雷锋背大娘走荆棘小路

  • 我要雷锋叔叔的原文?
    答:寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。瞧,那花瓣...
  • 雷锋叔叔你在哪里整篇课文
    答:寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。瞧,那花瓣...
  • 雷锋叔叔你在哪里,课文
    答:小溪说: 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣...
  • 小学二年级下册《雷锋叔叔》这篇课文的内容是什么?
    答:沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨.瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹.顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘.瞧,那花瓣...
  • 雷锋作文
    答:雷锋叔叔,我为您而歌!哪里需要您,哪里就有您的身影,您是我们祖国的骄傲!清晨,我漫步在小路上。轻快灵活的步伐,像一个个音符欢乐地跳跃着。突然,我的目光无意中落到了路边的荆棘上,这引起了我的遐想——雷锋叔叔在清晨,在雨中,背着年迈的大娘,踏着荆棘。原来,是大娘晕倒在路边,恰巧被...
  • 背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘展现一幅怎样的情景
    答:“背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘”展现的是一个孝顺的人在照顾年迈的亲人时的情景。那个人为了让大娘能够顺利前行,不顾艰险,背着大娘踏上了布满荆棘的路途。这个场景中体现了亲情、孝道、关爱等美好的价值观。这个场景也体现出一个人的善良、责任感和勇气。背着大娘走在路上并不容易,需要承担很大...
  • 雷锋叔叔你在哪里第四小节的画面?
    答:雷锋叔叔你在哪里第四小节。描绘的画面是雷锋叔叔背着年迈的大娘。踏着路上的荆棘。帮助年迈的大娘的画面。我们可以看到雷锋不辞辛苦助人为乐的高贵品质。
  • 雷锋叔叔,你在哪里的?改编课文
    答:寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。瞧,那花瓣...
  • 每年的几月几日是学雷锋日雷锋抱着什么冒着什么背着什么踏着什么他为人...
    答:每年3月5日是雷锋日。雷锋抱着迷路的小孩,冒着蒙蒙细雨,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。他为人民服务。
  • 雷锋叔叔背着年迈的大娘在哪里的路上留下了他的什么
    答:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。

  • 网友评论:

    滑娇15325373771: 雷锋叔叔你在哪里 一共几个自然段 -
    26174邱唐 : 《雷锋叔叔,你在哪里》是人教版小学语文二年级下册第6课的课文,一共分五个自然段.这篇课文是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,娓娓地向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦.我...

    滑娇15325373771: 为什么要说雷锋叔叔背着年迈的大娘 -
    26174邱唐 : 一天傍晚,天下起大雨,雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩,手里还拉着小孩,身上还背着包袱,在哗哗的大雨中一步一滑地走着,雷锋忙上前一打听,才知道这位大嫂从外地探亲归来,要去十几里外的樟子沟去,她着急地说:“同志啊,今...

    滑娇15325373771: 二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一 节诗有几句话 -
    26174邱唐 : 二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一节如下图,有两句话.乘着温暖的春风,我们四处寻觅.是一句 啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里.是第二句.《雷锋叔叔,你在哪里》是人教部编版小学语文二年级下册第...

    滑娇15325373771: 雷锋叔叔在什么帮他什么造句 -
    26174邱唐 : 1、雷锋叔叔在努力帮他的战友克服困难.2、雷锋叔叔在建筑工地帮他抬砖石.3、雷锋叔叔在稻田里帮他收割稻谷.4、雷锋叔叔在耐心地帮他讲解数学题.5、雷锋叔叔在灯光下帮他缝补磨破的布鞋.拓展资料:造句是小学语文教学中一项很重要的语言文字训练.有效的造句训练对提高学生各种语文能力有着重要的作用,同时它又是自然过渡到习作的一条行之有效的途径.句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨.它的句尾应该用上句号、问号或感叹号.

    滑娇15325373771: 雷锋抱着迷路的孩子回家故事 -
    26174邱唐 : 我学《雷锋的故事》 “学习雷锋好榜样,忠于革命,忠于党-------”每当听到这首歌,我常在想雷锋是怎样一个人.最近爸爸给我买了《雷锋的故事》这样一本书,一个一个动人的小故事,震撼了我的心. 当看到雷锋叔叔抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙细雨将他送回家;看到雷锋叔叔背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘,将大娘送到家;看到自己不舍得吃一个苹果,将连队所发的苹果全部送给生病的战友------ 我觉得雷锋叔叔那助人为乐,无私奉献的高大形象,深深烙在我的心中.“学习雷锋好榜样------”现在我也会唱这首歌了,这歌声是发自我内心的,我要向雷锋叔叔学习,做一名“活雷锋.”

    滑娇15325373771: 用课文雷锋叔叔你在哪里编一首诗 -
    26174邱唐 : 雷锋叔叔,你在哪里?沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?小溪说:昨天,他去取钱,捐给了灾区,瞧,雷锋就在灾区人民的心里.顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?小路说:昨天,他和他的战友,在这里训练,瞧,他们不怕苦,不怕累,小路上洒满了他们的汗滴.乘着温暖的春风,我们四处寻觅.啊,终于找到了,在一切平凡的岗位中,都有雷锋叔叔的足迹.你听,他说: 人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去...

    滑娇15325373771: 一匹出色的小马中你有过和文中的秘密类似的经历吗 -
    26174邱唐 : 一匹出色的小马中你有过和文中的秘密类似的经历吗没有,我从来没有有过一匹出色的小马的经历,但是我有过一些类似文中描述的秘密经历,比如说我曾经有过一段很私密的恋爱关系,我们把它保密了,没有告诉任何人,这就是一个秘密.

    滑娇15325373771: 雷锋叔叔还做过哪些好事 -
    26174邱唐 : 雷锋叔叔做过好事举例如下:1、帮助战友同班战友小周父亲得了重病,雷锋知道后,以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱.战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞,雷锋值班回来发现后,把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子,轻轻地盖在他身上.2、人民勤务员又一次雷锋外出时,看到一个带着小孩的大嫂丢了车票和钱,就用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里.大嫂含着泪问他叫什么名字,是哪个单位的.雷锋回答道:“我叫解放军,家就住在中国.”3、帮助老人雷锋一次外出转车时,看到拄着棍,背了个大包袱的老大娘,很吃力地一步步地迈着,就上前问大娘去哪里,得知大娘跟自己同路后,立刻把大包袱接过来,用手扶着老人说:走,大娘我送您过去.

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