陶校长两首小诗答案
答：《难忘的小诗》课文记叙了陶行知校长巧妙地用小诗教育学生，让学生们相亲相爱的故事。体现了陶行知别具一格的教育方式，教育我们要与同学团结友爱，互相帮助。1891年10月18日，生于安徽歙县西乡黄潭源村一个贫寒的教师之家。籍贯安徽歙县，祖籍浙江绍兴。新安陶氏族谱现存中国第二历史档案馆，族谱的封面上...
答：陶校长是一个学识渊博，风趣幽默平易近人的人，也是一个负责任的人，聪慧机警的人。《难忘的小诗》课文记叙了陶行知校长巧妙地用小诗教育学生，让学生们相亲相爱的故事。体现了陶行知别具一格的教育方式，教育我们要与同学团结友爱，互相帮助。告诉我们做人需要语言文明，不能骂人，骂人只是借别人用自己的...
答：2、注意故事情节是怎么样发展的? 五、注意结构、整体把握 课文从哪到哪写的是“争吵”? 六、学习第1、2自然段 1、学生轻声朗读课文,要求根据人物的情绪读出相应的语气。 2、指名读、齐读。 3、小结: 这两自然段写了陶校长处理小磨擦自有办法,到两位同学发生争吵,为后面两首小诗的出现打下埋伏。 七、巩固生...
答：二、《陶校长的演讲》1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各方面有长足的进步。2、请你写一句陶行知的名言：___。三、古诗两首：1、牧童骑黄牛，___。___，忽然闭口立。这首诗是___代诗人___写的。2、《寻隐者不遇》是_...
答：1、陶校长是指陶行知。陶校长是一个具有高度责任心，对很多事负责任的人；2、《难忘的小诗》这篇课文记叙了陶行知小张巧妙地用小诗教育学生，使学生们相亲相爱的故事，课文体现了陶行知先生别具一格的教育方式，体现出了陶行知先生独立的思想，从这里可以看出陶校长是一个思想独立的人。3、陶校长教育...
答：只听得一个油腔滑调的声音开始朗诵了："人生在世有几何？何必苦苦学几何。学习几何苦恼多，不如学习咪嗦哆！"歪诗不胫而走，传遍了全校，引起了争论，多种评价，褒贬不一。陶校长知道了此事，也观看了小诗。次日，陶校长邀请小作者促膝谈心，和作者研究人生与数学的密切关系。从吃饭、穿衣谈到音阶频率...
答：二、《陶校长的演讲》1、如果我们每天都这样地问问自己,这样地激励和鞭策自己,我们就一定能在( )、()、()、( )各方面有长足的进步。 2、请你写一句陶行知的名言:___。 三、古诗两首:1、牧童骑黄牛,___。___,忽然闭口立。这首诗是___代诗人___写的。2、《寻隐者不遇》是___代诗人___写的。
答：二、《陶校长的演讲》1、如果我们每天都这样地问问自己,这样地激励和鞭策自己,我们就一定能在( )、( )、( )、( )各方面有长足的进步。2、请你写一句陶行知的名言:___。三、古诗两首:1、牧童骑黄牛,___。___,忽然闭口立。这首诗是___代诗人___写的。2、《寻隐者不遇》是___代诗人___写的。
答：二、《陶校长的演讲》1、如果我们每天都这样地问问自己,这样地激励和鞭策自己,我们就一定能在( )、()、()、( )各方面有长足的进步。 2、请你写一句陶行知的名言:___。 三、古诗两首:1、牧童骑黄牛,___。___,忽然闭口立。这首诗是___代诗人___写的。2、《寻隐者不遇》是___代诗人___写的。
答：二、《陶校长的演讲》1、如果我们每天都这样地问问自己,这样地激励和鞭策自己,我们就一定能在( )、()、()、( )各方面有长足的进步。 2、请你写一句陶行知的名言:___。 三、古诗两首:1、牧童骑黄牛,___。___,忽然闭口立。这首诗是___代诗人___写的。2、《寻隐者不遇》是___代诗人___写的。
网友评论：
盖云18250962005：
两首小诗让同学们相亲相爱令孩子们终身难忘为什么这两 -
62599壤咳
： 你骂我, 我骂你, 骂来骂去, 只是借人的嘴骂自己.你打我, 我打你, 打来打去, 只是借人的手打自己. 从这以后,同学中偶尔有谁要发火了,旁边立即就会有人朗诵《骂人》和《打人》的诗句,让他们消消气,清醒清醒头脑. 两首小诗,让同学们相亲相爱,令孩子们终生难忘. 育才学校的老师、同学和工友,都相亲相爱得像一家人,因为陶行知校长总是用“爱满天下”四个字来教育大家.但是,学生们毕竟都是孩子,聚在一起,难免会发生一些小摩擦.碰到这样的事,陶校长不训斥,也不责怪,他自有好办法.
盖云18250962005：
两首小诗,让同学们相亲相爱,今孩子们终生难忘.为什么会令孩子们终生 -
62599壤咳
： 一些女孩总是理直气壮的让男人包容她的坏脾气和缺点,这样光荣吗?为何自己不管理好情绪,不断完善自己呢?你越好就会得到更好,爱情是交换.由始至终,我们所期待的爱情,并不是一起默默过日子护处篙肺蕻镀戈僧恭吉,直至面目模糊;而是像流转的四季,每一个微妙的变化都充满喜悦.——张小娴
盖云18250962005：
求小学苏教版五年级上册所有课文?1.师恩难忘 2.陶校长的演讲 3.古诗两首 4.去打开大自然绿色的课本 5.装满昆虫的衣袋 6.变色龙 7.金蝉脱壳 8.成语故事 9.... -
62599壤咳
：[答案] 陶校长的演讲 各位同学: 今天我想和大家谈四个问题,叫做“每天四问”. 第一问,自己的身体有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想.否则,一切都将按...
盖云18250962005：
难忘的小诗 -
62599壤咳
： 你都没有告诉我们这首诗是什么诗,难忘的小诗其实有很多.我也猜不到是哪一首难忘的小诗.陶校长的办法是什么办法呢?我们猜不着唉,只有你自己知道哦,那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来,三月的柳絮不飞
盖云18250962005：
读下面的两首小诗,回答问题1.墙角的花! 2.空中的鸟!你孤芳自赏时, 何必和笼里的同伴争噪呢?天地便小了. 你自有你的天地.这两首小诗的作者是( ).... -
62599壤咳
：[答案] 作者是冰心. 空中的鸟一诗,说明了一个道理:不要过多与他人争不必要的东西.语言简练,道理深邃,令人深思,是一首有内涵的诗.
盖云18250962005：
读下面两首小诗,按要求回答问题.(一)墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了.(二)空中的鸟!何必和笼里的同伴争噪呢?你自有你的天地.1.选择其中一... -
62599壤咳
：[答案] 第一首:当你骄傲的时候,有的人就会离你而去,你在很多地方都不会有人认可你的行为
盖云18250962005：
读下面两首小诗,按要求答题. (一) ... -
62599壤咳
： ①冰心 ②A.托物言志,借物抒怀;B.言简意丰,蕴含哲理;C.运用修辞手法,把抽象的道理说得形象生动.③(一)a.墙角的花!/你迎风摇摆时,/忧愁便抖落了. b.田里的谷穗,/你弯腰俯首时,/心里便踏实了. (二)a.空中的鸟!/何必羡慕飘浮的云呢?/你自有你的灵性. b.地上的蜗牛!/何必与壮硕的水牛比力气呢?/你自有你的能耐.(以上主观题意对即可)
盖云18250962005：
阅读下列两首诗,回答问题: 一夜春风来,万朵白花开. 欲知人民心,且看英雄碑. 欲悲闻鬼叫,我哭豺狼笑. 洒泪祭雄杰,扬眉剑出鞘. (1)这两首诗是... -
62599壤咳
：[答案] 略(1)周恩来.(2)无比悲痛,自发组织起来以各种形式悼念周总理.(3)“四人帮”.
盖云18250962005：
和①从诗的格律形式来看,两首诗有何共同之处? - .②从诗的立意内容来看,两首有何共同之处? - . -
62599壤咳
：[答案] 1,两首都是七言律诗 2、两首诗的立意都在于吊古怀今,滕王阁诗感叹“阁中帝子今何在,槛外长江空自流”,而黄鹤楼一诗则感叹”昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”都表现了对古人的怀念和繁华不复的怅惘.
盖云18250962005：
一篇写顾城的散文 记得第一句是 西太平洋的海水蓝的什么什么的,文中还有两首小诗 好像名字叫爱与什么的什么 一个女作家写的吧 -
62599壤咳
：[答案] 这两篇文章都很好呀
