陶罐和铁罐预习视频
答：本课的教学重点是通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写,了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱;本课教学难点是课文所讲的道理。 教学过程 一、激趣导入 师:同学们,老师知道大家都做了提前预习,那你们能认出这两只罐子吗?说说谁是陶罐谁是铁罐?(随着学生的回答老师画出陶罐和铁罐) 师:在现实生活中这两只罐子各有...
答：1、师:同学们,今天我们一起学习一个非常有意思的寓言故事,故事有2个主人公,一个叫“陶罐”,跟老师一起写(分析陶的写法),另外一个叫“铁罐”,(出示课题) 2、读题, 师:谁来读题?(读题) 3、质疑:你有什么问题:陶罐和铁罐之间到底发生了一个什么故事呢?下面让我们去读读课文。 要求 1、努力把生字词读正...
答：铁罐奚落陶罐,挑逗它,要和它碰撞,陶罐据理力争;铁罐愤怒陶罐,不屑与它相提并论,陶罐好心疏导铁罐并盼望和睦相处;当铁罐骄横地斥骂陶罐并表示要把它碰成碎片时,陶罐才选择“不再理会”的做法,这是一种无声的抗辩。 文章第二部分可以注意以下几点:许多年以后,陶罐和它当年“完全一样”“朴素、雅观、漆黑锃亮”这...
答：预习任务: 1、熟读课文,了解故事内容。 2、反复阅读陶罐和铁罐对话的句子,并勾画出表现它们神态、动作的句子。从这些句子中体会你知道了什么。 自主、合作、探究: (一)复习生字,游戏激趣。 (二)情境表演,讨论交流。 1、引:上堂课,我们当了一回演员,把这个故事演出来了。这节课,我们再请几个同学上来演一演...
答：下面是我收集整理的陶罐和铁罐教学反思范文,欢迎阅读参考! 陶罐和铁罐教学反思范文1 《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦...
答：进入第二单元，寓教于乐，《守株待兔》、《陶罐和铁罐》等故事教育孩子们深刻道理。《语文园地二》中的阅读练习和看图作文，提升阅读理解与写作技巧。随着学习的深入，第三单元的《古诗三首》和《纸的发明》等篇章，带领孩子们穿越历史长河，综合性学习《中华传统节日》则弘扬传统文化。知识小结让你轻松...
答：④学生预习课文，在课文中画出生字，标好每一自然段的序号，读读课文。 第一课时 形象揭题，了解特点 ①出示多媒体课件：展示陶罐和铁罐，让学生了解他们质地、特点。 ②板书课题，学习生字“陶”的音、形、义。指名读题。 朗读感悟，初识生字 ①初读课文，读准字音。 a．学生...
答：第二课《陶罐和铁罐》 在《陶罐和铁罐》一课的预设学情时考虑有片面太片面。我只想到了孩子们能提出“铁罐为什么要奚落陶罐?铁罐又是怎样奚落陶罐的?面对铁罐的奚落陶罐又是怎么的态度?”这类问题,可是我却没想到还有不会提类似问题的可能性,这就导致我后来在面对孩子没能提出这类问题时,绕了很多的弯还是没引导...
答：我说课的内容是课标实验教材第五册的《陶罐和铁罐》。这是篇童话故事,主要以对话形式讲述了国王的御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。 童话故事三年级的...
网友评论：
师段17080173944：
三年级27课陶罐和铁罐,铁罐还没消失还会发生什么事情写一篇小故事 -
9166苏饼
： 铁罐再也不骄傲自满了,而是虚心接受别人的建议或意见.但是陶罐则觉得自己是全世界最了不起的,因为它被人们发现后就被送到博物馆展览,许多人都纷纷带着照相机兴高采烈地来到这里拍照 . “怎么样?铁罐,还敢瞧不起我!”铁罐傲...
师段17080173944：
27课陶罐和铁罐这篇课文陶罐和铁罐之间发生了一件什 -
9166苏饼
： 《陶罐和铁罐》国王的橱柜里, 骄傲的铁罐仗着自己的坚硬瞧不起易碎的陶罐, 常常奚落陶罐.面对铁罐的傲慢无礼, 陶罐表现出了谦虚、克制和友善的态度.随着时间的推移, 两只罐子的命运发出了根本性的变化, 陶罐出土成为文物, 铁罐却消失得无影无踪.
师段17080173944：
《陶罐和铁罐》这是一个什么故事 -
9166苏饼
： 《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学语文三年级上册教科书中.原文国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的.骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它. “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问.课文插图 “不...
师段17080173944：
陶罐和铁罐的资料 -
9166苏饼
： 一、教材说明 这篇略读课文是一篇寓言.讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐.然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却化为泥土.故事告诉人们,人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重对方特...
师段17080173944：
《陶罐和铁罐》的主要内容 -
9166苏饼
： 陶罐不怕火, 铁罐怕火, 铁罐不怕摔, 陶罐怕摔, 然后有一天,他们交换了身份.结果, 铁罐掉进火炉,被烧死了; 陶罐掉在地上,被摔死了;
师段17080173944：
三年级语文,铁罐与陶罐一课,中的省略号内容可能是什么 -
9166苏饼
： 省略号后面陶罐要列举出铁罐的弊端,也就是陶罐比陶罐有优势的地方,比如陶罐不会生锈,陶罐隔热性好,这也就是后来铁罐急于打断陶罐说出来的原因. 原文: “我确实不敢碰你,但并不是懦弱.”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的...
师段17080173944：
陶罐和铁罐中怎么分析人物的对话 -
9166苏饼
： 课文1—9自然段,通过陶罐和铁罐的对话、神态描写,抓住关键词句,体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制.陶罐:谦虚、争辩、理会 铁罐:骄傲、奚落、傲慢、轻蔑、恼怒
师段17080173944：
三年级上册的陶罐和铁罐的生字组词和笔顺 -
9166苏饼
：[答案] 陶 : 陶瓷 罐: 瓦罐 铁: 钢铁 罐的笔顺是:撇 横 横 竖 竖折 竖 竖 横 竖 竖 横折 横 竖 横折 横 撇 竖 点 横 横 竖 横 横 共23画. 不知能不能帮到你.
师段17080173944：
27《陶罐和铁罐》中的陶罐认为自己怎样?铁罐觉得自己怎样 -
9166苏饼
： 铁罐目中无人,骄傲自大,讽刺挖苦别人;陶罐谦虚,为人处事和谐.
师段17080173944：
《陶罐和铁罐》是一篇什么故事 -
9166苏饼
：[答案] 是一则寓言国王的御厨里有两只罐子:一只是陶的,一只是铁的.骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它. “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问. “不敢,铁罐兄弟.”谦虚的陶罐回答说. “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐摆出...
