阿西莫夫短文两篇说明方法的句子
答：第三层（从“瓜洲诸园亭”至篇末），说明瓜洲诸园亭俱以假山闻名的原因。（四）、《短文两篇》重点句子翻译 （1）观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。参考译文：观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，它顶靠着银河，底部...
答：大自然的语言 作者：戴巴棣 别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面写着：...
答：首先，春天到来，春天的早晨，它似乎在告诉人们要赶紧起床。令人内心充满希望，当朝晖射进自己的窗户时，就感觉到该做点什么了。春天的中午过后，如果是风和日丽，闲适静谧的日子，当感到和煦的日光爬到自己的面颊时，便使人感到悠闲自在，连鸟儿振翅起飞或高声鸣叫，都令人陶醉。夏天，大清早起虽也心情...
答：阿西莫夫短文两篇说明方法如下：1、举例子。在文章中，作者举了许多例子来说明自己的观点。例如，《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法，列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”，“说明恐龙确实遍布于世界各地”。2、作比较。例如《被压扁的沙子》中，谈到斯石英和普通沙子的...
答：要理解这两篇短文，还要注意作者运用的引人入胜的说明方法。首先是举例子。在文章中，作者举了许多例子来说明自己的观点。例如，《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法，列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”，“说明恐龙确实遍布于世界各地”；举‘南极也有自己的恐龙、两栖...
答：《阿西莫夫短文两篇》教学设计 第一课时 一、教学目标 (一)知识目标 1.不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。 2.短文两篇所说明的研究成果。 3.短文的行文顺序及说明方法、语言特色。 (二)能力目标 培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。 (三)情感目标 1.科学需要大胆的推测,...
答：《阿西莫夫短文两篇》教学设计 第一课时 一、教学目标 (一)知识目标 1.不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。 2.短文两篇所说明的研究成果。 3.短文的行文顺序及说明方法、语言特色。 (二)能力目标 培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。 (三)情感目标 1.科学需要大胆的推测,...
答：《阿西莫夫短文两篇》教学设计 第一课时 一、教学目标 (一)知识目标 1.不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。 2.短文两篇所说明的研究成果。 3.短文的行文顺序及说明方法、语言特色。 (二)能力目标 培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。 (三)情感目标 1.科学需要大胆的推测,...
答：《阿西莫夫短文两篇》教学设计 第一课时 一、教学目标 (一)知识目标 1.不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。 2.短文两篇所说明的研究成果。 3.短文的行文顺序及说明方法、语言特色。 (二)能力目标 培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。 (三)情感目标 1.科学需要大胆的推测,...
答：《阿西莫夫短文两篇》教学设计 第一课时 一、教学目标 (一)知识目标 1.不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。 2.短文两篇所说明的研究成果。 3.短文的行文顺序及说明方法、语言特色。 (二)能力目标 培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。 (三)情感目标 1.科学需要大胆的推测,...
网友评论：
匡倪17067693762：
阿西莫夫短文两篇(艾萨克·阿西莫夫创作的短文) - 百科
6250惠宏
： 列数字如果在850℃的温度下吧斯石英加热30分钟,她将会变成普通沙子. 举例子 在一些地方已经发现了斯石英,而且有证据显示这些地区曾经受到了巨大撞击 摹状貌 一些板块被拉开,问另一些则挤压在一起,一个版块也许会缓慢的像另一板块下面俯视
匡倪17067693762：
阿西莫夫短文两篇说明方法 -
6250惠宏
： 要理解这两篇短文,还要注意作者运用的引人入胜的说明方法.首先是举例子.在文章中,作者举了许多例子来说明自己的观点.例如,《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法,列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙...
匡倪17067693762：
阿西莫夫短文两篇中用了哪些说明方法 -
6250惠宏
： 举例子、作比较、打比方、列数字、摹状貌. 1、举例子: 在文章中,作者举了许多例子来说明自己的观点.例如,《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法,列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”,“说明恐龙...
匡倪17067693762：
《阿莫西夫短文两篇》运用了哪些说明方法 -
6250惠宏
： 举例子、作比较、打比方、 列数字、作诠释******************************* 您好,答案已经给出,请您浏览一遍 有什么不懂的地方欢迎回复我!如果满意请及时点击【采纳回答】按钮 或者客户端的朋友在右上角评价点【满意】 您的采纳,是我答题的动力 也同时给您带来知识和财富值***************************************************
匡倪17067693762：
阿西莫夫短文两篇体现说明文严谨准确和生动形象句子并简要说明理由? -
6250惠宏
： “在一个科学领域作出的发现肯定会对其他领域产生影响”中的“肯定”一词,又如“这个问题最终也许会得到解决”中的“最终也许”和“毫无疑问,6500万年前地球上曾有过一次'大绝灭'”中的“毫无疑问”等都能体现语言的严密和准确.
匡倪17067693762：
《阿西莫夫短文两篇》下列语句用了哪些说明方法?说说运用这些说明方法的好处.要完整回答,不要整段复制.不要给网址让我自己去找.可以这样比喻,板... -
6250惠宏
：[答案] 第一句:作诠释,下定义.好处是是板块运动理论形象化,浅显易懂,使读者可以仅通过自己想象就理解板块构造的理论. 第二句:举例子,在举了众多例子后,“等等”二字表明除此之外还有其他地质问题也同样得到了解决,说明具体,令人信服.
匡倪17067693762：
阿西莫夫短文两篇说明方法列出所有说明方法的作用及1个例子 -
6250惠宏
：[答案] 要理解这两篇短文,还要注意作者运用的引人入胜的说明方法.首先是举例子.在文章中,作者举了许多例子来说明自己的观点.例如,《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法,列举“在地球的其他大陆上也都发...
匡倪17067693762：
阿西莫夫短文两篇中说明方法和写出了什么 -
6250惠宏
： 写出了不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论.全解在手,万事无忧
匡倪17067693762：
阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在说明方法 -
6250惠宏
：[答案] 主要说明恐龙无处不在 按时间顺序写的 科学家们由南极附近的岛上发现恐龙化石的现象推理得出了地壳在进行缓慢又不可抗拒的运动的结论.
