雪一吹他们便什么仿写

  • 风一吹,他们就在枝头跳起了舞。(用一和就仿写句子)?
    答:雪一下,他们就在风中纷纷怒吼。
  • 雨一来他们便放假了。照样子,写句子。雪花一来,就什么什么?_百度...
    答:原句:雨一来,他们便放假了。仿写:雪花一来,他们就穿上棉袄了。解析:原句用了拟人的修辞手法,所以仿写的时候,需要运用拟人的修辞手法。雪花一来,树木就穿上了白色的棉袄,这也是拟人。
  • 雨一来他们便放假了仿写句子三年级
    答:7、清风一吹,他们便礼貌地打着招呼。8、蝴蝶一来,他们身上就花花绿绿,比从前更漂亮了。9、春风一来,他们便弯腰点头,迎接客人的到来。10、秋风一来,他们就摇头晃脑,高兴得发狂。仿写的好处 仿写是一种写作方式,它可以帮助你提高自己的文笔水平。通过模仿别人的文章,你也能够写出像样的东西来...
  • 清风一吹他们便
    答:3、清风一吹,他们便一个个的都把衣服拉拢收紧,仿佛受冷一般!4、清风一吹,他们便抬头看天,漫天飞舞的蒲公英像极了轻盈的雪花。5、清风一吹,他们便开始有了往回走的念头,前面陡峭的山峰看着越加的惊人。6、清风一吹,他们便把怀里的孩子们抱得更紧了,像是怕被风吹走了孩子一样。7、清...
  • 雨一来,他们便放假。那么风一吹它们便向什么?
    答:风一吹它们便向四面八方飞去。雨一来他们便放假了,花儿放假实际指的是雨一来,有了雨的滋润,花孩子们就都从土里冒出来,自由快活的生长,就像放假了一样。这句话是《花的学校》中的一句。是泰戈尔写作的一篇散文诗,出自其作品《新月集》。
  • 清风一吹,他们便怎么样了?
    答:清风一来,他们便手舞足蹈;蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。清风一吹,花朵便什么 清风一吹,花朵便(跳起了快乐的舞来)。给我也点个赞呗!清风一吹,柳枝便什么 清风一吹柳枝便跳起优美的舞蹈。拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种...清风一吹他们便 仿写...
  • 仿写句子雨一来,他们便放假了。
    答:雨一来他们便放假了仿写句子雪一落 原句:雨一来,他们便放假了。 仿写:雪花一来,他们就穿上棉袄了。 解析: 原句用了拟人的修辞手法,所 9 浏览7421 雨一来,他们便放假了。 仿写:微风一吹,他们…… 请在书上找有第二课花的学校。1、雪花一来,他们就穿上棉袄了。 2、清风一来,他们...
  • 哦!清风一吹,他们怎么样了?雨一来,他们便放假了
    答:仿写句子示例如下:1、清风一来,他们便满心舒畅!2、清风一来,他们便摇头晃脑。(拟人手法)3、清风一来,他们便跳起欢快的舞蹈。(拟人手法)仿写重点:1、注意文章的手法,像修辞手法、 对偶、 排比等。2、词性要相当。仿写句子 :生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路。生活是...
  • 可仿写的句子100字
    答:3. 例句:秋天来了,大雁向南飞,一会儿排成一字,一会儿排成人字。 仿写: 天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!4. 例句:选择了高山、你也就选择了坎坷。 仿写: 选择了宁静,你也就选择了孤单。5. 例句:清风一吹,他们便跳起了欢快的舞。 仿写: 蝴蝶一来,他们便露出了可爱的...
  • 蝴蝶一吹,他们便怎么样仿写
    答:蝴蝶一吹,他们便怎么样仿写介绍如下:清风一吹,他们 便跳起欢快的舞蹈 。蝴蝶一来,他们 便绽开美丽的笑脸 。蝴蝶的别名:蛱蝶、胡蝶、浮蝶儿、蝶等。蝴蝶的外形:1. 蝴蝶的体形大多在5~10厘米之间,其身体可分为头部、胸部以及腹部,三个部分。2. 其含有两对翅,三对足。在头部有一对锤状的...

  • 网友评论:

    汲耿19562637486: 雪花一吹他们便怎么样 -
    21802习罚 : 雪花一吹它就会融化成水了,因为从口中吹出气体的温度大于它的冰点,所以一遇到高温它就融化了.

    汲耿19562637486: ...昨天晚上飘下了几片雪花,仿佛是从星星上飘下来的,他们落在地上,被灯光一照,也像星星一般闪亮.到早晨,那雪花变得非常娇柔,轻轻一吹,便不见了.... -
    21802习罚 :[答案] 昨天晚上落下了冰雹,仿佛是从陨石飞落下来的,他们落在地上,象银河一样晶莹.到中,那冰雹变得非常娇柔,一会儿暴晒,便融化了.

    汲耿19562637486: 雨一来他们便放假了仿写句子雪一落 -
    21802习罚 : 原句:雨一来了.仿写:雪花一来,他们就穿上棉袄了. 解析: 原句用了拟人的修辞手法,所以仿写的时候,需要运用拟人的修辞手法.雪花一来,树木就穿上了白色的棉袄,这也是拟人. 扩展资料: 写法特点 拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人.他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物. 因此,拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律.假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿,鱼儿飞到天上去找月亮,这样的写法就很难认为是成功的.

    汲耿19562637486: 雪花一来他们便怎么样 -
    21802习罚 : 雪一来他们便开心的打起雪仗.

    汲耿19562637486: 昨天晚上天上飘了几片雪花~~ 仿写 -
    21802习罚 : 昨天晚上天上飘了几片雪花,仿佛是从天幕上摘下来的,他们落在树上,被星光一照,也像星星一般闪亮.到早晨,那雪花变得非常飘逸,阳光,便更加美丽.

    汲耿19562637486: 秋风一吹,他们什么.飘雪啦,他们什么 -
    21802习罚 : 秋风一吹,他们从树上缓缓的飘落下来.飘雪啦,他们这些落叶,紧紧地抱在一起,被雪盖住了.

    汲耿19562637486: 小学四下第六课第三段第四句仿写不少于80字 -
    21802习罚 : 冬天,虽然没有春天的万物复苏;也没有夏天的热情奔放;更没有秋天的果实累累.但是,他在我的心中却是无比的朴素与洁白. 它的洁白,没有任何一点添加剂,只有一种颜色:白,那也能把大地面貌改新. 大风刮来,雪花落地.雪花落在...

    汲耿19562637486: 用清风一吹或蝴蝶一来开头照样子写一段话. -
    21802习罚 : 1、清风一吹,草儿绿了,花儿红了,柳枝发出嫩芽.2、清风一吹,他们便跳起舞来.3、清风一来,他们便开起了舞会.4、蝴蝶一来,他们便争着让蝴蝶给他们传播花粉.5、蝴蝶一来,他们便唱起歌来.扩展资料: 造句方法: 扩词法,先组词扩词,然后用短语造句. 词意法,先用词语的意思造句,然后再把词语“代换”进去. 反例法,有些词语造句极容易出错,可以采用“反例法”. 修辞法,此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句. 情境法,造句时,可创造一些情境.

    汲耿19562637486: 北风一刮,雪花们便什么? -
    21802习罚 : 北风一刮雪花们就飘落了下来凉风阵阵真是冷得入骨啊

    汲耿19562637486: 风一吹,它们就在枝头跳起了舞用相同的修辞手法仿写句子? -
    21802习罚 : 你好!原句用的是拟人的修辞手法,下面仿写:1、风一吹,它们就在枝头向我点头.2、风一吹,它们就在枝头向我招手.3、雨一下,它们就在伞上跳起来欢乐的舞蹈.

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