙少驻,后改为西南联合大学,将往云南.一部分师... -
68305况盼
：[答案] 参考答案: 1叫座:指闻先生讲课非常有吸引力,来听课的学生很多. 2事例一:抗战期间蓄须明志. 事例二:不离图书馆专心治学. 3因为汪曾祺对李贺诗歌特点的分析准确形象,说法新颖有创意,没有人云亦云,闻先生等许多西南联大的教授就赏识...
叶竹14712302151：
《闻一多先生上课》 阅读题1.结合文意解释第6段中画线词语的含义.叫座:2.选文1至2段用了两个事例来体现“闻先生性格强烈坚毅”,请简要概括着两个事... -
68305况盼
：[答案] 20.叫座:指闻先生讲课非常有吸引力,来听课的学生很多. 21.事例一:抗战期间蓄须明志. 事例二:不离图书馆专心治学. 22.因为汪曾祺对李贺诗歌特点的分析准确形象,说法新颖有创意,没有人云亦云,闻先生等许多西南...
叶竹14712302151：
闻一多先生上课 的阅读答案 -
68305况盼
： 神态描写、动作描写
叶竹14712302151：
闻一多先生上课 阅读答案 -
68305况盼
： 对学生很有吸引力,上座率高 2.他把胡子留了起来,声言:抗战不胜,誓不剃须. 专心治学,把自己整天关在图书馆里 3因为他写的报告分析的准确形象,说法新奇,闻一多等西联很多教授都很赏识 这种学生. 4.学生们一个个坐得端端正正,目不转睛地看着闻一多先生.闻一多先生也是全神贯注,在教室里踱着步子,慢慢品读着课文.学生们认认真真得听讲,仔仔细细得做笔记,就像春起的小苗,接受着闻一多先生知识的灌溉.
叶竹14712302151：
闻一多先生上课 -
68305况盼
：[答案] 对学生很有吸引力,上座率高2.他把胡子留了起来,声言:抗战不胜,誓不剃须.专心治学,把自己整天关在图书馆里3因为他写的报告分析的准确形象,说法新奇,闻一多等西联很多教授都很赏识这种学生.4.学生们一个个坐得端端正...
叶竹14712302151：
《闻一多先生上课》第1段从外貌、神态方面表现了闻先生性格强烈坚毅,请简要分析? -
68305况盼
： 闻先生是一个坚强的性格,因为除了对上课认真的态度,而且还是个热爱祖国的人,这就是最好的性格!
叶竹14712302151：
闻一多先生上课阅读答案细读全文,谈谈本文突出了闻一多先生哪些品质
68305况盼
： 闻先生为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果.
叶竹14712302151：
闻一多先生上课阅读答案,闻一多的特点 -
68305况盼
： ①强烈坚毅;②治学专心;③写字爱用秃笔,一笔不苟;④上课讲演结合、图文并茂、条理严密、文采斐然、引人入胜.
叶竹14712302151：
闻一多先生上课 阅读题 -
68305况盼
： 然而,闻一多先生一生中主要身份是学者、诗人.因此,这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果.着力表现闻一多先生是“卓越的学者”.
叶竹14712302151：
闻一多先生上课 中 第一段中外貌描写的句子有什么作用 -
68305况盼
：[答案] 再现的闻先生那令人尊敬的高大形象.是他的行为、作风、精神都成了可以具体感知的东西
